1．現(xiàn)有下列實驗儀器，請按要求填寫空白（①、②用字母填空）：

①加熱少量液體時要用到的容器AC；
②吸取和滴加少量液體時要用到E；
③量取一定量液體除了圖中某儀器，還需要量筒（ 填儀器名稱 ）．

分析 根據(jù)常用的儀器的圖形、名稱指出儀器的名稱．

解答 解：①加熱少量液體時要用到試管和酒精燈；
②吸取和滴少量液體時要用到膠頭滴管；
③量取一定量液體除了圖中的膠頭滴管外，還需要量筒．
故答案為：①AC②E③量筒．

點評 本題考查常用實驗儀器的用途和氣體的收集和驗滿，需要同學(xué)們在平時的實驗中、課堂上多加留心各儀器的用途．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

11．測定空氣中氧氣體積分數(shù)的實驗時燃燒匙中的可燃物可以選用紅磷，實驗后發(fā)現(xiàn)測定氧氣的含量低于$\frac{1}{5}$．針對這一事實，請你分析其中的一種可能原因是：紅磷的量不足．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：計算題

12．要得到含鐵97%的生鐵1000噸？至少需要含F(xiàn)e2O380%的赤鐵礦石多少來冶煉？

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

9．潔凈的空氣是人類健康生存的保證，2012年3月我國環(huán)保部重新修訂并頒布了《環(huán)境空氣質(zhì)量標準》，目前我國城市空氣質(zhì)量日報中的污染物不包括（　�。�
A．PM2.5飄塵性可吸入顆粒物B．二氧化碳
C．二氧化氮D．二氧化硫

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

16．“空氣中氧氣體積分數(shù)的測定”有多種方法，請按如圖示裝置回答下列問題：
（1）在燃燒匙內(nèi)盛過量紅磷，紅磷必須過量的原因是使集氣瓶內(nèi)氧氣完全消耗，使結(jié)果準確；
（2）點燃紅磷后立即插入集氣瓶內(nèi)，塞緊橡皮塞，紅磷燃燒的現(xiàn)象是產(chǎn)生大量白煙，放出熱量；
（3）待紅磷火焰熄滅，集氣瓶冷卻至室溫，打開止水夾，觀察到的現(xiàn)象是燒杯里的水倒吸到集氣瓶內(nèi)（或燒杯的水面下降），集氣瓶中的水約占集氣瓶容積的$\frac{1}{5}$，該實驗除了得出氧氣在空氣中的體積分數(shù)之外，還能得出氮氣具有的性質(zhì)是不溶于水，不支持燃燒 （任寫一點）；
（4）若測得空氣中氧氣的體積分數(shù)約為$\frac{1}{6}$，則可能的原因是紅磷的量不足或未冷卻即打開止水夾等（任寫一點）．
（5）寫出紅磷燃燒的文字表達式磷+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$五氧化二磷，該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

6．下列敘述正確的是（　�。�
A．水中的氧原子和二氧化碳中的氧原子屬同一種元素
B．二氧化碳是有碳原子和氧原子構(gòu)成的
C．一個二氧化碳分子中含兩個元素
D．水是由水元素構(gòu)成的

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

13．水是生命之源，生產(chǎn)之要，生活之基
（1）檢驗水是硬水還是軟水，可用的物質(zhì)是肥皂水，生活中使硬水軟化的常用方法是煮沸．
（2）河水中含有許多雜質(zhì)，可利用吸附、沉降、過濾、蒸餾等方法凈化，其中凈水程度最高的是蒸餾．
（3）自來水中加入液氯是為了消毒殺菌，加入液氯發(fā)生了化學(xué)變化（填“物理”或“化學(xué)”）

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

10．化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的學(xué)科，化學(xué)所取得的豐碩成果，是與實驗的重要作用分不開的．結(jié)合下列實驗裝置圖1回答問題：

（1）寫出指定儀器的名稱：b長頸漏斗．
（2）實驗室用加熱“高錳酸鉀”固體的方法制取氧氣，發(fā)生裝置為A（填序號下同），對此裝置還需的改進為在試管口放一團棉花，用排水法收集完氧氣后應(yīng)該先B（A熄滅酒精燈；B撤離水槽中的導(dǎo)管）．
（3）用B圖也可以制氧氣，錐形瓶中應(yīng)放入的物質(zhì)是二氧化錳．化學(xué)反應(yīng)的化學(xué)式表達式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑；收集裝置為C或E．
（4）實驗室制取二氧化碳氣體，發(fā)生裝置為B，化學(xué)反應(yīng)的文字表達式為碳酸鈣+鹽酸→氯化鈣+水+二氧化碳；收集裝置為E，此如何驗滿把燃著的木條放在集氣瓶口，木條熄滅，證明集滿．
（5）在學(xué)習(xí)二氧化碳性質(zhì)時，興趣小組同學(xué)做了如圖2實驗：向盛兩根蠟燭的燒杯中傾倒二氧化碳，下層蠟燭先熄滅，上層蠟燭后熄滅．說明了二氧化碳 不能燃燒，也不支持燃燒不能燃燒，也不支持燃燒和密度比空氣大的性質(zhì)，利用此原理二氧化碳氣體可以用于滅火．
（6）通過查閱資料得知：①氨氣（NH3）是一種密度比空氣小且極易溶于水的氣體，其水溶液稱為氨水；②實驗室可以用加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物的方法制取氨氣，應(yīng)選擇的反應(yīng)的發(fā)生裝置是A，收集裝置是D．（填字母編號）

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

16．將25g甲物質(zhì)、5g乙物質(zhì)混合加熱，使之充分反應(yīng)．經(jīng)分析可知反應(yīng)后的物質(zhì)中含有10g甲，11g丙和另一種新物質(zhì)丁．若甲、乙、丙、丁的相對分子質(zhì)量分別為30、20、44、18，化學(xué)式分別用A、B、C、D表示，則下列化學(xué)方程式正確的是（　�。�
A．A+B=C+DB．A+2B=2C+DC．2A+B=C+2DD．2A+B=2C+D

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案