20.我國民間有端午節(jié)掛艾草的習(xí)俗,艾草含豐富的黃酮素,黃酮素的化學(xué)式為C15H10O2,有很高的藥用價值.請回答:
(1)黃酮素屬于有機化合物(填“有機”或“無機”);
(2)碳氫氧三種元素的原子個數(shù)比為15:10:2;碳氫氧三種元素的質(zhì)量比為90:5:16;
(3)444克黃酮素中碳元素的質(zhì)量是360克.

分析 (1)根據(jù)有機物的概念來分析;
(2)根據(jù)物質(zhì)的化學(xué)式來分析;
(3)根據(jù)化合物中某元素的質(zhì)量=該化合物的質(zhì)量×該元素的質(zhì)量分數(shù),進行分析解答.

解答 解:(1)由黃酮素的化學(xué)式C15H10O2可知,這是一種含碳元素的化合物,屬于有機物;故填:有機;
(2)由化學(xué)式可知,碳氫氧三種元素的原子個數(shù)比為 15:10:2;碳氫氧三種元素的質(zhì)量比為(12×15):(1×10):(16×2)=90:5:16;故填:15:10:2;90:5:16;
(3)444g黃酮素中含碳元素的質(zhì)量為444g×$\frac{12×15}{12×15+1×10+16×2}×100%$=360g,故填:360.

點評 本題難度不大,考查同學(xué)們結(jié)合新信息、靈活運用化學(xué)式的有關(guān)計算進行分析問題、解決問題的能力.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

10.小明用加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物的方法制取氧氣,反應(yīng)前氯酸鉀和二氧化錳總質(zhì)量16.0克,完全反應(yīng)后剩余固體的總質(zhì)量如圖所示.求:
(1)反應(yīng)產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量為4.8克;
(2)參加反應(yīng)的氯酸鉀的質(zhì)量為多少?(寫出解題過程)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

11.糖類是人體主要的能源物質(zhì).下列食物中糖類含量最豐富的是( 。
A.
辣椒
B.
牛肉
C.
牛奶
D.
米飯

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8.如圖是關(guān)于氧氣的制取與性質(zhì)實驗裝置圖.回答下列問題:
(1)裝置中標有番號a的儀器名稱是酒精燈,裝置B的作用是吸收水分,起干燥作用,裝置C中硫粉點燃后的現(xiàn)象是產(chǎn)生藍紫色火焰.
(2)裝置D的作用是吸收二氧化硫,避免污染環(huán)境.
(3)A裝置用于制取氧氣,寫出瓶中發(fā)生的化學(xué)方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

15.化學(xué)用語填空:
空氣中含量最多的氣體N2;亞鐵離子Fe2+;人體內(nèi)含量最高的金屬元素Ca.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

5.硝酸銨是重要的氮肥.計算:
(1)硝酸銨中各元素的質(zhì)量比N:H:O=7:1:12.
(2)某塊農(nóng)田要施加35千克氮元素,需要硝酸銨的質(zhì)量是80千克.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

12.化學(xué)與生活密切相關(guān),在廚房里蘊藏許多化學(xué)知識.
(1)下列食物中,能提供大量維生素的是(填字母)A.
A、蔬菜     B、牛奶      C、大米
(2)廚房中的下列物品中,所使用的主要材料屬于天然纖維的是C(填字母)
A.塑料保鮮膜     B.橡膠手套     C.棉布圍裙
(3)我們常用洗滌劑清洗餐具上的油污,這是因為洗滌劑具有乳化的功能.
(4)廚房中能用來除去水壺中水垢的物質(zhì)是食醋.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

9.如圖為某化學(xué)反應(yīng)的微觀模擬示意圖,圖中“”表示氧原子,“”表示氫原子.請回答下列問題.

(1)該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;一定條件下\;}}{\;}$2H2O+O2↑,,其基本反應(yīng)類型是分解反應(yīng).
(2)反應(yīng)前后,氧元素的化合價發(fā)生變化(填“發(fā)生變化”或“沒有變化”).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

10.下列實驗現(xiàn)象描述正確的是( 。
A.紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白霧
B.鋁片在純氧中燃燒生成三氧化二鋁
C.鐵生銹后產(chǎn)生一種疏松多孔的紅棕色固體
D.堿式碳酸銅粉末與稀鹽酸反應(yīng),綠色溶液變成藍色

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同步練習(xí)冊答案