【題目】沒有空氣就沒有生機(jī)勃勃的地球。

（1）潔凈的空氣屬于________（填“混合物”或“純凈物”）

（2）氧氣的相對分子質(zhì)量為__________，其化學(xué)性質(zhì)活潑，一定條件下能__________（填“氧化”或“還原”）碳、硫、鐵、糖類、油脂等物質(zhì)，在生產(chǎn)生活中用途廣泛。

（3）下圖是以空氣等為原料合成尿素[CO(NH2)2]的流程。請結(jié)合流程回答：

①單質(zhì)X的化學(xué)式為___________；

②“燃燒”時，反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______________；

③“合成”時，NH3和CO2的分子個數(shù)比為________________。

【答案】混合物 32 氧化 N2 CH4+2O2CO2+2H2O 2：1

【解析】

（1）潔凈的空氣是氮氣、氧氣以及二氧化碳等組成，屬于混合物；

（2）氧氣的相對分子質(zhì)量為16×2=32，其化學(xué)性質(zhì)活潑，具有氧化性，所以一定條件下能氧化碳、硫、鐵、糖類、油脂等等物質(zhì)，在生產(chǎn)生活中用途廣泛；

（3）①根據(jù)X和氫氣反應(yīng)生成氨氣，可知單質(zhì)X的化學(xué)式為N2；

②“燃燒”時，是甲烷和氧氣在點燃的條件下生成水和二氧化碳，對應(yīng)的化學(xué)方程式為 CH4+2O2CO2+2H2O；

③“合成”時，根據(jù)尿素的化學(xué)式以及碳元素以及氮元素守恒，可得NH3和CO2的分子個數(shù)比為 2：1。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】據(jù)媒體報道某家長帶小孩在下水道井蓋小孔上點燃鞭炮后，投入下水道內(nèi)，發(fā)生爆炸。同學(xué)們對此很好奇并要探究某下水道的氣體的成分：（提示：氫氧化鈉溶液能充分吸收二氧化碳）

（猜想）

Ⅰ含有可燃性氣體CO；

Ⅱ含有可燃性氣體CH4；

Ⅲ含有可燃性氣體_________和_________；

（收集氣體）

用大的可樂塑料瓶裝滿水，打開瓶蓋用繩子吊入下水道中，用鐵鉤將礦泉水瓶倒轉(zhuǎn)，使水倒出，將瓶提到井口迅速蓋好瓶蓋備用，該方法是_______________法收集氣體。

（進(jìn)行實驗）

步驟

實驗操作

實驗現(xiàn)象

結(jié)論

（1）

導(dǎo)出瓶中氣體，通過裝有氫氧化鈉溶液的洗氣瓶

略

目的是除去二氧化碳等酸性氣體

（2）

再通過裝有濃硫酸的洗氣瓶

略

目的是除去_________

（3）

將步驟（2）的氣體導(dǎo)出點燃

①用干燥且冷的燒杯罩在火焰上方

②用內(nèi)壁附有澄清石灰水的燒杯罩在火焰上方

①燒杯內(nèi)壁有______

②燒杯內(nèi)壁變渾濁

①證明該氣體中一定含有氫元素

②證明該氣體中一定含有_____元素

（作出判斷）

根據(jù)上述實驗現(xiàn)象，甲同學(xué)認(rèn)為猜想Ⅲ正確，而乙同學(xué)認(rèn)為甲的判斷不嚴(yán)謹(jǐn)。因為猜想_________也有相同的現(xiàn)象。如需進(jìn)一步確認(rèn)還應(yīng)檢驗___________的存在。利用其化學(xué)性質(zhì)檢驗的方法是_____________（用化學(xué)方程式表示）

（拓展）若需要工人進(jìn)入下水道清理淤泥，打開下水道井蓋后首先進(jìn)行的操作是______________

有同學(xué)對此類問題進(jìn)行了定量探究，某無色氣體X可能含有氫氣、一氧化碳、二氧化碳和甲烷四種氣體中的一種或多種。為確認(rèn)其組成，某同學(xué)取一定量該氣體按下圖所示裝置進(jìn)行實驗（假設(shè)每步都充分反應(yīng)或吸收）

結(jié)果裝置①中無明顯變化，證明氣體X成分中一定沒有___________，裝置③增重1.8g，裝置④增重2.2g。則氣體X中氫元素的質(zhì)量為________，氣體X中碳元素的質(zhì)量為_____。下列關(guān)于氣體X成分的分析中，錯誤的是______

A.可能只有甲烷 B.可能含有甲烷和氫氣

C.可能含有氫氣、一氧化碳和甲烷 D.可能含有氫氣和一氧化碳

E.可能含有甲烷和一氧化碳

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下圖是兩種元素在元素周期表中的信息和5種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖。請回答下問題：

（1）C、D、E、F、G中，屬于同種元素的是________（填字母序號），化學(xué)性質(zhì)相似的是_________（填字母序號），表示離子的是________（填離子符號）；C、D、E、F、G粒子共表示______種元素。

（2）A和B形成的化合物的化學(xué)式是___________。

（3）圖G是碘元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖，根據(jù)圖可知碘元素是第_____周期元素。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列圖像能正確反映對應(yīng)變化關(guān)系的是

A. ①一定質(zhì)量的紅磷在密閉的容器內(nèi)燃燒 B. ②一定質(zhì)量木炭在過量氧氣中燃燒

C. ③等質(zhì)量過氧化氫分解 D. ④等質(zhì)量Mg、Zn分別投到足量同種稀硫酸中

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】環(huán)丙沙星片是常用的一種抗生素，其說明書中的部分內(nèi)容如圖。

環(huán)丙沙星片

[化學(xué)式] C17H18FN3O3

[規(guī) 格] 0.25g/片（按環(huán)丙沙星計）

[貯 存] 遮光

環(huán)丙沙星片

[化學(xué)式] C17H18FN3O3

[規(guī) 格] 0.25g/片（按環(huán)丙沙星計）

[貯 存] 遮光

（1）根據(jù)說明書可知，環(huán)丙沙星具有的化學(xué)性質(zhì)是_________。

（2）環(huán)丙沙星的相對分子質(zhì)量是________。

（3）環(huán)丙沙星中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比是_____。

（4）環(huán)丙沙星中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是_______。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】文獻(xiàn)顯示，盧西平等研究人員利用圖1裝置進(jìn)行實驗，探究二氧化錳的用量對過氧化氫溶液分解的影響。(壓強(qiáng)傳感器用于測量瓶內(nèi)壓強(qiáng)變化，各數(shù)據(jù)均于同溫同壓下測得，3%過氧化氫溶液的密度約為1 g /mL)

編號

第一組實驗

第二組實驗

①

②

③

④

⑤

⑥

⑦

⑧

⑨

⑩

過氧化氫溶液

8mL

8mL

8mL

8mL

8mL

2mL

4mL

6mL

8mL

10mL

二氧化錳

0.03g

0.06g

0.08g

0.12g

0.24g

0.1g

0.1g

0.1 g

0.1g

0.1g

第一組實驗記錄的瓶內(nèi)壓強(qiáng)變化如圖2所示，第二組實驗記錄的瓶內(nèi)壓強(qiáng)變化如圖3所示。

已知3%過氧化氫溶液中，過氧化氫占溶液總質(zhì)量的3%。請根據(jù)以上實驗回答下列問題：

(1)實驗時，測定裝置內(nèi)反應(yīng)的化學(xué)方程式為________。

(2)觀察圖2可知：該條件下30s內(nèi)要完全分解8 mL3%過氧化氫溶液，至少要用___gMnO2。觀察圖3可知：該條件下0.1gMnO2至少能快速催化分解_____mL3%的過氧化氫溶液。

(3)綜合第一組實驗可以得出的結(jié)論是：其它條件不變時，MnO2的用量越大，過氧化氫完全分解耗時___，O2的產(chǎn)量______。綜合第二組實驗可以出的結(jié)論是：其它條件不變時，過氧化氫溶液的用量越大，O2的產(chǎn)量_____，過氧化氫完全分解耗時_______。

(4)綜合兩組實驗可以推知：在這樣的實驗條件下要30s內(nèi)完成反應(yīng)，“二氧化錳與過氧化氫的質(zhì)量比”最合適的取值約為_______。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】按要求用正確的化學(xué)符號回答。

（1）2個氮原子_________ ； （2）3個硫酸根離子_________ ；

（3）硝酸銀 _________ ； （4）氧化鋁中鋁元素顯+3價_________ ，

（5）吸煙的煙霧中有一種有毒氣體_____________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】請根據(jù)下列實驗裝置圖回答問題：

(1)儀器a的名稱是_______，儀器b的名稱是_______。

(2)實驗室制取少量二氧化碳所用的試劑是______和_______；可選擇的收集裝置是______(填字母序號)；反應(yīng)的化學(xué)式表達(dá)式為_____，證明二氧化碳收集滿的方法是______。向收集滿二氧化碳的集氣瓶中倒入少量澄清石灰水，發(fā)現(xiàn)并未變渾濁，可能的原因是_______。

(3)若小亮改用裝置F來制取CO2，用它代替B裝置的優(yōu)點是________ (答出一點即可)。

(4)實驗室常用加熱氯化銨和熟石灰固體混合物的方法制取NH3，發(fā)生裝置可選擇____(填字母序號)。已知NH3能使?jié)駶櫟募t色石蕊試紙變藍(lán)。某同學(xué)用干燥的紅色石蕊試紙檢驗上述方法制得的NH3，試紙變藍(lán)，可能的原因是_______。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】草酸在一定條件下受熱分解，生成二氧化碳、一氧化碳和水。某同學(xué)為驗證草酸分解產(chǎn)物，將一定量的草酸完全分解，并將產(chǎn)物全部通入下列裝置。

①A裝置內(nèi)左側(cè)固體變藍(lán)色，右側(cè)仍為白色，請寫出A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式_______________。

②實驗中觀察到B、E中石灰水變渾濁，C中石灰水不變渾濁，說明草酸分解的產(chǎn)物中有______________。還能觀察到的現(xiàn)象是___________，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________________。

③從環(huán)保角度考慮，如何改進(jìn)該裝置___________。

④為計算草酸分解生成的一氧化碳的質(zhì)量，某同學(xué)在上述實驗中測定了如下數(shù)據(jù)。

裝置（含其中藥品）

反應(yīng)前的質(zhì)量

反應(yīng)后的質(zhì)量

裝置B

m1

m2

裝置D（玻璃管及其中固體）

n1

n2

根據(jù)上述數(shù)據(jù)能否計算草酸分解產(chǎn)生的一氧化碳的質(zhì)量？若能，請寫出計算式_________；

若不能，你認(rèn)為還需要測定的數(shù)據(jù)是__________。（裝置中殘留的氣體忽略不計）

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同步練習(xí)冊答案