15．某溶液中大量存在的離子共三種，分別是OH-、CO32-和X離子，則X可能是（　�。�
A．Cl-B．Ca2+C．NH4+D．Na+

分析 根據(jù)離子間結(jié)合不能產(chǎn)生沉淀、氣體或水，則離子間能夠共存，且溶液不顯電性進(jìn)行分析．

解答 解：A、氯離子不能和氫氧根離子、碳酸根離子結(jié)合產(chǎn)生沉淀、氣體或水，但溶液中不能都是陰離子，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；
B、鈣離子和碳酸根離子結(jié)合產(chǎn)生碳酸鈣沉淀，不能共存，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；
C、銨根離子和氫氧根離子結(jié)合產(chǎn)生氨氣和水，不能共存，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；
D、鈉離子不能和氫氧根離子、碳酸根離子結(jié)合產(chǎn)生沉淀、氣體或水，能共存，且符合溶液的特征，故選項(xiàng)正確；
故選項(xiàng)為：D．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了離子共存的問(wèn)題，掌握復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生的條件及常見(jiàn)離子的性質(zhì)是解題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

5．區(qū)分下列各組物質(zhì)，所加試劑或操作方法都不正確的是（　　）
選項(xiàng)需區(qū)分的物質(zhì)操作方法Ⅰ操作方法Ⅱ
A過(guò)氧化氫溶液和蒸餾水分別加入二氧化錳分別加入硫酸銅溶液
B鐵粉和碳粉分別用磁鐵吸引分別加稀硫酸
C稀硫酸和稀鹽酸分別加入水觀察是否放熱分別伸入小木條
D廚房里的食鹽和白糖品嘗味道測(cè)溶液的導(dǎo)電性
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

6．下列四個(gè)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)不合理的是（　�。�
選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/TD>實(shí)驗(yàn)操作
A鑒別碳酸鈉溶液和氯化鈉溶液取樣，滴加酚酞溶液
B除去粗鹽中的難溶性雜質(zhì)將粗鹽研碎、溶解、過(guò)濾、蒸發(fā)
C證明NaOH溶液變質(zhì)取樣，滴加鹽酸，將生成氣體
通入石灰水
D探究Mg、Ag、Cu金屬的
活動(dòng)性順序		將兩根光亮的鎂條分別伸入
硫酸銅溶液和硝酸銀溶液中
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

3．某化工廠生產(chǎn)過(guò)程中的殘液含有硝酸銀．某化學(xué)興趣小組開(kāi)展如下探究：
（1）A、B兩支試管分別取少量該殘夜樣品，加入不同質(zhì)量的鐵粉和銅粉的混合物充分反應(yīng)，寫(xiě)出一對(duì)會(huì)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：Fe+2AgNO3=Fe（NO3）2+2Ag．
（2）將上述實(shí)驗(yàn)好的混合物過(guò)濾，分別取濾渣與濾液進(jìn)行下表所示實(shí)驗(yàn)．
　　　　實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象　　　　分析與結(jié)論
①將A試管濾出的濾渣洗滌后，取樣，再加入稀鹽酸有無(wú)色氣泡產(chǎn)生濾渣的成分是銀、銅和鐵
②取B試管過(guò)濾后的數(shù)量濾液，滴加少量稀鹽酸無(wú)明顯現(xiàn)象濾液中的溶質(zhì)一定含硝酸亞鐵，一定不含硝酸銀，可能含硝酸銅
（3）若要驗(yàn)證B試管得到的濾液中可能含有的溶質(zhì)，可以采用的方法是滴加NaOH溶液．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

10．電動(dòng)自行車以輕便、省力、操作簡(jiǎn)單、節(jié)能的優(yōu)勢(shì)正日益受到城鎮(zhèn)居民的青睞．
①電動(dòng)車的大架（a）、輪轂，輪胎中用到合成橡膠（b）分別屬于B（填序號(hào)） 
A．（a）金屬材料（b）無(wú)機(jī)非金屬材料
B．（a）金屬材料（b）合成材料
C．（a）無(wú)機(jī)非金屬材料（b）復(fù)合材料
D．（a）無(wú)機(jī)非金屬材料（b）合成材料
②電動(dòng)自行車鉛蓄電池中的電解液常用 30%～50%的稀硫酸．生產(chǎn)中常用 98%的濃硫酸稀釋進(jìn)行 配制，若量取濃硫酸時(shí)用俯視讀數(shù)，則配制的質(zhì)量分?jǐn)?shù)將偏大（填“偏大”“偏小””或“不變”），稀釋濃硫酸的操作為酸入水（填“酸入水”或“水入酸”）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

20．興趣小組同學(xué)將點(diǎn)燃的鎂條插入盛滿CO2的集氣瓶?jī)?nèi)，鎂條繼續(xù)劇烈燃燒，生成白色固體并有黑色物質(zhì)附著于集氣瓶?jī)?nèi)壁，同學(xué)們對(duì)鎂與CO2反應(yīng)的產(chǎn)物繼續(xù)進(jìn)行探究．
【提出猜想】
猜想Ⅰ：產(chǎn)物是MgO和C；
猜想Ⅱ：產(chǎn)物是MgO、MgC2和C．提出以上猜想的依據(jù)是質(zhì)量守恒定律．
【查閱資料】MgO+H2O═Mg（OH）2，Mg（OH）2在熱水中的溶解度增大；
MgC2+2H2O═Mg（OH）2+C2H2↑．
【實(shí)驗(yàn)分析】為探究白色固體的成分，興趣小組同學(xué)進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：
①取少量反應(yīng)后的固體混合物放入試管，加入足量熱水，無(wú)氣體放出，說(shuō)明猜想Ⅱ不正確；
②為了驗(yàn)證另一種猜想中白色固體成分，請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單實(shí)驗(yàn)．
實(shí)驗(yàn)操作取適量白色固體于試管中，加入足量的熱水，滴加酚酞試液；實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象白色固體溶解，酚酞試液變紅色．若該猜想正確，寫(xiě)出Mg與CO2反應(yīng)的化學(xué)方程式2Mg+CO2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2MgO+C．
【實(shí)驗(yàn)反思】通過(guò)本實(shí)驗(yàn)，對(duì)“CO2不助燃”，你有什么新的認(rèn)識(shí)．CO2不助燃不是絕對(duì)的．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

7．已知：①CO2+H2O+Na2CO3═2NaHCO3
②某些含鈉元素的化合物在20℃時(shí)的溶解度如表：
物質(zhì)碳酸鈉碳酸氫鈉氫氧化鈉
溶解度21.8g9.6g109.0g
（1）實(shí)驗(yàn)室選用右圖所示裝置，用大理石和稀鹽酸反應(yīng)制取CO2，鹽酸應(yīng)該通過(guò)長(zhǎng)頸漏斗（填儀器名稱）添加到相應(yīng)的反應(yīng)器中，反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O．用該方法制得的CO2氣體中含有少量水蒸氣及雜質(zhì)氣體．為得到純凈、干燥的CO2氣體，應(yīng)先將混合氣體通過(guò)盛有C （選填A(yù)、B、C、D、E字母，下同）的洗滌裝置，然后，再將氣體通過(guò)盛有E的洗滌裝置．
A．氯化鈉飽和溶液  B．碳酸鈉飽和溶液  C．碳酸氫鈉飽和溶液  D．水  E．濃硫酸
（2）現(xiàn)向20℃時(shí)100.00g 13.25%的碳酸鈉溶液中通入足量CO2．
①最終得到碳酸氫鈉的總質(zhì)量為21g；
②列式計(jì)算最后所得溶液中碳酸氫鈉的質(zhì)量．8.11g．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

4．小敏對(duì)實(shí)驗(yàn)室用石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳后的廢液，進(jìn)行溶質(zhì)成分鑒定，取廢液上層清液50克，逐滴加入質(zhì)量分?jǐn)?shù)為26.5%的碳酸鈉溶液，出現(xiàn)氣泡，滴加至10克開(kāi)始出現(xiàn)白色沉淀，繼續(xù)滴加至沉淀不再產(chǎn)生，過(guò)濾，測(cè)得沉淀的質(zhì)量為5克，并繪制了圖象．
（1）圖中a點(diǎn)的數(shù)值．
（2）通過(guò)計(jì)算說(shuō)明，圖象橫坐標(biāo)中的b點(diǎn)表示的溶液的質(zhì)量是多少？此時(shí)所得溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？（計(jì)算結(jié)果保留到0.1%）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

20．下列物質(zhì)的用途，利用其化學(xué)性質(zhì)的是（　　）
A．鐵粉作食品保鮮劑B．濃硫酸做干燥劑
C．液氮作冷凍劑D．干冰用于人工降雨

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同步練習(xí)冊(cè)答案