【題目】某化學研究性學習小組為探究口罩里熔噴布的元素組成,設計并完成了以下實驗:

(實驗一)制取氧氣

可選用的裝置及部分藥品如下:

1)若利用過氧化氫溶液制取O2,反應的化學方程式為______, 應選用的發(fā)生裝置是_____(填裝置序號)。

2)為收集干燥的O2,裝置連接順序是:O2發(fā)生裝置→C→_____ (填裝置序號),其中發(fā)生裝置的導管口應與裝置C____(填“a”“b”)端連接。

(實驗二)探究熔噴布的元素組成

3)連接裝置如圖,檢查裝置的氣密性,裝入相關(guān)試劑后,先通入一段時間O2,再點燃酒精燈,觀察實驗現(xiàn)象。

①裝置K中無水硫酸銅變藍,查閱資料得知產(chǎn)生了H2O.

②裝置L中澄清石灰水___,證明產(chǎn)生了CO2。根據(jù)①、②可判斷:熔噴布中一定含有的元素只_______(填元素符號)。是否含有其他元素還需要進一步的實驗區(qū)判斷。

4)問題思考:實驗二可能存在的缺陷是___________________(答一條即可) 。

【答案】 B F a 渾濁 C、H 會造成空氣污染

【解析】

1)過氧化氫在二氧化錳的催化作用下,分解生成水和氧氣,方程式為;該反應不需加熱,屬于固液常溫型,故選發(fā)生裝置B。

2)為了制備干燥的氧氣,需要采用向上排空法收集,所以選擇收集裝置為F,而剛制備的氧氣含有水蒸氣,需要經(jīng)過濃硫酸干燥氣體,氣體只有進入濃硫酸中才能被干燥,所以氧氣要從a口進氣,經(jīng)過干燥從b排出。

3)②裝置L中出現(xiàn)變渾濁,說明熔噴布燃燒產(chǎn)物中有。

根據(jù)現(xiàn)象①②和質(zhì)量守恒定律判斷:二氧化碳中的碳元素和水中的氫元素來自于樣品,因此熔噴布中一定含有C、H元素。

4)裝置中碳不完全燃燒可能生成的一氧化碳,使測定結(jié)果不準確,同時會造成空氣污染。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某同學為了研究影響分子運動速率的因素,利用濃氨水揮發(fā)出來的氨氣和濃鹽酸揮發(fā)出來的氯化氫氣體發(fā)生反應生成白色氯化銨固體的原理,設計了如圖所示的實驗。實驗開始時,兩個注射器同時向脫脂棉靠近里邊的部位注入等體積的液體,一段時間后,先在A處產(chǎn)生大量白煙,然后白煙逐漸充滿整個玻璃管。

回答下列問題:

1)寫出實驗中反應的化學方程式______。

2)此實驗證明:相對分子質(zhì)量越大,分子的運動速率越______。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】在一定質(zhì)量的稀硫酸中,分別加入足量的下列各種物質(zhì)充分反應后,其對應關(guān)系不合理的是( )

A. B.

C. D.

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】現(xiàn)有一包由鐵粉、木炭粉、鎂粉組成的固體混合物5g,向其中加入一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的稀鹽酸100g,充分反應后過濾,得到濾液103.8g、濾渣1g,下列說法中正確的是( 。

A.生成氫氣的質(zhì)量是0.2g

B.濾液中一定含有氯化鎂、氯化亞鐵和鹽酸

C.稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)小于或等于7.3%

D.若濾渣的成分是木炭粉,則混合物中鐵、鎂的質(zhì)量比為73

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】有一包白色固體樣品,可能由硫酸鈉、氫氧化鈉、碳酸鈣、氯化鋇、氯化鎂中的一種或幾種物質(zhì)組成,為探究該樣品的組成,某小組取適量樣品按下列流程進行實驗.

請回答下列問題:

1)過濾操作中用到的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒和_____,其中玻璃棒的作用是_____

2)濾渣a的成分是_____,濾液中溶質(zhì)的成分除氯化鈉還有_____

3)由上述實驗現(xiàn)象分析,樣品中一定不含有_____

4)若現(xiàn)象①濾渣全部溶解變?yōu)?/span>濾渣部分溶解,其他現(xiàn)象不變,則原樣品中不能確定是否存在的物質(zhì)是_____

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下表是幾種家用清潔劑。

清潔劑

潔廁靈

彩漂液

管道通

功能

清除污垢

使衣物色彩鮮艷

管道疏通

有效成分

HCl

H2O2

NaOH

1)三種清潔劑的有效成分,相對分子質(zhì)量為34的是______。

2)管道通在使用時禁止與皮膚接觸,其原因是______。

3)潔廁靈可以去除鐵管表面的銹跡,用化學方程式表示其原因是______。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】閱讀資料并結(jié)合身邊實際回答問題。

84消毒液等物資在學校防疫工作中扮演了重要角色。次氯酸鈉(NaClO)是84消毒液的有效成分,其水溶液呈堿性,能緩慢分解,受熱或光照會快速分解;其強氧化性可用于水的凈化、造紙、紡織品(如布匹、毛巾、汗衫等)漂白、制藥、精細化工、衛(wèi)生消毒等眾多領域。

次氯酸鈉反應產(chǎn)生的次氯酸易揮發(fā)、具有強氧化性,可導致蛋白質(zhì)變性,實現(xiàn)消毒。濃度大的情況下會對人體呼吸道產(chǎn)生損傷,對金屬有腐蝕作用。

184消毒液是_____(填“純凈物”或“混合物”)。

2)教室噴灑的消毒液是用84消毒原液和水按照體積比1200配置的,則20升水需要_____mL84消毒原液。

3)下列關(guān)于防治新冠疫情的做法正確的是_____(多項選擇)

A 每天教室噴灑消毒液的次數(shù)越多越好

B 個人勤洗手、教室多通風

C 噴灑過消毒液的教室在同學返回前應該先通風

D 每天應該定期用75%的酒精擦拭樓梯扶手等公共設施

4)學校防疫物資儲備室通常要用窗簾遮光,這樣做的目的是什么_____

5)我們通常認為大家在教室逗留的時間長,所以校園里教室的消毒比其他地方更重要,但是室外消毒液濃度卻比室內(nèi)消毒液濃度大。請解釋為什么室外消毒液濃度大_____。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列實驗操作正確的是( )

A.滴加液體B.熄滅酒精燈

C.取用碳酸鈉粉末D.過濾

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】化學概念間的邏輯思維上有如圖所示的部分關(guān)系,對下列概念間的關(guān)系說法正確的是( 。

A. 純凈物與混合物屬于包含關(guān)系 B. 氧化反應與化合反應屬于交叉關(guān)系

C. 化合物與氧化物屬于并列關(guān)系 D. 單質(zhì)與化合物屬于交叉關(guān)系

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