通過材料的搜集整理解決實(shí)際生活中的問題是學(xué)生應(yīng)具備的科學(xué)素養(yǎng)。

小明在電視上看到如下新聞：2011年6月4日，浙江杭州一輛運(yùn)輸苯酚的罐車發(fā)生交通事故，致使苯酚泄漏進(jìn)入新安江。

小明通過網(wǎng)絡(luò)查到以下資料：資料1：苯酚又叫石碳酸，可與NaOH溶液反應(yīng)。資料2：苯酚有毒，對(duì)皮膚有強(qiáng)腐蝕作用。資料3：苯酚常溫下在水中溶解度不大，在65℃以上能與水以任意比互溶，易溶于酒精若有市民不慎把苯酚沾到皮膚上，小明根據(jù)資料應(yīng)給出的恰當(dāng)處理方法是


  1. A.
    用冷水洗
  2. B.
    用65℃以上的熱水洗
  3. C.
    用NaOH溶液洗
  4. D.
    用酒精洗
D
苯酚對(duì)皮膚有強(qiáng)腐蝕性，用熱水會(huì)加重腐蝕程度，用氫氧化鈉雖能與苯酚反應(yīng)，但因其有強(qiáng)腐蝕性對(duì)皮膚同樣有傷害，是不妥的．最佳的方法就是溶解，用酒精最好．
故選D．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：單選題

下列不發(fā)生化學(xué)變化的是

①用稀鹽酸在雞蛋殼上作畫   ②用金剛石在玻璃上刻畫   ③用墨汁畫畫   ④用濃硫酸在紙上作畫


  1. A.
    ①②
  2. B.
    ①④
  3. C.
    ②③
  4. D.
    ③④

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

碳酸鈉和氯化鈉的固體混合物13.6g，與一定質(zhì)量的稀鹽酸恰好完全反應(yīng)，得到10%的氯化鈉溶液147g．
計(jì)算：
（1）固體混合物中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)；
（2）生成二氧化碳的質(zhì)量；
（3）該鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

我區(qū)某中學(xué)化學(xué)研究性學(xué)習(xí)小組為了探究水垢的成因和主要成分，從教材和互聯(lián)網(wǎng)上查得如下資料：
Ⅰ．鍋爐用水硬度高了十分危險(xiǎn)，因?yàn)殄仩t內(nèi)結(jié)垢后不僅浪費(fèi)燃料，而且會(huì)使鍋爐內(nèi)管道局部過熱，易引起管道變形或損壞，嚴(yán)重時(shí)還可能引起爆炸．
Ⅱ．用適量的鹽酸可以將熱水瓶膽壁上的水垢[主要成分是Mg（OH）2和CaCO3]除去．
Ⅲ．天然水中一般都含有Ca2+、Mg2+、HCO3-等離子，在加熱條件下，這些離子趨于生成溶解度更小的物質(zhì)--水垢．
（1）小李同學(xué)對(duì)該井水進(jìn)行如下探究，其做法及結(jié)論合理的是______．（填序號(hào)）
A、用燒杯取少量該井水，加入適量肥皂水，攪拌，發(fā)現(xiàn)有較多浮渣產(chǎn)生，說明該井水為硬水．
B、用燒杯取少量井水，加入一定量活性炭，攪拌、過濾，可吸附井水中的鈣、鎂離子，并使井水軟化．
C、取較多井水，加熱煮沸，煮沸后的井水硬度降低．
（2）某同學(xué)為了粗略測(cè)定某鍋爐水垢中CaCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，取6.0g 樣品，逐滴加入稀鹽酸至不再產(chǎn)生氣泡為止，共生成2.2g CO2氣體．試計(jì)算樣品中CaCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．
（3）若要計(jì)算上述反應(yīng)所消耗的鹽酸溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，題中還缺少的一個(gè)數(shù)據(jù)是______．
（4）乙同學(xué)設(shè)計(jì)了下列實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)一步探究水垢的成分．其主要操作步驟如下：
①按圖組裝儀器，將50g水垢試樣放入錐形瓶中，加入足量某酸溶液；
②測(cè)量一定時(shí)間內(nèi)干燥管內(nèi)物質(zhì)增加的質(zhì)量（見下列曲線）；
③待錐形瓶中不再產(chǎn)生氣泡時(shí)，打開活塞B，從導(dǎo)管A處緩緩鼓入一定量的空氣；
④再次稱量干燥管內(nèi)物質(zhì)增加的質(zhì)量；
⑤重復(fù)③和④的操作，直至干燥管內(nèi)物質(zhì)質(zhì)量不變．

研究性小組的同學(xué)通過簡(jiǎn)單計(jì)算，認(rèn)為水垢中一定含有少量MgCO3，理由是______．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

實(shí)驗(yàn)室用加熱高錳酸鉀制氧氣，現(xiàn)有15.8g高錳酸鉀，最多能制得氧氣的質(zhì)量為多少？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

請(qǐng)根據(jù)如圖所示的實(shí)驗(yàn)過程和提供的數(shù)據(jù)，試回答下列問題：
（1）整個(gè)過程中，除了有白色沉淀產(chǎn)生之外，還能觀察到的明顯實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是______
（2）實(shí)驗(yàn)中產(chǎn)生二氧化碳的質(zhì)量為______克．
（3）根據(jù)上述信息，還能計(jì)算出的數(shù)據(jù)有______（填編號(hào)）．
A．原固體混合物中MgCO3的質(zhì)量
B．實(shí)驗(yàn)①稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)
C．實(shí)驗(yàn)②中所用NaOH溶液的質(zhì)量
（4）試通過計(jì)算，求實(shí)驗(yàn)①后燒杯中所得不飽和溶液中MgCl2的質(zhì)量（計(jì)算結(jié)果精確到0.1g）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

水通常是用來滅火的，但有時(shí)卻能引火．將少量超氧化鉀（KO2）粉末用棉花包裹沒有任何變化．（已知棉花和KO2不反應(yīng)），但將少量水滴到包有KO2粉末的棉花上，則迅速發(fā)生劇烈反應(yīng)，可使瓶?jī)?nèi)棉花燃燒（比在空氣中燃燒還劇烈）．
請(qǐng)回答下列問題：
①從這一實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象作出對(duì)該反應(yīng)結(jié)果的推理是：a________，b________；
②某探究小組擬用如圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，以證明上述推理．
用以證明推理a的實(shí)驗(yàn)方法是：________；
用以證明推理b的實(shí)驗(yàn)方法是：________．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

根據(jù)下圖所示水、二氧化碳和氧氣的性質(zhì)實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)回答以下問題：
（1）在電解水實(shí)驗(yàn)A中，a端為電源的______極（填“正”或“負(fù)”）．
（2）將白色紙花用紫色石蕊試液噴濕，放入集氣瓶B中，觀察到的現(xiàn)象是______．
（3）集氣瓶C中瓶底放少量水原因是______．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：單選題

生活處處有化學(xué)，下列說法不合理的是


  1. A.
    鋁可用于制導(dǎo)線
  2. B.
    藥品可治病，多用也無妨
  3. C.
    缺鐵易患貧血病
  4. D.
    聚氯乙烯塑料不可用來包裝食品

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