我們中華民族的祖先在世界冶金史上曾譜寫(xiě)過(guò)輝煌的篇章.早在距今2000余年前的西漢時(shí)期,就有“曾青得鐵則化為銅”的記述,此乃現(xiàn)代濕法冶金術(shù)之先驅(qū).從現(xiàn)代化學(xué)觀(guān)點(diǎn)理解,“曾青”應(yīng)賦予的最恰當(dāng)涵義為( )
A.銅(單質(zhì))
B.硫酸銅(溶液)
C.銅的化合物
D.可溶性銅鹽(溶液)
【答案】分析:由“曾青得鐵則化為銅”的知識(shí)可知,此過(guò)程是一種鹽的溶液放入金屬鐵得到銅的過(guò)程,利用金屬與鹽溶液的反應(yīng)解決.
解答:解:此過(guò)程是一種鹽的溶液放入金屬鐵得到銅的過(guò)程,由金屬與鹽溶液的反應(yīng)可知該鹽溶液必須是可溶的鹽制得,此鹽必須含銅,A不可;B可以完成該變化但不全面;C不具體;只有D可溶性銅鹽(溶液)符合題意.
故選D
點(diǎn)評(píng):此題是關(guān)于濕法煉銅知識(shí)的考查,解題的關(guān)鍵是對(duì)“曾青得鐵則化為銅”這句話(huà)的理解,分析明確這句話(huà)所包含的含義,屬基礎(chǔ)性知識(shí)訓(xùn)練考查題.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

9、我們中華民族的祖先在世界冶金史上曾譜寫(xiě)過(guò)輝煌的篇章.早在距今2000余年前的西漢時(shí)期,就有“曾青得鐵則化為銅”的記述,此乃現(xiàn)代濕法冶金術(shù)之先驅(qū).從現(xiàn)代化學(xué)觀(guān)點(diǎn)理解,“曾青”應(yīng)賦予的最恰當(dāng)涵義為(  )

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:武侯區(qū)二模 題型:單選題

我們中華民族的祖先在世界冶金史上曾譜寫(xiě)過(guò)輝煌的篇章.早在距今2000余年前的西漢時(shí)期,就有“曾青得鐵則化為銅”的記述,此乃現(xiàn)代濕法冶金術(shù)之先驅(qū).從現(xiàn)代化學(xué)觀(guān)點(diǎn)理解,“曾青”應(yīng)賦予的最恰當(dāng)涵義為( 。
A.銅(單質(zhì))B.硫酸銅(溶液)
C.銅的化合物D.可溶性銅鹽(溶液)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2010年重慶市江津區(qū)六校聯(lián)考中考化學(xué)二模試卷(解析版) 題型:選擇題

我們中華民族的祖先在世界冶金史上曾譜寫(xiě)過(guò)輝煌的篇章.早在距今2000余年前的西漢時(shí)期,就有“曾青得鐵則化為銅”的記述,此乃現(xiàn)代濕法冶金術(shù)之先驅(qū).從現(xiàn)代化學(xué)觀(guān)點(diǎn)理解,“曾青”應(yīng)賦予的最恰當(dāng)涵義為( )
A.銅(單質(zhì))
B.硫酸銅(溶液)
C.銅的化合物
D.可溶性銅鹽(溶液)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2010年江蘇省連云港市贛榆縣贛馬二中中考化學(xué)模擬試卷(四)(解析版) 題型:選擇題

我們中華民族的祖先在世界冶金史上曾譜寫(xiě)過(guò)輝煌的篇章.早在距今2000余年前的西漢時(shí)期,就有“曾青得鐵則化為銅”的記述,此乃現(xiàn)代濕法冶金術(shù)之先驅(qū).從現(xiàn)代化學(xué)觀(guān)點(diǎn)理解,“曾青”應(yīng)賦予的最恰當(dāng)涵義為( )
A.銅(單質(zhì))
B.硫酸銅(溶液)
C.銅的化合物
D.可溶性銅鹽(溶液)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2008年江蘇省連云港市贛榆縣贛馬二中中考化學(xué)模擬試卷(解析版) 題型:選擇題

(2011?武侯區(qū)二模)我們中華民族的祖先在世界冶金史上曾譜寫(xiě)過(guò)輝煌的篇章.早在距今2000余年前的西漢時(shí)期,就有“曾青得鐵則化為銅”的記述,此乃現(xiàn)代濕法冶金術(shù)之先驅(qū).從現(xiàn)代化學(xué)觀(guān)點(diǎn)理解,“曾青”應(yīng)賦予的最恰當(dāng)涵義為( )

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