【題目】北塘化學(xué)興趣小組同學(xué)對(duì)實(shí)驗(yàn)室制備氧氣的若干問題進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)探究． 為探究催化劑的種類對(duì)氯酸鉀分解速度的影響，設(shè)計(jì)了以下對(duì)比實(shí)驗(yàn)：
a．將12.25g KClO3與5.0g MnO2均勻混合加熱
b．將12.25g KClO3與5.0g CuO均勻混合加熱
（1）在相同溫度下，比較兩組實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生O2的快慢．通常采用的方法有： ①測(cè)相同時(shí)間內(nèi)產(chǎn)生O2的體積；②測(cè) ．
（2）試計(jì)算：12.25g KClO3中所含氧元素質(zhì)量與多少克過氧化氫中所含氧元素的質(zhì)量相等？（請(qǐng)寫出計(jì)算過程）．

【答案】
（1）測(cè)收集相同體積O2所需的時(shí)間
（2）解：設(shè)所需過氧化氫的質(zhì)量為x，則x× ×100%=12.25g× ×100%，x=5.1g
【解析】解：（1）在相同溫度下，比較兩組實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生O2的快慢可采用測(cè)相同時(shí)間內(nèi)產(chǎn)生O2的體積或收集相同體積O2所需的時(shí)間； （1）根據(jù)在相同溫度下，比較兩組實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生O2的快慢可采用測(cè)相同時(shí)間內(nèi)產(chǎn)生O2的體積或收集相同體積O2所需的時(shí)間進(jìn)行解答；（2）根據(jù)化合物中某元素的質(zhì)量=該化合物的質(zhì)量×該元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，進(jìn)行分析解答．

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于分子的說法中，錯(cuò)誤的是（ ）
A.氫氣分子能保持氫氣的化學(xué)性質(zhì)
B.冰塊、露水的分子幾乎都是水分子
C.分子是構(gòu)成物質(zhì)的一種粒子
D.物質(zhì)參加化學(xué)反應(yīng)前后，其分子總數(shù)保持不變

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】經(jīng)測(cè)得某硝酸銨（NH4NO3）化肥中含氮量為36%，則可能含有的是下列物質(zhì)中的（ ）
A.碳銨NH4HCO3
B.氯化銨NH4Cl
C.硫酸銨（NH4）2SO4
D.尿素CO（NH2）2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)中存在著氧分子的是（ ）
A.液氧
B.二氧化碳
C.過氧化氫
D.高錳酸鉀

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【題目】下列錯(cuò)誤的過濾操作不會(huì)導(dǎo)致濾液渾濁的是（ ）
A.濾紙沒有緊貼漏斗內(nèi)壁
B.過濾時(shí)液面高于濾紙邊緣
C.漏斗內(nèi)壁不干凈
D.玻璃棒放在了一層濾紙上

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】請(qǐng)仔細(xì)觀察圖：
（1）把鋁片放進(jìn)硫酸銅溶液前，應(yīng)進(jìn)行的一個(gè)步驟是： ， 為什么要進(jìn)行這個(gè)步驟；
（2）相同質(zhì)量的鋁和銅，哪種物質(zhì)所含的原子的個(gè)數(shù)多；
（3）請(qǐng)寫出鋁片放入硫酸銅溶液的化學(xué)方程式；
（4）反應(yīng)前后的燒杯中有什么離子是沒有改變的，請(qǐng)寫出該離子的符號(hào)；
（5）試從微觀粒子變化的角度分析該反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是： ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】世界上的物質(zhì)多種多樣，下列物質(zhì)屬于氧化物的是（ ）
A.葡萄糖
B.液氨
C.氯酸鉀
D.一氧化碳

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列變化中，屬于化學(xué)變化的是（ ）
A.煤氣燃燒
B.干冰升華
C.水結(jié)成冰
D.酒精揮發(fā)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】小明同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示的裝置A、B進(jìn)行趣味實(shí)驗(yàn)．
（1）裝置A進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)，將滴管中的物質(zhì)加入到錐形瓶中，發(fā)現(xiàn)氣球鼓起來．你推測(cè)錐形瓶中的物質(zhì)可能為（寫出一種即可，下同） ， 滴管中的物質(zhì)可能為 ．
（2）使用裝置B進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)，將滴管中的物質(zhì)加入到錐形瓶中，發(fā)現(xiàn)氣球也鼓起來．你推測(cè)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
（3）請(qǐng)你說出裝置A、B中氣球都能鼓起來的共同原理是 ．

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