【題目】金屬和金屬材料在生產(chǎn)生活中應用廣泛．

(1)下列鐵制品的用途中，利用金屬導熱性的是______(填字母，下同)．

A 鐵錘 B 鐵鍋 C 鐵絲 D 水龍頭

(2)除去生銹的鐵制品表面的銹，可加入適量的稀鹽酸，寫出發(fā)生反應的化學方程式______．

(3)小明同學做了金屬與鹽溶液反應的實驗探究，他向Zn(NO3)2、AgNO3、Cu(NO3)2的混合溶液中加入一定量鐵粉，完全反應后過濾，取濾渣于試管中，加稀鹽酸，有氣體生成，則反應后所得濾液中的溶質是______。

【答案】B Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O Zn（NO3）2、Fe（NO3）2

【解析】

（1）鐵鍋是利用鐵的導熱性，故選B；

（2）鐵銹的主要成分是氧化鐵，氧化鐵與鹽酸反應生成氯化鐵和水；
故答案為：6HCl+Fe2O3=2FeCl3+3H2O；
（3）混合溶液中，金屬活動性強弱關系鋅＞鐵＞銅＞銀，則鐵粉先與AgNO3反應，再與Cu（NO3）2反應，而Zn的活動性比Fe大，所以Zn（NO3）2不與Fe反應；充分反應后過濾，向濾渣中滴加稀硫酸有可燃性氣體產(chǎn)生，說明鐵粉未過量，則溶液中的AgNO3、Cu（NO3）2全部被置換，而鐵和Zn（NO3）2溶液不反應，濾液中含有Fe（NO3）2和Zn（NO3）2。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下圖是a、b、c三種物質的溶解度曲線，下列分析正確的是

A. t2 ℃時，將50g a物質放入50g水中充分溶解得到100g a的飽和溶液

B. t2 ℃時a、b兩種物質飽和溶液降溫到t1 ℃時，析出晶體質量 a>b

C. 將t2 ℃時a、b、c三種物質的飽和溶液降溫至t1℃時，所得溶液的溶質質量分數(shù)關系是b > a > c

D. t2 ℃時，將等質量的a、b、c三種固體放入水中完全溶解形成的飽和溶液的質量由大到小的順序為： a > b > c

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】利用如圖所示的實驗裝置制備常見氣體，請回答有關問題：

（1）寫出標有序號的儀器名稱：①_____．②_____．

（2）裝置B為氣體發(fā)生裝置，在試管內放入一種暗紫色固體粉末制取氧氣以制取氧氣，寫出有關反應的化學方程式_____．

（3）用裝置E收集氧氣，驗滿時將帶火星的木條放在_____（選填“a”或“b”）處．

（4）裝置G是用軟塑料管自制的氣體發(fā)生裝置，利用該裝置也可以制取氧氣，塑料管中加入的液體藥品是_____，藥品加入完畢后，要使反應進行，接下來的操作是：_____．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】人類文明進步與金屬材料的發(fā)展關系十分密切，金屬在生活生產(chǎn)中有著非常廣泛的應用。請回答下列問題：

（1）根據(jù)下圖金屬應用實驗推斷，金屬具有的物理性質有_____________(任意答一點)。

（2）生鐵和鋼都是鐵的合金，二者性能不同的原因是_________________。

（3）廚房中的下列物品所使用的主要材料屬于金屬材料的是___________。

A陶瓷碗 　　B不銹鋼炊具 　　C橡膠手套 　　D銅質水龍頭

（4）微型化錄音錄像的高性能帶中磁粉主要材料之一是化學組成相當于CoFe2O4的化合物，又知鈷(Co)和鐵都有＋2、＋3價，且在上述化合物中每種元素只具有一種化合價，則鐵元素的化合價為________。

（5）某實驗室廢液中含有稀硫酸、硫酸亞鐵和硫酸銅，若向其中加入一定量的鋅，充分反應后過濾，向濾渣中加入鹽酸，有氣泡產(chǎn)生。則濾液中一定不含有的物質是___________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某物質在點燃的條件下發(fā)生反應，生成物和反應物共四種，它們的微觀示意圖和反應前后的質量如下表所示。

物質序號

甲

乙

丙

丁

微觀示意圖

反應前質量/g

68

100

1

0

反應后質量/g

0

x

y

z

（1）表中的四種物質中，屬于氧化物的是______ (填化學式）；

（2）上述反應的化學方程式為______；

（3）一位同學在計算x、y和z數(shù)值的過程中，列出了以下等式，其中正確的是______（填字母序號）。

A x + y +z = 169 B y + z = 168 C (100-x)：z = 32：64 D (l00-x)：(y-1) = 8：3

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】勇往直前學習小組的同學在進行酸、堿的化學性質的實驗活動。同學們的實驗步驟如圖所示

（收集證據(jù)）取用氫氧化鈣時“用藥匙的柄把一端挑一點”的目的是_____

（繼續(xù)實驗）為妥善處理實驗后所得到的廢液,同學們將試管內的溶液A、B混入同一廢液缸中,開始無明顯現(xiàn)象,一段時間后出現(xiàn)了紅褐色沉淀,過濾得到無色濾液,同學們對無色濾液中的離子組成產(chǎn)生了興趣,進行繼續(xù)探究:

（提出問題）除Cl-外,廢液缸中還含有哪幾種離子?

（猜想與假設）小冰:H+、Ca2+、Fe3+ 小城:Ca2+、OH- 小美:______

上述猜想中,小冰的猜想一定是錯誤的,不需驗證,理由是_____.

（設計實驗）為得出結論,同學們設計了下圖實驗根據(jù)實驗現(xiàn)象可以得出_____的猜想是正確的,從而得出結論。

（總結與歸納）回顧整個實驗過程,可以歸納出氫氧化鈣的化學性質是與酸、某些鹽溶液反應,同時藍色沉淀還可歸納出:分析反應后溶液的離子組成時,除了有無色濾液時可以依據(jù)溶液的顏色外,更多時候是根據(jù)兩種廢液混合后產(chǎn)生的____來推知某些離子的有無。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】在密閉容器內進行某化學反應,測量反應前,反應中,反應后三個時刻甲、乙、丙、丁4種物質的質量分數(shù),得到質量分數(shù)分布圖分別如圖：

下列說法錯誤的是( )

A.該反應中,乙是反應物,丁是生成物

B.時刻,乙和丙的質量比為7：16

C.該反應既不屬于化合反應,也不屬于分解反應

D.若反應前物質總質量為100g,如果再增加20g甲,則甲和乙可恰好完全反應

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下圖是“尾氣催化轉換器”將汽車尾氣中有毒氣體轉變?yōu)闊o毒氣體的微觀示意圖，其中不同的圓球代表不同原子。下列說法錯誤的是

A. 此反應有單質生成

B. 原子在化學變化中是不可分的

C. 圖中生成物全部是化合物

D. 參加反應的兩種分子的個數(shù)比為1∶1

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】我們生活在一個豐富多彩的物質世界中，人們的生產(chǎn)生活與化學密不可分。

（1）空氣是一種寶貴的自然資源，請從以下幾個角度，進一步認識。

①從分類角度：水蒸氣屬于__________（選填“混合物”、“化合物”或“單質”）。

②從微觀角度：已知同溫同壓下，氣體的體積比等于分子數(shù)目比。若空氣中其它成分 忽略不計，下圖可表示空氣微觀模型的是____________（填序號）。

③從變化角度：已知常壓下，液氮沸點-196℃，液氧沸點-183℃。將燃著的木條置于 盛滿液態(tài)空氣的燒杯口，觀察到的現(xiàn)象是____________。

④從用途角度：下列有關空氣中各成分的用途不正確的是____________（填序號）。

A 氮氣可以制造硝酸和氮肥 B 氧氣能支持燃燒，可作燃料

C 稀有氣體可制成多種用途的電光源 D 食品包裝袋中充氮氣以防腐

（2）黑木耳是一種營養(yǎng)豐富的食用菌，含有人體必需的鈣、鐵、胡蘿卜素、維生素等營 養(yǎng)物質，經(jīng)常食用可補充人體對鐵等微量元素的需求。其中營養(yǎng)成分的具體含量如資 料卡片所示。請根據(jù)資料回答下列問題：

①黑木耳中所含的鈣、鐵是指____________（填序號）。

A 分子 B 原子 C 元素 D 單質

②硫酸亞鐵(FeSO4)是常見補鐵類保健品中的有效成分之一，請根據(jù)其化學式計算： 與 200g 干黑木耳中的鐵元素質量相等的硫酸亞鐵的質量是____________。

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