Processing math: 100%
1.汽車作為曾經(jīng)推動人類文明向前躍進的現(xiàn)代社會的產(chǎn)物,在給人類的生活帶來便捷舒適的同時,對自然生態(tài)環(huán)境的惡化也有難以推卸的責任.據(jù)6月5日我市政府發(fā)布的“公告”稱,我市大氣污染主要來源于工業(yè)污染和汽車尾氣,99%的CO和NO的排放來源于汽車尾氣.我市近幾年來汽車持有量的增長率達20%,環(huán)保仍面臨嚴峻的考驗.將氫氣應用于汽車發(fā)動機的技術已在我國研制成功;以酒精為燃料的汽車已在北京市、河南省使用;用液化氣作為燃料的汽車在廣州等市也有使用.
(1)汽車尾氣中的大氣污染物有(寫化學式)CO、NO.
(2)在汽車的排氣管上加裝三效轉換器,促使一氧化碳在排氣管內(nèi)與空氣作用轉化為二氧化碳,其反應的化學方程式為2CO+O2_2CO2
(3)請為治理汽車污染提出一條合理化建議:少開私家車.
(4)在目前的條件下,若使用氫氣作為燃料,在投入使用前,你認為還要研究解決的問題有:制取難:需要消耗大量資源能源(要求只寫一點).

分析 (1)根據(jù)由題目的信息可知:汽車尾氣中的大氣污染物有:一氧化碳和一氧化氮進行解答;
(2)根據(jù)一氧化碳能與氧氣反應生成二氧化碳寫出反應的方程式;
(3)根據(jù)治理汽車污染的措施進行解答;
(4)根據(jù)因氫氣具有可燃性.作為燃料首先要解決其貯藏和運輸?shù)陌踩珕栴},同時氫氣作為新能源,如何制得大量廉價的氫氣也是目前氫能源沒有大量應用的主要問題進行解答.

解答 解:(1)由題目的信息可知:汽車尾氣中的大氣污染物有:一氧化碳和一氧化氮;
故答案為:CO、NO;
(2)在汽車排氣管內(nèi)加裝三效轉換器,一氧化碳能與氧氣反應生成二氧化碳;
故答案為:2CO+O2_2CO2
(3)減少汽車污染的途徑有:少開私家車、用新能源汽車代替等;
故答案為:少開私家車;
(4)因氫氣具有可燃性.作為燃料首先要解決其貯藏和運輸?shù)陌踩珕栴},同時氫氣作為新能源,如何制得大量廉價的氫氣也是目前氫能源沒有大量應用的主要問題.所以還要研究解決的問題有制取難:需要消耗大量資源能源;運輸難:因為氫氣屬于易燃物,容易發(fā)生爆炸,密度很�。�
故答案為:制取難:需要消耗大量資源能源;運輸難:因為氫氣屬于易燃物,容易發(fā)生爆炸,密度很小.

點評 本題主要考查了空氣的污染及其危害和文字表達式的書寫,環(huán)保問題已經(jīng)引起了全球的重視,關于“三廢”的處理問題,是中考的熱點問題,化學上提倡綠色化學工藝,要從源頭上杜絕污染.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:多選題

11.MgSO4和Na2CO3的溶解度表及溶解度曲線如下.下列說法正確的是( �。�
 溫度/℃ 2030 40 50  60 70 80
 溶解度S/g MgSO4 25.1 28.230.8  32.934.3  35.0 34.9
 Na2CO3 21.5 39.7 49.0 48.546.0  45.2 43.9
A.甲為Na2CO3
B.乙的飽和溶液從t1升溫到t4,溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)增大
C.等質(zhì)量甲、乙飽和溶液從t3降溫到t1,析出晶體的質(zhì)量(不帶結晶水):乙>甲
D.b、c點乙的飽和溶液溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相等,且大于a點甲的飽和溶液溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

12.下列對某一主題的知識歸納,完全正確的一組是( �。�
A.化學與環(huán)境B.化學與安全
①減少化石燃料燃燒可控制霧霾產(chǎn)生
②鼓勵生活垃圾焚燒處理
①房間里著火應立即打開門窗
②天然氣泄漏應立即打開排氣扇換氣
C.化學與營養(yǎng)D.化學與材料
①蔬菜、水果中富含維生素
②老年人缺鈣會造成骨質(zhì)疏松
①鋼鐵、硬鋁和黃銅都是合金
②純鐵與生鐵的硬度更大,熔點更高
A.AB.BC.CD.D

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

9.下列物質(zhì)富含蛋白質(zhì)的是( �。�
A.
雞蛋
B.
蘋果
C.
白菜
D.面條

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

16.碳、一氧化碳分別與氧化銅粉末反應,下列有關敘述錯誤的是(  )
A.都生成紅色固體物質(zhì)
B.反應都要加熱
C.都生成能使澄清石灰水變渾濁的氣體
D.反應類型都是置換反應

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:填空題

6.用化學用語填空
從微觀和宏觀兩個角度分析問題是學習化學的主要思路,而化學符號是將二者聯(lián)系起來的橋梁,如:
宏觀代表物質(zhì)的符號微觀
元素H、Fe(從元素的分類角度答)一個原子
物質(zhì)H2O一個分子
由離子構成的物質(zhì)NaCl同時存在陰離子和陽離子
物質(zhì)變化的過程乙烯C2H4在氧氣中燃燒生成二氧化碳和水C2H4+3O2_2H2O+2CO2乙烯分子破裂為碳原子和氫原子氧分子破裂為氧原子,又重新組合生成二氧化碳分子和水分子

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

13.下列實驗操作正確的是( �。�
A.
讀取液體體積
B.
點燃酒精燈
C.
滴管的使用
D.
稱量氫氧化鈉

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:填空題

10.用適當?shù)臄?shù)字和符號表示:
(1)3個鐵原子3Fe;(2)氧化鎂中鎂元素的化合價+2MgO;
(3)2個氫氧根離子2OH-;(4)人體胃液中含有的酸HCl.

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

11.在一定條件下,甲、乙、丙、丁在某密閉容器中發(fā)生反應,測得反應前后各物質(zhì)的質(zhì)量如圖所示,下列說法不正確的是( �。�
A.乙一定是化合物
B.丙可能是該反應的催化劑
C.甲、乙的相對分子質(zhì)量之比一定為8:9
D.該反應為化合反應

查看答案和解析>>

同步練習冊答案