下表中,除去物質(zhì)所含少量雜質(zhì)的方法和反應(yīng)類型歸類均正確的是 ( )
選項 | 物質(zhì) | 所含雜質(zhì) | 除去方法 | 反應(yīng)類型 |
A | CO2 | CO | 通過灼熱的CuO | 置換反應(yīng) |
B | CuO | Cu | 在空氣中加熱 | 化合反應(yīng) |
C | H2 | CO2 | 通過氫氧化鈉溶液,濃硫酸 | 復(fù)分解反應(yīng) |
D | KCl | K2CO3 | 溶解,加足量的硝酸鈣溶液,過濾 | 分解反應(yīng) |
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
某小組在學(xué)習(xí)“二氧化碳制取的研究”課題時,探究了二氧化碳氣體的收集方法。
【查閱資料】
通常狀況下,1 體積水約能溶解1 體積二氧化碳,所得溶液PH 約為5.6。
【提出問題】
二氧化碳能不能用排水法收集?
【實驗設(shè)計與操作】
實驗一、在通常狀況下,測定二氧化碳溶液水所得溶液調(diào)查PH,判斷二氧化碳在水中溶解度的體積。
(1)甲裝置中反應(yīng)的化學(xué)方程式是 。
(2)實驗時,需先將甲裝置中的空氣排盡。其操作是:開啟彈簧夾 、關(guān)閉彈簧夾,打
開活塞,滴加稀鹽酸至空氣排盡。檢驗空氣已排盡的方法是 .
(3)關(guān)閉K1,打開K2,K3。待丙裝置中收集半瓶氣體時,關(guān)閉活塞K2 和K3,充分振蕩丙裝置。然后用pH 計測得如下數(shù)據(jù):
分析可知,在丙和丁裝置中所溶解二氧化碳的體積 (填“大于”“小于”“等于”) 丙和丁裝
置中溶液的總體積。
(4)實驗中,乙裝置的作用是 。若沒有乙裝置,則測出的溶液pH 會 。
實驗二:在通常狀況下分別測定排空氣法和排水法收集的氣體中氧氣的體積分數(shù),從而得到二氧化碳的體積分數(shù)。
(5)用氧氣測量儀測得收集的氣體中氧氣體積分數(shù)隨時間的變化關(guān)系如圖(起始時氧氣的體積分數(shù)
都以21%計),則最終兩種方法收集的氣體中二氧化碳體積分數(shù)較大的是 (填“排空氣”或“排
水”)法,兩種方法收集的氣體中二氧化碳體積分數(shù)的差值是 。
【結(jié)論與反思】
(6)由實驗一、二分析,你認為二氧化碳 (填“能”或“不能”)用排水法收集,能減少二氧
化碳在水中溶解度的措施是 。(寫一條即可)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列實驗現(xiàn)象描述正確的是
A.鐵絲在空氣中劇烈燃燒,發(fā)出白光
B.打開濃硫酸的試劑瓶蓋,瓶口會出現(xiàn)白霧
C.在電解水實驗中,電源的正負極產(chǎn)生氣體的體積比為2:1
D.空氣中氧氣體積分數(shù)測定實驗結(jié)束后,進入集氣瓶中水的體積約為集氣瓶中氣體體積的1/5
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
實驗室常用下列裝置制取氣體,請你根據(jù)所學(xué)知識回答下列問題。
A B C D E
(1)寫出所指儀器的名稱:a
(2)以上裝置圖中有明顯的錯誤是 (填序號)
(3)選用B和E裝置制取氧氣的化學(xué)方程式是 _______ 。
(4)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣并用排水法收集的操作,下列敘述
正確的是_______
A.先檢查裝置的氣密性,再加入藥品進行制取
B.先均勻預(yù)熱,再對著藥品部位集中加熱
C.先等導(dǎo)管口排除的氣泡連續(xù)均勻后,再將導(dǎo)管伸入盛水的集氣瓶中進行收集
D.先熄滅酒精燈,再將導(dǎo)管從水槽中取出
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
磷酸二氫銨(NH4H2PO4)是一種化肥,下列說法錯誤的是 ( �。�
A.磷酸二氫銨是一種易溶于水的復(fù)合肥料
B.磷酸二氫銨是由氮、氫、磷、氧四種元素組成
C.磷酸二氫銨中氫元素的質(zhì)量分數(shù)最大、氮元素質(zhì)量分數(shù)最小
D.施用磷酸二氫銨起到使作物葉色濃綠、籽粒飽滿、根系發(fā)達等作用
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
實驗室有一瓶因保存不當而吸收了水和二氧化碳的氧化鈣,經(jīng)測定該固體中氫元素的質(zhì)量分數(shù)為0.4%,碳元素的質(zhì)量分數(shù)為3.6%。則已變質(zhì)的氧化鈣占變質(zhì)前純氧化鈣的質(zhì)量分數(shù)約為 ( )
A. 33.7% B. 50% C. 66.7% D. 80%
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
生活中化學(xué)知識的應(yīng)用或說法不正確的是
A.農(nóng)作物葉片泛黃——施用氮肥
B.少乘車多步行——低碳環(huán)保
C.減少使用塑料制品——減緩白色污染
D.早餐喝牛奶——主要提供糖類
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
如圖是A、B、C三種固體物質(zhì)的溶解度曲線。
(1) t3℃時,A、B、C三種物質(zhì)的溶解度大小關(guān)系是 。
(2)在保持溶液質(zhì)量分數(shù)不變的前提下,使接近飽和的A物質(zhì)溶液變成飽和溶液,可以采用的方法是 。
(3) t1℃時,將一定量C的飽和溶液升溫至t2℃,溶液的質(zhì)量將
(填“增加”、“減少”或“不變”)。
(4)A、B、C三種物質(zhì)各30g分別溶于100g水中,當溫度控制在t1℃< t < t2℃時,所得溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)最大的是 物質(zhì)。
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