20．水是寶貴的自然資源，在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和日常生活中有著極其廣泛的運用．
（1）家庭生活中可以用肥皂水檢驗某水樣是硬水還是軟水．
（2）有些科學家預言：“世界上最后一滴水是人類的眼淚．”這句話警示我們應樹立保護水資源的意識．請你舉一例節(jié)約用水的做法用洗菜、淘米的水澆花．

分析 （1）鑒別硬水和軟水使用的是肥皂水；
（2）根據(jù)具體的做法寫出節(jié)約用水的措施即可．

解答 解：（1）檢驗某水樣是硬水還是軟水可用肥皂水，泡沫多，無白色垢狀物說明是軟水．
故答案是：肥皂水；
（2）用洗菜、淘米的水澆花、用洗衣水沖廁所都可以起到節(jié)約用水的作用．
故答案是：用洗菜、淘米的水澆花．

點評 本題考查了硬水與軟水的有關知識以及節(jié)約用水的內(nèi)容，完成此題，可以依據(jù)已有的知識進行．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

10．某校化學小組對熱水壺底部水垢的主要成分進行了如下探究，請完成以下活動并回答相關問題．
【查閱資料】天然水中含有Ca2+、Mg2+、HCO3-等離子，在加熱條件下，這些離子趨于生成溶解度更小的物質(zhì)--水垢（主要成分為碳酸鹽和堿）．有關物質(zhì)的溶解性見下表：
部分鈣、鎂化合物溶解性表（20℃）
OH-CO32-HCO3-
Ca2+微溶不溶可溶
Mg2+不溶微溶可溶
【提出猜想】水垢的主要成分中一定含有
CaCO3和Mg（OH）2，可能含有Ca（OH）2和MgCO3（填化學式）．
【設計方案】
實驗1：確定水垢中是否含Ca（OH）2和CaCO3
實驗步驟實驗現(xiàn)象結論
在少量研碎的水垢中，加入適量的蒸餾水充分攪拌，過濾，在濾液里加入Na2CO3溶液．沒有白色沉淀產(chǎn)生沒有氫氧化鈣
實驗2：確定水垢中是否含MgCO3
利用下列實驗裝置，完成實驗2探究．其主要實驗步驟如下：

稱量D、E裝置總質(zhì)量為200.0g，按上圖組裝后，將2.5g水垢試樣放入錐形瓶中，加入足量稀鹽酸溶液，待錐形瓶中不再產(chǎn)生氣泡時，打開止水夾K，從導管a處緩緩鼓入空氣，一段時間后稱量裝置D、E的總質(zhì)量為201.25g（堿石灰主要成分為CaO和NaOH，不考慮裝置內(nèi)空氣對實驗的影響）．
【實驗討論】
（1）加入樣品前還應檢查裝置的氣密性，裝置B中盛放稀鹽酸的儀器名稱為分液漏斗，裝置C的作用是除去二氧化碳中含有的水蒸氣，反應結束后打開止水夾K，緩緩鼓入空氣的目的是將殘留在裝置中的二氧化碳全部排入D、E裝置中充分吸收，裝置A的作用是吸收空氣中的二氧化碳．A、B裝置之間不要設置干燥裝置（填“要”、“不要”），其理由是C裝置可以除去二氧化碳的水蒸氣．
（2）裝置B中生成氣體的化學反應方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑（只要求寫一種）
裝置D中的化學反應方程式為CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O．
（3）裝置B中生成CO2的質(zhì)量為4.4 g．通過計算說明水垢中A含MgCO3（填字母）．
A．一定        B．一定不       C．可能          D．無法確定
計算過程（已知CaCO3相對分子質(zhì)量為100、MgCO3相對分子質(zhì)量為84）：
實驗3：確定水垢中是否含有Mg（OH）2
另取質(zhì)量為2.50g水垢，加3.65%稀鹽酸與之反應，測得消耗稀鹽酸w g．結合以上實驗，判斷當w的值滿足w＞56.8 條件時，水垢中一定含有Mg（OH）2（請通過計算說明）．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

11．現(xiàn)有下列物質(zhì)：①氧氣；②液態(tài)空氣；③冰水共存物；④二氧化錳；⑤澄清石灰水；⑥氯酸鉀；⑦過氧化氫溶液；⑧鐵粉．用序號填空：
（1）屬于混合物的有②⑤⑦；
（2）屬于化合物的有③④⑥；
（3）屬于單質(zhì)的有①⑧．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

8．超市里常常出售一些易脆、易潮的松脆食品，通常在其密封塑料包裝袋中充一種氣體，有的還放入一小袋的干燥劑．從衛(wèi)生、安全和經(jīng)濟等角度綜合考慮，回答：
（1）對充入氣體的要求是①無毒②廉價易獲得等．
（2）下列物質(zhì)中，符合上述條件最不適宜用做充入氣體的是C．
A、空氣       B、氦氣      C、氧氣      D、氮氣．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

15．在①氧氣、②水、③活性炭、④鐵絲、⑤氮氣、⑥稀有氣體、⑦明礬、⑧紅磷等物質(zhì)中，請用序號填空：
（1）用于填充防毒面具濾毒罐或鋪在自來水廠凈水池內(nèi)吸收有毒物質(zhì)或有異味物質(zhì)的是③；
（2）用于充入燈泡以使燈泡經(jīng)久耐用，并能使燈泡在通電時發(fā)出特殊顏色光的物質(zhì)是⑥；
（3）空氣中含量最多的氣體是⑤．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

5．為了消除碘缺乏病，我國政府規(guī)定居民的食用鹽必須加碘，簡稱碘鹽．
①碘酸鉀的化學式為KIO3求碘酸鉀中鉀、碘、氧元素的質(zhì)量比為多少？
②碘酸鉀中碘元素的質(zhì)量分數(shù)為多少？

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

12．寫出下列反應的化學反應式：
（1）加熱氯酸鉀制取氧氣2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑ 
（2）木炭在氧氣中燃燒C+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2
（3）紅磷在氧氣中燃燒4P+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5
（4）鐵絲在氧氣中燃燒3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4
（5）水通電分解2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑
上述反應屬于化合反應的是（2）（3）（4）屬于分解反應的是（1）（5）（填寫序號）

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

9．下列物質(zhì)中屬于電解質(zhì)的是（　�。�
A．硝酸鉀B．蔗糖C．金屬銅D．食鹽水

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

10．某課外小組的同學將玻璃罩內(nèi)充滿純凈的二氧化碳氣體，如圖A所示，在光照充足的條件下，經(jīng)過一段時間后，該小組同學用注射器從a處抽取氣體，測定玻璃罩內(nèi)氣體的成分及其含量．

【查閱資料】
①植物通過光合作用吸收二氧化碳氣體，放出氧氣．
②氫氧化鈉和氫氧化鈣性質(zhì)相似，其水溶液都能與二氧化碳發(fā)生反應，且沒有氣體物質(zhì)生成．
【實驗一】檢驗玻璃罩內(nèi)是否含有二氧化碳氣體？
實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結論
抽取適量氣體，注入澄清石灰水中有白色沉淀產(chǎn)生玻璃罩內(nèi)含有二氧化碳氣體
【實驗二】采用兩種方法測定玻璃罩內(nèi)氣體中氧氣的含量．
方法1：用如圖B所示的裝置測量氣體中氧氣的含量．
（1）將抽取出的氣體用排水法收集到150mL的集氣瓶中，燃燒匙中點燃的固體藥品的名稱是紅磷；其燃燒現(xiàn)象為產(chǎn)生大量的白煙；反應方程式為4P+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5；
（2）待裝置冷卻到室溫后，打開彈簧夾，燒杯中的液體進入集氣瓶中，其原因是氧氣在磷燃燒中被消耗，在大氣壓強的作用下燒杯中的液體進入集氣瓶中；
（3）實驗結束后，集氣瓶中進入液體的體積約為125mL．
方法2：用如圖C所示的裝置測量氣體中氧氣的含量．
（1）抽取150mL的氣體，緩緩地從b處通入裝置中；
（2）實驗結束后，c處氣體的化學式為O2，集氣瓶中排出液體的體積約為75mL．
【實驗二討論】通過對比，該小組同學發(fā)現(xiàn)，兩種方法所得實驗結果差距較大，其中實驗結果更準確的是方法2（填寫“方法1”或“方法2”），該方法所測得氧氣約占氣體總體積的50%．另一實驗方法中不合理的實驗操作是方法1，裝置冷卻后，進入的水中含有二氧化碳（友情提示：請注明是哪種方法）．

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