【題目】由電解水的實(shí)驗(yàn)得出結(jié)論錯(cuò)誤的是（　�。�

A.水是化合物B.水能分解

C.水由氫氧元素組成D.水不穩(wěn)定

【答案】D

【解析】

A、電解水生成氫氣和氧氣，氫氣和氧氣分別是由氫元素和氧元素組成的，說(shuō)明水是由氫元素和氧元素組成的純凈物，屬于化合物，故選項(xiàng)說(shuō)法正確。

B、電解水生成氫氣和氧氣，說(shuō)明水能分解，故選項(xiàng)說(shuō)法正確。

C、電解水生成氫氣和氧氣，氫氣和氧氣分別是由氫元素和氧元素組成的，說(shuō)明水是由氫元素和氧元素組成的，故選項(xiàng)說(shuō)法正確。

D、水通電后能分解，不能說(shuō)明水不穩(wěn)定，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤。

故選：D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室常用如圖所示裝置測(cè)定空氣里氧氣含量．

（1）進(jìn)行實(shí)驗(yàn)前，先向集氣瓶?jī)?nèi)加入少量的水，并將水面上方的空間分為等份；
（2）該實(shí)驗(yàn)中要求紅磷過(guò)量，你認(rèn)為是否有道理？(填“是”或“否”)，你的理由是 ．
（3）點(diǎn)燃燃燒匙內(nèi)的紅磷后，立即伸入瓶中并把塞子塞緊，等紅磷熄滅并冷卻后，打開(kāi)彈簧夾，可以看到的現(xiàn)象是 ， 說(shuō)明空氣中的氧氣被消耗了，消耗的氧氣約占空氣體積的 ．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是關(guān)于氧氣化學(xué)性質(zhì)的部分知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，關(guān)于該圖說(shuō)法正確的是（ ）

A.S、P在氧氣中燃燒均會(huì)產(chǎn)生大量白煙
B.Fe在Ⅰ、Ⅱ兩類(lèi)反應(yīng)中的產(chǎn)物相同
C.Ⅰ類(lèi)反應(yīng)放出熱量，Ⅱ類(lèi)反應(yīng)吸收熱量
D.Ⅰ、Ⅱ兩類(lèi)反應(yīng)均體現(xiàn)了氧氣的氧化性

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】Mn2O7是一種強(qiáng)氧化劑，其中Mn元素的化合價(jià)為

A. +2B. +3C. +5D. +7

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)你的生活經(jīng)驗(yàn)，判斷下列做法中不正確的是

A.用活性炭吸附水中的色素與異味

B.炒菜時(shí)油鍋著火立即蓋上鍋蓋

C.室內(nèi)用木炭烤火可以放一盆水防止一氧化碳中毒

D.煤氣泄漏立即關(guān)閥門(mén)并開(kāi)窗通風(fēng)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)的性質(zhì)與所對(duì)應(yīng)的用途錯(cuò)誤的是

A.一氧化碳能夠燃燒——用于冶煉金屬

B.稀有氣體的性質(zhì)穩(wěn)定——作保護(hù)氣

C.石墨能導(dǎo)電——可作電極

D.干冰升華吸熱——用于人工降雨

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】對(duì)“硫在氧氣中燃燒實(shí)驗(yàn)”的有關(guān)描述，錯(cuò)誤的是（ ）
A.發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰
B.各物質(zhì)之間的質(zhì)量比為1：1：1
C.實(shí)驗(yàn)前集氣瓶底部放少量水
D.該反應(yīng)用方程式表示為：S+O2 SO2

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】家住銅仁大龍經(jīng)開(kāi)區(qū)的李民同學(xué)是一個(gè)愛(ài)探究的同學(xué)，他最近發(fā)現(xiàn)在他家附近的大龍火電廠 在對(duì)發(fā)電用的煤進(jìn)行二次處理，經(jīng)打聽(tīng)得知這是在對(duì)煤進(jìn)行脫硫處理，這樣將有效防止“酸雨”的產(chǎn)生。請(qǐng)你簡(jiǎn)述一下酸雨的危害____________。（答三點(diǎn)）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列說(shuō)法正確的是（ ）

A.含碳的化合物都是有機(jī)物化合物

B.塑料、纖維、橡膠全都是合成有機(jī)高分子化合物

C.使用一些新型的可降解塑料能緩解“白色污染”問(wèn)題

D.食品加工企業(yè)可加入過(guò)量亞硝酸鈉來(lái)改善食品的顏色和口感

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同步練習(xí)冊(cè)答案