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下列儀器中，可與試管、燒杯、蒸發(fā)皿歸為一類的是


  1. A.
    量筒
  2. B.
    漏斗
  3. C.
    錐形瓶
  4. D.
    集氣瓶
C
解析：
試管、燒杯、蒸發(fā)皿三種儀器的共同點是都可以受熱．在備選答案中給出的四種儀器中，只有錐形瓶(也叫錐形燒瓶或三角燒瓶)可以受熱，故應選C．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：閱讀理解

全球觀察者為美國最新形無人偵察機，由美國加州“環(huán)境航空”公司制造．美國軍方透露近日在加州沙漠試飛成功．可在6.5萬英尺高的平流層飛行．使用液態(tài)氫氣做燃料，最長飛行時間可達一周．全球觀察者有開闊的視野，可觀測半徑600英里的范圍．由于造價低，成為造價高昂的偵察衛(wèi)星的替代者．“環(huán)境航空”公司行政總裁康弗在加州愛德華茲空軍基地的機庫受訪時說：“它以氫為燃料，其能源密度是汽油的3倍，讓它能以更低的成本飛得更長久，而且是零排放．”據(jù)了解，“全球觀察者”只會排出水蒸氣．
（1）寫出一種你知道的能產生氫氣的方法，用化學方程式表示
Zn+H2SO4=ZnSO4 +H2↑
Zn+H2SO4=ZnSO4 +H2↑
；
（2）市場上經常有人賣氫氣球，這些銷售者常常把剪碎的鋁制易拉罐與氫氧化鈉溶液在氣密性良好的鋼罐中反應（其中H2O也是反應物之一），生成NaAlO2和氫氣，請寫出該反應的化學方程式
2Al+2NaOH+2H2O=2NaAlO2+3H2↑
2Al+2NaOH+2H2O=2NaAlO2+3H2↑
；
（3）如果在實驗室中采用這種方法制取一定量的氫氣，在下列儀器中，選擇用
B
B
（填序號）作為氣體發(fā)生裝置，用
D（E）
D（E）
 （填序號）收集氫氣，原因是
氫氣難溶于水（氫氣的密度比空氣�。�
氫氣難溶于水（氫氣的密度比空氣�。�
；要檢查收集到的氫氣是否純凈，你準備采用的方法是
用小試管收集氫氣在酒精燈火焰上點燃，如發(fā)出輕微的爆鳴聲，則氣體純凈
用小試管收集氫氣在酒精燈火焰上點燃，如發(fā)出輕微的爆鳴聲，則氣體純凈
．
（4）氫氣和甲烷都是無色無味的可燃氣體，可以根據(jù)
燃燒產物
燃燒產物
 的不同進行區(qū)分．
（5）你知道的新能源還有哪些，請舉一例：
太陽能
太陽能
；從日本大地震導致核電站爆炸發(fā)生較大的放射性污染，你對發(fā)展核電有何看法：
加強調研，采用最新技術等
加強調研，采用最新技術等
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

化學是一門以實驗為基礎的科學．

（1）根據(jù)上表中圖1，回答下列問題：
①寫出儀器的名稱：a．
燒杯
燒杯
、c．
滴管
滴管
；
②三種儀器中，可直接在酒精燈火焰上加熱的是
b
b
．
（2）圖2所示的操作中，正確的為
d
d
；操作f中缺少的一種儀器的名稱為
玻璃棒
玻璃棒
．
（3）利用圖3裝置（夾持裝置未畫出）能制取某種氣體，該氣體必須具有的一種物理性質是
難（不）溶解于水
難（不）溶解于水
．
（4）圖3中的氣體發(fā)生裝置雖然簡單，操作方便，但無法控制反應的發(fā)生或停止以及反應的速率．請從圖4中選取
B
B
（選填序號）與圖3中的試管組裝成新的氣體發(fā)生裝置，以達到控制反應的發(fā)生或停止的目的．
（5）下表中所列實驗操作不當，或缺少試劑，或選用試劑不對而造成實驗失誤，請你找出每個實驗失誤的主要原因，把序號填入答案的空格中．
失誤的實驗 失誤的原因 答案
①用高錳酸鉀制氧氣時，發(fā)現(xiàn)水槽中的水呈紫紅色
②加熱碳酸氫銨時，試管破裂
③用雙氧水制氧氣時，短時間內沒有氣泡		 A．試管口向上傾斜
B．沒有加催化劑
C．試管口沒有放棉花		 ①
C
C

②
A
A

③
B
B

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科目：初中化學 來源： 題型：閱讀理解

蚊蟲叮咬時能在人的皮膚內分泌出蟻酸刺激皮膚，課外小組同學決定對蟻酸進行探究．
[提出問題]蟻酸有什么性質？
[查閱資料]
（1）蟻酸化學名稱叫甲酸，化學式為HCOOH；
（2）該酸與火堿中和的反應方程式為HCOOH+NaOH=HCOONa+H2O；
（3）蟻酸在一定條件下會分解生成兩種氧化物．
（4）白色污水硫酸銅遇到水表藍．
[實驗探究一]探究蟻酸的酸堿性．
①向盛有蟻酸溶液的試管中滴加紫色石蕊試液，觀察到溶液顏色變成
紅
紅
色，說明蟻酸溶液顯酸性．
②將碳酸鈉加入到盛有蟻酸溶液的試管中，有氣泡產生，寫出該反應的化學方程式
Na2CO3+2HCOOH═2HCOONa+H2O+CO2↑
Na2CO3+2HCOOH═2HCOONa+H2O+CO2↑
．
[實驗探究二]探究蟻酸分解的兩種產物．
[猜想]小芳同學猜測生成物是水和二氧化碳；
小明同學猜測生成物是水和
一氧化碳
一氧化碳
．
兩位同學都認為有水生成的依據(jù)是
根據(jù)質量守恒定律，化學反應前后元素種類不變，蟻酸中含有氫元素和氧元素，所以蟻酸分解生成的其中一種氧化物為水．
根據(jù)質量守恒定律，化學反應前后元素種類不變，蟻酸中含有氫元素和氧元素，所以蟻酸分解生成的其中一種氧化物為水．
．
[實驗]為了確認蟻酸分解的所有產物，兩位同學共同設計實驗，對儀器進行組裝，正確的連接順序是
⑦⑧④③⑥⑤①②
⑦⑧④③⑥⑤①②
（填寫接口序號）

[結論]分析實驗現(xiàn)象后，證明小明的猜想是正確的．
[]當被蚊蟲叮咬后，在叮咬處涂一些下列物質中的
①②④
①②④
可減輕痛癢（填序號）．
①稀氨水②蘇打水③食醋④肥皂水．

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科目：初中化學 來源： 題型：閱讀理解

化學是一門以實驗為基礎的科學．
       
（1）根據(jù)上表中圖1，回答下列問題：
①寫出儀器的名稱：a．
燒杯
燒杯
，c．
膠頭滴管
膠頭滴管
；
②三種儀器中，可直接在酒精燈火焰上加熱的是
試管
試管
．
（2）圖2所示的操作中，正確的為
d
d
；
（3）利用圖3裝置（夾持裝置未畫出）能制取某種氣體，該氣體必須具有的一種物理性質是
難溶于水
難溶于水
．
（4）圖3中的氣體發(fā)生裝置優(yōu)點簡單，操作方便，但無法控制反應的發(fā)生和停止．請從圖4中選取
C
C
（選填序號）與圖3中的試管組裝成新的氣體發(fā)生裝置，以達到控制反應的發(fā)生或停止的目的．收集一瓶氧氣，做木炭在氧氣中燃燒的實驗時，用
坩堝鉗
坩堝鉗
夾取一小塊木炭，在酒精燈上燒至紅熱后升入盛有氧氣的集氣瓶中，燒紅的木炭插入集氣瓶的方法是
從瓶口向下慢慢伸入
從瓶口向下慢慢伸入
．該反應的文字表達式為
碳+氧氣
點燃
二氧化碳
碳+氧氣
點燃
二氧化碳
．氧氣在空氣中的體積分數(shù)為
21%
21%
，選用木炭對空氣中氧氣含量進行探究實驗失敗，原因是
生成的二氧化碳是氣體
生成的二氧化碳是氣體
．
（5）下表中所列實驗操作不當，或缺少試劑，或選用試劑不對而造成實驗失誤，請你找出每個實驗失誤的主要原因，把序號填入答案的空格中．
失誤的實驗 失誤的原因 答案
①用高錳酸鉀制氧氣時，發(fā)現(xiàn)水槽中的水呈紫紅色
②加熱氯酸鉀時，試管破裂
③用雙氧水制氧氣時，短時間內沒有氣泡		 A．試管口向上傾斜
B．沒有加催化劑
C．試管口沒有放棉花		 ①
C
C

②
A
A

③
B
B

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