可以判斷銅、鐵、銀三種金屬活動性強弱的一組試劑是

A．硫酸銅溶液、銀、鐵 B．硫酸亞鐵溶液、硫酸銅溶液、銀

C．鹽酸、銅、銀、鐵 D．硫酸溶亞鐵液、銅、銀

 

A

【解析】

試題分析：A選項硫酸銅溶液、銀、鐵能證明鐵放入溶液有明顯現(xiàn)象，銀放入溶液無明顯現(xiàn)象；B選項硫酸亞鐵溶液、硫酸銅溶液、銀不能證明，因為銀放入溶液均無明顯現(xiàn)象；C選項鹽酸、銅、銀、鐵只能證明鐵的活動性比銀銅強，銀和銅的活動性無法比較； D選項硫酸溶亞鐵液、銅、銀，不能證明均不反應(yīng)，故答案選擇A

考點：金屬活動性順序、實驗方案評價

 

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源：2013-2014上海市閘北區(qū)中考二�；瘜W試卷（解析版） 題型：選擇題

下列物質(zhì)加入（或通入）水中，所得溶液pH小于7的是

A．生石灰 B．二氧化碳 C．碳酸鈉 D．食鹽

 

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科目：初中化學 來源：2013-2014上海市虹口區(qū)下學期期中考試（二模）化學試卷（解析版） 題型：選擇題

初中化學中幾種常見物質(zhì)之間的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示。已知常溫下B為氣體，是植物進行光合作用的一種重要原料；D為無色液體；E為黑色固體（部分反應(yīng)物和生成物及反應(yīng)條件已略去）。下列有關(guān)判斷正確的是

A．A中一定含有碳酸根

B．E可能是碳

C．C轉(zhuǎn)化為B一定是化合反應(yīng)

D．F由兩種元素組成

 

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科目：初中化學 來源：2013-2014上海市虹口區(qū)下學期期中考試（二模）化學試卷（解析版） 題型：選擇題

把少量的下列物質(zhì)分別放入水中，振蕩后能形成溶液的是

A．胡椒粉 B．蔗糖 C．花生油 D．面粉

 

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科目：初中化學 來源：2013-2014上海市浦東新區(qū)中考三�；瘜W試卷（解析版） 題型：填空題

“家”是一個化學小世界，蘊含豐富的化學知識。

① 碳酸飲料中常加入防腐劑——苯甲酸（C6H5COOH）。該防腐劑由 （1） 種元素組成，屬于 （2） （填“有機物”或“無機物”）。其中碳、氧元素的原子個數(shù)比為 （3） 。

② 生石灰是種食品干燥劑，其化學式為 （4） ；熱的純堿溶液可洗滌油污，純堿的化學式為 （5） 。

③ 下表為幾種家用清潔劑的功能及有效成分：

名 稱

潔廁靈

活氧彩漂

漂白精

功 能

有效清除污垢與異味

漂洗使衣物色彩鮮艷

快速漂除衣物污漬

有效成分

HCl

H2O2

NaClO

Ⅰ．不宜用“潔廁靈”清洗大理石地面的原因是（用化學方程式表示） （6） 。

Ⅱ．欲測定“潔廁靈”的酸堿度，可選用 （7） （填字母選項）。

A．pH試紙 B．酚酞溶液 C．石蕊溶液

Ⅲ．向“活氧彩漂”液體中加入少量二氧化錳后產(chǎn)生大量氣泡，寫出該反應(yīng)的化學方程式 （8） 。

Ⅳ．“潔廁靈”與“漂白精”不能混用，二者混合易產(chǎn)生一種有毒氣體X。反應(yīng)

原理為：NaClO + 2HCl NaCl + X↑ + H2O ，則X的化學式為 （9） 。

 

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科目：初中化學 來源：2013-2014上海市浦東新區(qū)中考三模化學試卷（解析版） 題型：選擇題

對比H2 和CO還原氧化銅的實驗，錯誤的說法是

A．通氣體前，都應(yīng)先檢驗氣體純度

B．加熱前，都應(yīng)排盡裝置內(nèi)的空氣

C．兩個實驗都必須進行尾氣的處理

D．實驗中都能觀察到黑色固體變紅

 

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科目：初中化學 來源：2013-2014上海市浦東新區(qū)中考三�；瘜W試卷（解析版） 題型：選擇題

五氧化二釩(V2O5)是一種催化劑，其中釩元素的化合價為

A．－2B．﹢1C．﹢3D．﹢5

 

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科目：初中化學 來源：2013-2014上海市松江區(qū)第二學期月考試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖是探究燃燒條件的實驗簡圖，正確的說法是

A.圖1中的熱水只是起提高溫度的作用

B.圖2中的白磷換成紅磷也會有同樣的現(xiàn)象

C.圖1中的實驗不能比較紅磷和白磷著火點的高低

D.圖1熱水中的白磷不燃燒是因為沒有與氧氣接觸

 

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科目：初中化學 來源：2012-2014湖北省黃岡市中考化學6月適應(yīng)性考試化學試卷（解析版） 題型：探究題

（7分）實驗中學興趣小組的同學發(fā)現(xiàn)，上個月做實驗用的氫氧化鈉溶液忘記了蓋瓶蓋。對于溶液是否變質(zhì)，同學們提出了如下假設(shè)：

【提出假設(shè)】

假設(shè)一：該溶液沒有變質(zhì)；

假設(shè)二：該溶液全部變質(zhì)；變質(zhì)的原因是（用化學方程式表示） 。

假設(shè)三：該溶液部分變質(zhì)。此時該溶液中含有的溶質(zhì)是（用化學式表示） 。

【設(shè)計方案】興趣小組的三位同學根據(jù)以上假設(shè)設(shè)計了如下三個實驗方案：

方案一：取溶液樣品，向樣品中加入足量的氯化鈣溶液，若無沉淀出現(xiàn)，則假設(shè)一正確；若有沉淀出現(xiàn)，再向反應(yīng)后的殘留液中加入幾滴無色酚酞溶液，若無色酚酞溶液變紅，則假設(shè) 正確，若無色酚酞溶液不變色，則另一種假設(shè)正確。

方案二：取溶液樣品，向樣品中逐滴加入稀鹽酸至過量，若假設(shè)一正確，則出現(xiàn)的現(xiàn)象是自始至終都無氣體生成；若假設(shè)二正確，則加鹽酸，就立即有氣體生成；若假設(shè)三正確，則出現(xiàn)的現(xiàn)象是 。

【方案評價】萬相宏同學認為將方案一中的氯化鈣溶液換為氫氧化鈣溶液也能完成實驗，你認為他的評價 （填“正確”或“錯誤”），其原因是 。

【實驗結(jié)論】假設(shè)三正確。

【反思拓展】玻璃的主要成分是二氧化硅，盛放氫氧化鈉溶液的試劑瓶，不能用玻璃塞，其原因是 。

 

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