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25、純凈的CaCO3可用來(lái)測(cè)定鹽酸的濃度.采用適當(dāng)?shù)脑噭�,從石灰石(主要成分為CaCO3)獲得高純度的CaCO3的流程如下:

試回答:
(1)氣體B的化學(xué)式為CO2,產(chǎn)生B的反應(yīng)屬于分解反應(yīng)反應(yīng)(填基本反應(yīng)類型).
(2)寫出CaCO3與鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑.
(3)使原料中各原子的利用率盡可能到達(dá)100%,是“綠色化學(xué)”的核心理念之一.上述流程中有的物質(zhì)可以再利用,請(qǐng)?jiān)诹鞒虉D上用箭頭標(biāo)出再利用的路線(箭頭要求:從可利用的物質(zhì)出發(fā),指向利用該物質(zhì)的環(huán)節(jié)).
分析:(1)根據(jù)碳酸鈣高溫分解會(huì)產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w進(jìn)行分析,
根據(jù)反應(yīng)物、生成物的類別判斷反應(yīng)的基本類型,
(2)根據(jù)鹽酸和碳酸鈣反應(yīng)會(huì)生成二氧化碳?xì)怏w進(jìn)行分析.
(3)根據(jù)碳酸鈣高溫生成的氧化鈣和水制備氫氧化鈣和反應(yīng)的最后也生成了水和碳酸鈣進(jìn)行分析,解答:解:(1)石灰石的主要成分是碳酸鈣,碳酸鈣在高溫下會(huì)生成氧化鈣和二氧化碳?xì)怏w,故答案為:CO2
該反應(yīng)由一種物質(zhì)反應(yīng)生成兩種物質(zhì),符合分解反應(yīng)的概念,屬于分解反應(yīng).故答案為:分解反應(yīng)
(2)碳酸鈣和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳,故答案為:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑
(3)從圖示中可以看出水可以循環(huán)利用,氫氧化鈣和二氧化碳生成碳酸鈣和水,所以二氧化碳也可以循環(huán)利用,
點(diǎn)評(píng):在解此類題時(shí),首先將題中有特征的物質(zhì)推出,然后結(jié)合推出的物質(zhì)題中的轉(zhuǎn)換關(guān)系推導(dǎo)剩余的物質(zhì),最后進(jìn)行驗(yàn)證即可.
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科目:初中化學(xué)
來(lái)源:
題型:
21、純凈的CaCO3可用來(lái)測(cè)定鹽酸的濃度,采用適當(dāng)?shù)脑噭�,從石灰石(主要成分為CaCO3)獲得高純度CaCO3的流程如下:

試回答:
(1)實(shí)驗(yàn)操作①的名稱是過(guò)濾
(2)氣體B的化學(xué)式為CO2,產(chǎn)生B的反應(yīng)屬于分解反應(yīng)(填基本反應(yīng)類型)
(3)寫出Ca(OH)2得到CaCO3的反應(yīng)化學(xué)方程式Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O
寫出CaCO3與鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑
(4)使原料中各原子的利用率盡可能達(dá)到100%,是“綠色化學(xué)”的核心理念之一,上述流程中除了二氧化碳可以再利用,還有水可以再利用.
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科目:初中化學(xué)
來(lái)源:
題型:
(2008?上海)純凈的CaCO3可用來(lái)測(cè)定鹽酸的濃度.采用適當(dāng)?shù)脑噭�,從石灰石(主要成分為CaCO3)獲得高純度CaCO3的流程如下:

試回答:
(1)氣體B的化學(xué)式為CO2CO2,產(chǎn)生B的反應(yīng)屬于分解分解反應(yīng)(填基本反應(yīng)類型).
(2)寫出CaCO3與鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑.
(3)使原料中各原子的利用率盡可能達(dá)到100%,是“綠色化學(xué)”的核心理念之一.上述流程中有的物質(zhì)可以再利用,請(qǐng)?jiān)诹鞒虉D上用箭頭標(biāo)示再利用的路線(箭頭要求:從可利用的物質(zhì)出發(fā),指向利用該物質(zhì)的環(huán)節(jié)).
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科目:初中化學(xué)
來(lái)源:
題型:
(2009?奉賢區(qū)一模)純凈的CaCO3可用來(lái)測(cè)定鹽酸的濃度.采用適當(dāng)?shù)脑噭�,從石灰石(主要成分為CaCO3)獲得高純度的CaCO3的流程如下:
試回答:
(3)使原料中各原子的利用率盡可能到達(dá)100%,是“綠色化學(xué)”的核心理念之一.上述流程中有的物質(zhì)可以再利用,請(qǐng)?jiān)诹鞒虉D上用箭頭標(biāo)出再利用的路線(箭頭要求:從可利用的物質(zhì)出發(fā),指向利用該物質(zhì)的環(huán)節(jié)).
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科目:初中化學(xué)
來(lái)源:2010年中考化學(xué)一模試卷(3)(解析版)
題型:填空題
純凈的CaCO3可用來(lái)測(cè)定鹽酸的濃度,采用適當(dāng)?shù)脑噭�,從石灰石(主要成分為CaCO3)獲得高純度CaCO3的流程如下:

試回答:
(1)實(shí)驗(yàn)操作①的名稱是.
(2)氣體B的化學(xué)式為,產(chǎn)生B的反應(yīng)屬于反應(yīng)(填基本反應(yīng)類型).
(3)寫出Ca(OH)2得到CaCO3的反應(yīng)化學(xué)方程式,寫出CaCO3與鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式.
(4)使原料中各原子的利用率盡可能達(dá)到100%,是“綠色化學(xué)”的核心理念之一,上述流程中除了二氧化碳可以再利用,還有可以再利用.
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