6．在一密閉容器內(nèi)加入甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)，在一定條件下發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量變化如圖．下列說法中不正確的是（　�。�
A．A該反應(yīng)為化合反應(yīng)B．丙可能為該反應(yīng)的催化劑
C．參加反應(yīng)的乙、丁質(zhì)量比為3：2D．丁相對分子質(zhì)量是甲的2倍

分析 根據(jù)質(zhì)量守恒定律，在化學(xué)反應(yīng)中，參加反應(yīng)前各物質(zhì)的質(zhì)量總和等于反應(yīng)后生成各物質(zhì)的質(zhì)量總和．反應(yīng)后質(zhì)量增加的是生成物，減少的是反應(yīng)物，據(jù)此分析．

解答 解：根據(jù)質(zhì)量守恒定律，反應(yīng)后丙的質(zhì)量為：4g+10g+3g+4g-（6g+4g+8g）=3g，故乙為反應(yīng)物，甲、丁為生成物，丙可能為催化劑，該反應(yīng)為分解反應(yīng)，
A、該反應(yīng)為分解反應(yīng)，故錯誤；
B、丙可能為催化劑，故正確；
C、參加反應(yīng)的乙、丁質(zhì)量比為：（10g-4g）：（8g-4g）=3：2，故正確；
D、生成甲、丁的質(zhì)量比為：（6g-4g）：（8g-4g）=1：2，由于未知反應(yīng)的化學(xué)方程式中的化學(xué)計量數(shù)，故無法確定甲、丁的相對分子質(zhì)量比，故選項說法錯誤；
故選AD．

點評 化學(xué)反應(yīng)遵循質(zhì)量守恒定律，即化學(xué)反應(yīng)前后，元素的種類不變，原子的種類、總個數(shù)不變，這是書寫化學(xué)方程式、判斷物質(zhì)的化學(xué)式、判斷化學(xué)計量數(shù)、進行相關(guān)方面計算的基礎(chǔ)．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

16．下列化肥中，從外觀即可與其他化肥相區(qū)別的是（　�。�
A．磷礦粉B．碳酸銨C．氯化鉀D．硝酸鉀

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

17．如圖表示兩種物質(zhì)發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)，其中相同的球代表同種原子，小球間的短線代表原子間的結(jié)合．下列說法中不正確的是（　�。�
A．圖示有4種分子B．圖示反應(yīng)前后原子個數(shù)不變
C．圖示發(fā)生了復(fù)分解反應(yīng)D．圖示產(chǎn)物為混合物

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

14．2015年5月25日，河南魯山縣老年公寓發(fā)生特大火災(zāi)，著火房屋的墻體均為由泡沫塑料填充的鐵皮夾層，俗稱“鐵皮泡沫屋”．下列有關(guān)說法正確的是（　�。�
A．泡沫塑料屬于有機合成材料，但不屬于易燃物
B．火災(zāi)發(fā)生后應(yīng)用濕毛巾捂住口鼻迅速逃離，并撥打火警119
C．只要達到著火點，可燃物一定會燃燒
D．可燃物燃燒的同時一定還會發(fā)生爆炸

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

1．下列敘述正確的是（　　）
A．燒杯作為反應(yīng)容器時不能直接加熱
B．剩余的藥品放回原試劑瓶中，不能隨意丟棄
C．配制一定濃度的溶液，量取水時俯視量筒刻度會使溶液濃度偏低
D．用蒸餾水潤濕的pH試紙測溶液的pH，一定會使結(jié)果偏低

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

11．A-N是初中學(xué)過的物質(zhì)．D是相對分子質(zhì)量為40的氧化物，A是不溶于水和稀硝酸的白色沉淀，E是難溶于水的白色沉淀，實驗室通常用N制取CO2．右下圖是這些物質(zhì)的轉(zhuǎn)化關(guān)系，部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件已省略．（注：難溶性堿加熱分解生成對應(yīng)的氧化物）
（1）寫出化學(xué)式：ABaSO4，NHCl．
（2）寫出E→B的化學(xué)方程式Mg（OH）2+H2SO4=MgSO4+2H2O．
（3）由F生成E需加入的物質(zhì)是氫氧化鈉等堿溶液．
（4）C在空氣中燃燒生成D的實驗現(xiàn)象是發(fā)出耀眼的強光，放出大量的熱，生成白色固體．
C在空氣中燃燒除了生成D之外，也可能與空氣中的氮氣生成氮化物（氮元素化合價為-3），該氮化物的化學(xué)式是Mg3N2．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

18．畢節(jié)試驗區(qū)三大主題之一是“生態(tài)建設(shè)”，下列符合該主題的是（　�。�
A．生活中大量使用含磷洗衣粉
B．為解決白色污染，將廢舊塑料焚燒處理
C．人們富裕了，建議每家每戶使用私家車
D．大量植樹造林，禁止亂砍泛伐

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

15．有一包白色固體可能含碳酸鈉、硫酸鈉、氯化鉀、硝酸鋇、氫氧化鈉中的一種或幾種．某化學(xué)興趣小組為探究其成分做了以下實驗：
Ⅰ．取少量固體于燒杯中，逐漸加水并不斷攪拌，燒杯內(nèi)固體的質(zhì)量隨加入水的質(zhì)量的變化如圖1所示；
Ⅱ．取少量B點時的清液于試管中，滴加酚酞溶液，酚酞溶液不變色；
Ⅲ．繼續(xù)向燒杯中滴加稀硝酸并不斷攪拌，燒杯內(nèi)固體的質(zhì)量隨加入稀硝酸的質(zhì)量的變化如圖2所示．

請回答下列問題：
（1）BC段可觀察到的現(xiàn)象是固體部分溶解，有氣泡冒出，從C到D液體的pH減小（填“增大”、“減小”或“不變”）；
（2）原白色固體中一定含有碳酸鈉、硫酸鈉、硝酸鋇，可能含有氯化鉀；
（3）D點時，溶液中一定含有的溶質(zhì)是硝酸鈉、硝酸鋇、硝酸；
（4）為進一步探究該白色固體的成分，該組同學(xué)取少量原固體樣品于試管中，加足量水溶解，加足量的稀硝酸和硝酸鋇溶液，過濾；再向濾液中加硝酸銀，觀察現(xiàn)象．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

7．某同學(xué)用鋅和稀硫酸制取氫氣．向氣體發(fā)生裝置中加入一定量鋅粒，將30g稀硫酸分三次加入，每次生產(chǎn)氣體的質(zhì)量如下表．
次數(shù)第一次第二次第三次
加入稀硫酸質(zhì)量/g101010
生成氫氣質(zhì)量/g0.040.040.02
（1）共制得氫氣0.1g．
（2）所用稀硫酸的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)．

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