【題目】某同學用量筒量取液體,先仰視讀數(shù)為19ml,倒出一些液體后,俯視讀數(shù)11ml。則該同學倒出的液體體積一定

A大于8mL B小于8mL C無法確定 D等于8mL

【答案】A

【解析】

試題分析:用量筒量取液體,先仰視讀數(shù)為19ml,實際液體的量大于19ml,倒出一些液體后,俯視讀數(shù)11ml。,實際液體的量小于11ml,則該同學倒出的液體體積一定大于8ml。故選A

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】碳元素是組成許多物質(zhì)的基本元素。

(1)下列含碳元素的物質(zhì)中,屬于有機物的是 (填字母序號)。

A.碳酸鈣 B.乙醇(C2H5OH ) C.二氧化碳

(2)化石燃料主要包括煤、 和天然氣,它們都含有碳元素,其中天然氣的主

要成分是 (寫化學式)。

(3)很多天然礦石中含有碳元素,菱錳礦的主要成分是碳酸錳( MnCO3),其中錳元素的化合價 。

(4)在 440℃和高壓條件下,金屬鈉與二氧化碳反應能生成金剛石(C)和碳酸鈉,該反應的化學方程式為 。

(5)“碳海綿”是已知最輕的固體材料(如下圖所示),由碳元素組成,具有多孔結(jié)構(gòu),彈性好。它對石油有很強的吸附能力(不吸水),將吸入的石油擠出后仍可恢復原狀。下列關于碳海綿的說法正確的是 (填字母序號)。

A.具有吸附性 B.可重復使用 C.可處理海上石油泄漏

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列性質(zhì)屬于物質(zhì)的化學性質(zhì)的是

A. 固體氧氣是淡藍色的 B. 氮氣難溶于水

C. 汽油易揮發(fā) D. 白磷能燃燒

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】化學變化常伴隨著一些現(xiàn)象發(fā)生,如 、 、 等,還伴隨著 的吸收和釋放。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列物質(zhì)露置于空氣中,因發(fā)生化學變化而使質(zhì)量增加的是

A.濃硫酸 B燒堿 C濃鹽酸 D雙氧水

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】右圖是甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶解度曲線。下列敘述正確的是

A.升高丙溶液的溫度,一定有晶體析出

B.將甲、乙的飽和溶液分別從t1℃升溫到t2℃,溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)都變大

C.組成為N點的甲溶液可通過增加溶質(zhì)或恒溫蒸發(fā)水變?yōu)镸 點的溶液

D.將t2℃時的甲、乙飽和溶液降溫到t1℃,甲析出晶體的質(zhì)量一定大于乙

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】小明同學在實驗室將鎂放入NH4Cl溶液中,發(fā)現(xiàn)有氣泡產(chǎn)生。詢問老師后得知鎂與NH4Cl溶液反應能生成氣體和一種鹽。為了確定氣體的成分,進行下列實驗探究:

探究一:

【查閱資料】①NH4Cl溶液顯酸性;

②NH3+HCl=NH4Cl , 2NH3+H2SO4=(NH4)2SO4

③2NH3+3CuO3Cu+N2+3H2O

【提出猜想】反應生成的氣體可能是HCl、NH3、H2中的一種或幾種

【探究實驗】

(1)用濕潤的紫色石蕊試紙檢驗,試紙不變___________色,則該氣體中無HCl氣體。

2為了探究其它氣體是否存在,設計了如圖實驗裝置

A中溶液變紅色,證明有 氣體(填化學式);濃硫酸的作用是______________;B中玻璃管內(nèi)觀察到 ,說明有氫氣。

【實驗結(jié)論】鎂與NH4Cl溶液反應生成NH3和H2,還生成一種鹽的化學式是

【實驗反思】(1)綜合以上信息和實驗結(jié)論,小林同學認為不需要單獨檢驗HCl氣體,就能說明HCl氣體不存在。理由是: 。

探究二:鎂是一種銀白色有金屬光澤的金屬。但實驗時小組同學拿出的鎂條卻是有一層灰黑色的“外衣",這層灰黑色的外衣是什么物質(zhì)呢?

【查閱資料】(1)Mg(OH)2:白色固體,難溶于水,受熱會分解成氧化鎂和水;

(2)MgCO3 白色固體,微溶于水,受熱會分解成氧化鎂和二氧化碳;

(3)MgCO3的熱穩(wěn)定性比Mg(OH)2的熱穩(wěn)定性更強。

【提出猜想】小組同學認為該固體不可能是MgO、Mg(OH)2或MgCO3,他們的理由是

。

小組同學由銅生銹會產(chǎn)生Cu2(OH)2CO3聯(lián)想到灰黑色的物質(zhì)可能是Mg2(OH)2CO3。

【實驗分析】

按右圖所示裝置進行實驗,發(fā)現(xiàn)試管口有液滴出現(xiàn);澄清石灰水變渾濁;同時灰黑色固體完全變?yōu)榘咨。若灰黑色固體是Mg2(OH)2CO3,請寫出Mg2(OH)2CO3受熱分解的化學方程式 。

【組成測定】

工業(yè)生產(chǎn)中得到的堿式碳酸鎂晶體是4MgCO3Mg(OH)2zH2O,為精確測量晶體的組成,小組同學取4.66g該晶體,用熱分析儀對固體進行熱分解(加熱使之逐步分解,首先失去結(jié)晶水,最后完全反應),測定剩余固體質(zhì)量與分解溫度之間關系。

【數(shù)據(jù)處理】剩余固體質(zhì)量與加熱時間關系如右圖所示:

請回答下列問題:

(1)t4t5段固體為 _____(寫化學式)。

(2)根據(jù)圖中數(shù)據(jù)推算4MgCO3Mg(OH)2zH2O中z的數(shù)值是: 。(請寫出計算過程)計算過程:

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】從分子和原子的有關知識來看,路過池塘能聞到荷花香,主要原因是(

A.分子間有間隔 B.分子的質(zhì)量很小

C.分子在不停地運動 D.分子的體積很小

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】 下列四個圖象分別對應四種實驗操作過程,其中正確的是

A.甲表示向一定質(zhì)量的鹽酸和氯化鈣的混合溶液中逐滴加入碳酸鈉溶液至過量

B.乙表示向等質(zhì)量的鎂和鐵中分別滴加稀鹽酸至過量

C.丙表示向一定質(zhì)量的稀硫酸中逐滴加入氫氧化鋇溶液至過量

D.丁表示向一定質(zhì)量的稀鹽酸中逐滴加入氫氧化鈉溶液

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