【題目】通過一學(xué)期的化學(xué)學(xué)習(xí)，我們已經(jīng)掌握了實(shí)驗(yàn)室制取氣體的有關(guān)規(guī)律，請(qǐng)結(jié)合圖回答問題：

（1）指出編號(hào)儀器的名稱：a_____；

（2）在實(shí)驗(yàn)室，我們常用過氧化氫溶液和二氧化錳混合來制取氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是_____，收集裝置是_____（填字母編號(hào)，下同），反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____；

（3）已知甲烷（CH4）是一種無色無味、密度比空氣小、難溶于水的氣體，實(shí)驗(yàn)室常用加熱無水醋酸鈉固體與堿石灰的固體混合物來制取，則實(shí)驗(yàn)室制取并收集甲烷應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是_____，收集裝置是_____。

（4）由此可知，確定氣體發(fā)生裝置時(shí)應(yīng)考慮的因素是_____，_____；確定氣體的收集裝置時(shí)應(yīng)考慮的因素是_____，_____。

【答案】鐵架臺(tái) B C或D 2H2O22H2O+O2↑ A C或E 反應(yīng)物的狀態(tài) 反應(yīng)的條件 氣體的密度 氣體的溶解性

【解析】

（1）儀器a是鐵架臺(tái)；故填：鐵架臺(tái)；

（2）過氧化氫在二氧化錳的催化作用下分解為水和氧氣，該反應(yīng)屬于固液常溫型，選擇裝置B來制�。谎鯕獾拿芏缺瓤諝獯螅灰兹苡谒�，可用向上排空氣法或排水法來收集；故填：B；C或D；2H2O22H2O+O2↑；

（3）實(shí)驗(yàn)室常用加熱無水醋酸鈉固體與堿石灰的固體混合物來制取甲烷，該反應(yīng)的反應(yīng)物是固體，反應(yīng)條件是加熱，選擇裝置A來制取，甲烷的密度比空氣小、難溶于水的氣體，可用向下排空氣法或排水法來收集；故填：A；C或E；

（4）由此可知，確定氣體發(fā)生裝置時(shí)應(yīng)考慮的因素是反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件；確定氣體的收集裝置時(shí)應(yīng)考慮的因素是氣體的密度和氣體的溶解性；故填：反應(yīng)物的狀態(tài)；反應(yīng)的條件；氣體的密度；氣體的溶解性。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】利用如圖所示的實(shí)驗(yàn)探究物質(zhì)的性質(zhì)。下列敘述錯(cuò)誤的是（　　）

A.②處有氣泡，③處無現(xiàn)象，則可判斷鋅、銅的金屬活動(dòng)性

B.①②④處有明顯現(xiàn)象，則M可能為稀鹽酸

C.⑤處固體明顯減少，產(chǎn)生大量氣泡，則M可能為稀硫酸

D.⑥處產(chǎn)生黃色溶液，則N可能是氫氧化鐵

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（1）三四兩月，桃花李花競相開放，植物長出嫩嫩綠芽，空氣清新�；êｏh香，使人流連忘返。

①樹林中富含抗氧化防衰老的負(fù)氧離子。一種負(fù)氧離子（O2-）的一個(gè)原子團(tuán)是由一個(gè)O2分子俘獲了空氣中一個(gè)自由電子形成的微粒，每個(gè)O2-中共含有_____個(gè)電子。

②鮮花的香味在空氣中擴(kuò)散，是大量的帶有香味的分子_____的結(jié)果。

③培育鮮花的某種營養(yǎng)液呈藍(lán)色，可能由KNO3、Ca（NO3）2、CuCl2中的一種或幾種物質(zhì)配制而成，其中Ca、N的元素質(zhì)量比為1：1，則該營養(yǎng)液中含有_____種溶質(zhì)。從均衡植物所需營養(yǎng)元素的角度分析，營養(yǎng)液中還需補(bǔ)充_____（填元素符號(hào)）。

（2）分析處理圖表中的信息是學(xué)習(xí)化學(xué)的一種重要方法。

如表是氯化鈉和碳酸鈉在不同溫度時(shí)的溶解度，根據(jù)此表回答：

溫度/℃

10

20

30

40

溶解度/g

氯化鈉

35.8

36.0

36.3

36.6

碳酸鈉

12.2

21.8

39.7

53.2

①40℃時(shí)，氯化鈉的溶解度為________g。

②在20℃時(shí)，將100g的水加入30g碳酸鈉中，充分?jǐn)嚢韬蟮玫降氖?/span>________（填“飽和溶液”或“不飽和溶液”）

（3）根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列與金屬材料有關(guān)的問題。

將過量的稀鹽酸加入一定量的鐵、銅混合物中，反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)有________種。如圖是實(shí)驗(yàn)過程生成氣體或剩余固體的質(zhì)量隨反應(yīng)時(shí)間的變化關(guān)系，其中表示不正確的是________（填標(biāo)號(hào)）。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】PbO能溶解在不同濃度的NaOH溶液中，其溶解度曲線如圖所示。下列敘述錯(cuò)誤的是

A. 100℃時(shí)，PbO在35%NaOH溶液中的溶解度為100g·L-1

B. 60℃時(shí)，PbO在35%NaOH溶液中的溶解度大于在10%NaOH溶液中的溶解度

C. 20℃時(shí)，PbO在10%NaOH溶液中所溶解的質(zhì)量，一定小于在35%NaOH溶液中所溶解的質(zhì)量

D. 80℃時(shí)，將PbO溶解在10%NaOH溶液中達(dá)到飽和，然后降溫至40℃，該過程中一定析出固體

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】2個(gè)甲分子反應(yīng)生成X個(gè)乙分子和Y個(gè)丙分子，則從圖示獲得信息中，正確的是（　�。�

A.反應(yīng)生成的物質(zhì)丙屬于單質(zhì)

B.該反應(yīng)的反應(yīng)類型為置換反應(yīng)

C.X與Y之比等于1：3

D.分子的種類在化學(xué)反應(yīng)中未發(fā)生了改變

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列圖像正確反應(yīng)對(duì)應(yīng)變化關(guān)系的是

A．兩份等質(zhì)量的氯酸鉀在有、無MnO2的情況下加熱產(chǎn)生氯氣

B．加水稀釋濃鹽酸

C．向稀鹽酸和氯化鈣的混合溶液中加入碳酸鈉溶液

D．將足量的粉末狀的鐵和鎂分別于等質(zhì)量、等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】A-G是純凈物且A、B、C、D、E是初中化學(xué)中常見的不同類別的物質(zhì)。它們之間的關(guān)系如圖所示（“→”表示物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系，“—”表示兩端的物質(zhì)能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)）。A是草木灰的主要成分,B是光合作用不可缺少的物質(zhì)，D是由兩種元素組成的化合物，E是黑色粉末，F是未來最理想的清潔能源，請(qǐng)回答下列問題：

（1）寫出物質(zhì)E的化學(xué)式：________。

（2）D→F反應(yīng)的基本類型是________。

（3）物質(zhì)A和物質(zhì)D反應(yīng)的化學(xué)方程式是_______。

（4）古代常將草木灰與C溶液混合，濾取反應(yīng)后清液作漂洗的洗滌劑。寫出此反應(yīng)的化學(xué)方程式________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】元素周期表中第118號(hào)元素是最新公布中文名稱的元素，該元素相關(guān)信息如圖所示，下列說法中正確的是（　　）

A.該元素的原子序數(shù)為118

B.該元素的元素符號(hào)為UuO

C.該元素的相對(duì)原子質(zhì)量為294g

D.該元素是金屬元素

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】海水是一種重要的自然資源。以下是對(duì)海水資源的部分利用。

（1）從海水中獲取淡水。常用的操作方法是____法。

（2）從海水中獲得氯化鈉．將海水進(jìn)行_____可得到粗鹽。

（3）從海水中得到金屬鎂。下圖是從海水中提取鎂的簡單流程：

上述過程中，沉淀B與試劑C發(fā)生的是中和反應(yīng)，則沉淀B的化學(xué)式為___，由無水MgCl2制取Mg的化學(xué)方程式為______。海水本身是含有MgCl2的溶液，它與通過步驟①、②得到的MgCl2溶液有何不同：__________。

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