【題目】下列有關(guān)物質(zhì)的性質(zhì)中，屬于化學(xué)性質(zhì)的是（ ）
A.銅具有優(yōu)良的導(dǎo)電性
B.常溫下水是一種無(wú)色無(wú)味的液體
C.氧氣不易溶于水
D.鎂能在空氣中燃燒，生成一種白色粉末狀固體

【答案】D
【解析】解：A、銅具有優(yōu)良的導(dǎo)電性，導(dǎo)電性屬于物理性質(zhì)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；B、常溫下水是一種無(wú)色無(wú)味的液體，顏色、狀態(tài)屬于物理性質(zhì)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；
C、氧氣不易溶于水，溶解性屬于物理性質(zhì)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；
D、鎂能在空氣中燃燒，生成一種白色粉末狀固體，是鎂的可燃性，屬于化學(xué)性質(zhì)，故選項(xiàng)正確；
故選D

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】當(dāng)今不法商販用具有漂白防腐作用的焦亞硫酸鈉（化學(xué)式為Na2S2O5）處理生姜，使生姜變得又黃又亮，從而謀取利益．過(guò)量的焦亞硫酸鈉會(huì)嚴(yán)重危害人體健康．Na2S2O5中硫元素的化合價(jià)為（ ）
A.+4
B.﹣4
C.+2
D.+6

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】為測(cè)定21.2g某變質(zhì)氫氧化鈉固體中碳酸鈉的含量，將其配置成500mL溶液，分別取出50mL用兩種方法進(jìn)行測(cè)定，已知：Na2CO3+BaCl2═BaCO3↓+2NaCl

加入的試劑

測(cè)得數(shù)據(jù)

方法1

足量BaCl2溶液

BaCO3沉淀1.97g

方法2

足量稀硫酸

CO2氣體0.44g

請(qǐng)任選1種方法的數(shù)據(jù)，計(jì)算該固體中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程及結(jié)果）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】A、B、C、D為初中化學(xué)常是的物質(zhì)，它們之間存在如下圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系．已知
B是密度最小的氣體單質(zhì)，D的水溶液呈藍(lán)色．根據(jù)信息和圖示回答問(wèn)題（反應(yīng)條件和部分生成物已略去）．

（1）A的化學(xué)式為 ， B的化學(xué)式為 ．
（2）寫(xiě)出一個(gè)符合D和E反應(yīng)的化學(xué)方程式 ．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】原子得到或失去電子后形成離子，如圖為某種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖．

（1）當(dāng)x=時(shí)，該粒子是原子．
（2）當(dāng)x=9時(shí)，該粒子是（選填“原子”、“陽(yáng)離子”或“陰離子”）．
（3）由x=8與x=13的兩種粒子構(gòu)成的化合物的化學(xué)式為 ．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的常用裝置．

（1）儀器②的名稱(chēng)是 ．
（2）制取氣體的實(shí)驗(yàn)中，組裝好裝置后，應(yīng)先檢查裝置的氣密性，再裝入藥品；用C裝置制取氧氣的化學(xué)方程式為 ．
（3）已知2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2↑．
用高錳酸鉀制取氧氣，應(yīng)選用的氣體發(fā)生裝置是（填字母代號(hào)），若用F裝置收集氧氣，收集滿(mǎn)氧氣后，應(yīng)先 ， 再熄滅酒精燈．
（4）若用D裝置收集二氧化碳，檢驗(yàn)二氧化碳已收集滿(mǎn)的方法是 ．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】用化學(xué)用語(yǔ)填空：
（1）2個(gè)氮原子 ，
（2）地殼中含量最多的金屬元素 ．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】生活中的下列現(xiàn)象屬于化學(xué)變化的是（ ）
A.鋼鐵生銹
B.冰雪融化
C.汽油揮發(fā)
D.山體滑坡

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】向10g赤鐵礦石樣品中，不斷加入10%稀鹽酸（樣品中雜質(zhì)不溶于水，也不和酸反應(yīng)），至固體不再減少為止，測(cè)得剩余固體的質(zhì)量為2g．請(qǐng)計(jì)算：
（1）赤鐵礦石樣品中氧化鐵的質(zhì)量為g．
（2）所加稀鹽酸的質(zhì)量．（寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程）

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