【題目】（9分）用下列物質(zhì)的化學(xué)式填空：氧氣、木炭、一氧化碳、二氧化碳、甲烷

（1）能使帶火星木條復(fù)燃的氣體是 ；

（2）能用于滅火的是 ；

（3）天然氣的主要成分是 ；

（4）能使澄清石灰水變渾濁的是 ；

（5）能使紫色石蕊試液變紅的是 ；

（6）能使灼熱氧化銅還原的氣體是 ；

（7）能使灼熱氧化銅還原的固體單質(zhì)是 ；反應(yīng)方程式為 。

【答案】 (1)氧氣;(2) 二氧化碳;(3) 甲烷;(4) 二氧化碳；（5）二氧化碳;(6) 一氧化碳;

(7) 木炭；C+2CuOCO2↑+2Cu

【解析】

試題（1）能使帶火星木條復(fù)燃的氣體是氧氣；

（2）能用于滅火的是二氧化碳；

（3）天然氣的主要成分是甲烷；

（4）能使澄清石灰水變渾濁的是二氧化碳；

（5）能使紫色石蕊試液變紅的是二氧化碳；

（6）能使灼熱氧化銅還原的氣體是一氧化碳；

（7）能使灼熱氧化銅還原的固體單質(zhì)是木炭；反應(yīng)方程式為C+2CuO 2Cu + CO2↑

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】將氯酸鉀和二氧化錳的固體混合物20g加入試管中，加熱。待完全反應(yīng)后，將試管冷卻、稱量。試管內(nèi)固體物質(zhì)為15.2g。計算：

(1)反應(yīng)生成的氧氣質(zhì)量為_______g。

(2)列式計算原固體混合物中氯酸鉀的質(zhì)量為_______________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下圖所示的四個圖像，能正確反映對應(yīng)變化關(guān)系是（ ）

A. 水的電解

B. 加熱一定量KMnO4固體

C. 向一定量的H202溶液中加入Mn02固體

D. 將一定質(zhì)量的硫酸銅溶液倒入盛有鐵釘?shù)臒?/span>

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某化學(xué)活動小組的同學(xué)們做探究酸、堿、鹽化學(xué)性質(zhì)的實驗。如圖所示是張南和小崗兩位同學(xué)的實驗，請回答下列問題：

（1）張南同學(xué)實驗中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為①___________________，小崗?fù)瑢W(xué)實驗中觀察到的實驗現(xiàn)象是②_______。

（2）實驗結(jié)束后，同學(xué)們將張南和小崗兩位同學(xué)實驗后的兩支試管的溶液倒入同一個燒杯中，傾倒過程中沒有出現(xiàn)明顯現(xiàn)象，張南和小崗兩位同學(xué)想探究此燒杯中溶液溶質(zhì)的成 分，并進行如下探究活動：

（提出問題）燒杯中溶液的溶質(zhì)成分是什么？

（猜想與假設(shè)）

張南同學(xué)猜想溶質(zhì)成分是Na2SO4、NaCl

小崗?fù)瑢W(xué)猜想溶質(zhì)成分是Na2SO4、NaCl、Na2CO3

小棒同學(xué)猜想的溶質(zhì)成分是Na2SO4、NaCl、NaOH、Na2CO3

你的猜想是①______。

張南猜想的理由是②__________________。

（實驗探究1）小崗?fù)瑢W(xué)為了驗證自己的猜想，取燒杯中溶液樣品（以下簡稱“樣品”）少許于試管中，向試管中滴加足量的BaCl2溶液，出現(xiàn)了白色沉淀的現(xiàn)象。他由此得出自己猜想正確的結(jié)論。請對小崗?fù)瑢W(xué)由實驗現(xiàn)象得出的結(jié)論進行評價③______。

（實驗探究2）小棒同學(xué)為了驗證自己的猜想，取樣品少許于試管中，向試管中滴加無色酚 酞溶液，溶液由無色變?yōu)榧t色,他由此得出自己猜想正確的結(jié)論。

（評價與交流）張南和小崗兩位同學(xué)經(jīng)過討論，覺得小棒同學(xué)選擇試劑不正確，即不能得出 正確的結(jié)論。

張南、小崗、小棒三位同學(xué)經(jīng)過討論，決定進行另一項驗證實驗，實驗由張南操作。

（實驗探究3）張南同學(xué)取小棒同學(xué)實驗后的溶液少許于試管中，先向此溶液中滴加足量的④________(填化學(xué)試劑），出現(xiàn)了白色沉淀的現(xiàn)象,溶液仍為紅色，過濾，再向濾渣中加入足量稀鹽酸，觀察到了明顯現(xiàn)象，得出樣品含有Na2SO4、NaCl、NaOH、Na2CO3的結(jié)論。

（反思與結(jié)論）通過實驗探究1和實驗探究2得出的經(jīng)驗是:用化學(xué)實驗的方法驗證物質(zhì)的成分時，若所加試劑與一定存在的物質(zhì)和可能存在的物質(zhì)反應(yīng)產(chǎn)生相同的現(xiàn)象或所加試劑與⑤______，不能驗證溶質(zhì)的成分。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】用化學(xué)用語表示：

(1) 2個氫分子________； (2)碳酸鈉的陰離子為_________； (3)氖氣__________ (4)五氧化二磷中磷元素的化合價為+5_________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】請根據(jù)下圖回答問題。

(1)圖中儀器a的名稱是_________。

(2)實驗室用過氧化氫和二氧化錳制取較純凈的氧氣，則實驗裝置應(yīng)選__________和________(填序號)

(3)小麗將B與C相連，用高錳酸鉀制取氧氣。實驗操作有：a.停止加熱 b.固定試管 c.將導(dǎo)管從水槽中取出 d.裝藥品和放棉花 e.加熱，收集氧氣。上述過程中缺少的一步操作是_____________，將該操作編號為f，則正確的操作順序是____________。該反應(yīng)的化學(xué)方程式是________________________，當(dāng)觀察到裝置C中___________________________時才開始收集。

(4)查閱資料：相同條件下，氨氣(NH3)的密度比空氣小，且易溶于水，其水溶液稱為氨水；加熱氯化銨和氫氧化鈣固體混合物可制取氨氣。根據(jù)所查資料，制取氨氣應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是_____。(填序號)

(5)汽車尾氣中的一氧化氮是一種大氣污染物。它是一種無色氣體、難溶于水，密度比空氣略大，在空氣中能與氧氣迅速反應(yīng)生成紅棕色的二氧化氮氣體。實驗室制取一氧化氮所采取的收集方法是_________。(填序號)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】9月30日，我國高寒地區(qū)最長快速鐵路哈佳鐵路正式開通運營，結(jié)束沿線大多數(shù)地區(qū)不通火車的歷史。哈爾濱至佳木斯最快運行時間從原來的5小時44分鐘縮短至2小時3分鐘。這一鐵路的開通運營，將進一步完善我國東北地區(qū)鐵路網(wǎng)結(jié)構(gòu)，極大便利沿線群眾出行。下列說法中錯誤的是（ ）

A. 該高速鐵路的建成通車，對加快區(qū)域城鎮(zhèn)化進程，東北老工業(yè)基地振興、保障中俄口岸鐵路后方通道順暢，具有十分重要的意義。

B. 高鐵的動力能源來自于電能

C. 哈佳高鐵途徑151座橋，建橋墩需要用到生石灰和沙子混合來砌磚

D. 鐵路兩側(cè)的金屬護欄表面刷漆，主要是為了防銹、美觀

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】科學(xué)家發(fā)現(xiàn)，利用催化劑可有效消除室內(nèi)裝修材料釋放的有害氣體甲醛（CH2O），其反應(yīng)的微觀示意圖如下。下列說法中，不正確的是

A. 乙的化學(xué)式是O2

B. 該反應(yīng)屬于分解反應(yīng)

C. 通常狀況下，丁是一種液態(tài)物質(zhì)

D. 可解決甲醛帶來的室內(nèi)空氣污染問題

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下圖所示為實驗室中常見的氣體制備和收集裝置

請回答下列問題：

（1）寫出圖中標(biāo)有序號的儀器名稱：①___________②_____________

（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，應(yīng)選用發(fā)生裝置________(填字母序號)，但是該裝置要改進的一點是____，反應(yīng)的文字表達式為________。若用裝置D收集氧氣，驗滿的方法是________________。

（3）實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取一瓶較純凈氧氣（不考慮水蒸氣），而且要控制過氧化氫溶液的滴加速率，選擇的發(fā)生裝置是_______，收集裝置是_________。寫出該反應(yīng)的文字表達式_______________。

（4）欲使用裝置E用排空氣法收集氧氣，則氣體應(yīng)從______（填“a”或“b”）端通入；欲使用裝置E用排水法收集氧氣，先將瓶中裝滿水，再將氣體從______（填“a”或“b”）端通入。

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