分析 (1)根據(jù)氧化物是指含有兩種元素其中一種是氧元素的化合物;酸是指電離出的陽離子全部是氫離子的化合物;進(jìn)行解答;
(2)根據(jù)化學(xué)方程式的書寫方法以及電解水的有關(guān)知識進(jìn)行分析.
解答 解:(1)氧化物是指含有兩種元素其中一種是氧元素的化合物,所以屬于氧化物的是二氧化硫;酸是指電離出的陽離子全部是氫離子的化合物,所以屬于酸的是硫酸;焰色反應(yīng)火焰呈黃色的是氯化鈉;
(2)水通電分解生成氫氣和氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑.生成氫氣和氧氣的體積比是2:1.
故填:(1)SO2;H2SO4;NaCl;(2)2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑;2:1.
點評 應(yīng)熟悉生活中常見物質(zhì)的成分,然后利用組成和元素來判斷物質(zhì)的類別,難度不大.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 弱酸與鹽溶液反應(yīng)可以得到強酸 | |
B. | 兩種酸溶液充分反應(yīng)后的溶液體系為堿性 | |
C. | 沒有水、氣體和沉淀生成的復(fù)分解反應(yīng) | |
D. | 把人呼出的二氧化碳轉(zhuǎn)化為人吸進(jìn)的氧氣 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 有機物一定含有碳元素,所以含有碳元素的化合物一定是有機物 | |
B. | 溶液中有晶體析出時,溶質(zhì)質(zhì)量減小,所以溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定減小 | |
C. | 堿性溶液能使石蕊試液變藍(lán),所以能使石蕊試液變藍(lán)的溶液一定呈堿性 | |
D. | 碳酸鹽與鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生氣體,所以與鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生氣體的物質(zhì)一定是碳酸鹽 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 氫氣和氧氣 | B. | 水和氧化鈣 | C. | 水和二氧化碳 | D. | 無水硫酸銅和水 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
選項 | 物質(zhì)(括號內(nèi)為雜質(zhì)) | 除去雜質(zhì)的方法 |
A | MnO2(KCl) | 加水溶解、過濾、洗滌、干燥 |
B | CaO(CaCO3) | 高溫煅燒至固體質(zhì)量不再改變 |
C | N2(O2) | 通過灼熱的足量的銅網(wǎng) |
D | NaOH溶液(Na2CO3) | 滴加適量氯化鈣溶液,過濾 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A:化學(xué)常識 ①空氣的主要成分--氮氣和氧氣 ②硬水和軟水--可用肥皂水來檢驗 | B:化學(xué)與人體健康 ①人體缺鈣會導(dǎo)致骨質(zhì)疏松癥 ②人體缺碘會導(dǎo)致甲狀腺腫大 |
C:由電解水實驗可得到的結(jié)論 ①水中含有氫分子和氧分子 ②水由氫、氧元素組成 | D:資源節(jié)約 ①廢舊金屬回收利用 ②提倡使用乙醇汽油 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 為了減少空氣污染,應(yīng)增加尾氣處理裝置 | |
B. | 酒精燈加網(wǎng)罩的目的是集中火焰并提高溫度 | |
C. | 加熱藥品前,應(yīng)先通一會兒一氧化碳,以防爆炸 | |
D. | 實驗現(xiàn)象為黑色粉末變成紅棕色,澄清石灰水變渾濁 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 造成空氣灰霾的“元兇”是CO、NO2、SO2等有毒氣體 | |
B. | 電解水會產(chǎn)生氫氣和氧氣,因此水是由氫氣和氧氣組成的 | |
C. | 往蒸餾水中加入肥皂水,會產(chǎn)生較多的泡沫 | |
D. | 水是最常用的溶劑,因此水可以溶解所有物質(zhì) |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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