【題目】A、B、C三種元素的化合價分別為＋5、＋2、－2，則由ABC三種元素組成的化合物（AC元素常形成原子團）化學(xué)式可能是

A.A2BC6 B.B2AC4 C.B3(AC4)2 D.B2(AC3)3

【答案】C

【解析】

試題分析：根據(jù)化合物中正負(fù)化合價的代數(shù)和為零進行分析判斷；

A.在A2BC6中AC元素沒有形成原子團，不符合要求，故A錯誤；

B.在B2AC4中，（+2）×2+（+5）×（-2）×4=+1≠0，故B錯誤；

C.在B3(AC4)2中，（+2）×3+[(+5)+(-2)×4]×2=0，故C正確；

D.在B2(AC3)3中，（+2）×2+[(+5)+(-2)×3]×3=+1≠0，故D錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（4分）A、B是不含結(jié)晶水的兩種固體物質(zhì)，溶解度曲線如下圖所示，請回答下列問題：

（1）溫度為 （填“t1℃”或“t2℃”）時，A、B溶解度相等；

（2）t2℃時，A的飽和溶液中溶質(zhì)A的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 （精確至0.1%）；

（3）t1℃時，用固體A配制溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的A溶液的步驟是：計算、稱量、量取、 、轉(zhuǎn)移裝瓶等操作。

（4）t1℃時，要使一瓶接近飽和的B溶液變?yōu)轱柡腿芤翰扇〉拇胧┦?/span> （任寫一種）。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】2015年世界環(huán)境日的主題是“促進可持續(xù)的生活方式”，核心是倡導(dǎo)良好的生活習(xí)慣。下列做法不符合這一主題的是

A．鼓勵使用太陽能熱水器 B．使用環(huán)保袋去超市購物

C．使用綠色公共交通出行 D．工廠廢氣直接排放到大氣中

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)燃燒和滅火的說法正確的是

A．可燃物只有在空氣中才能燃燒

B．可以通過降低可燃物的著火點來滅火

C．任何燃料完全燃燒時，一定會生成二氧化碳

D．空氣中混有可燃性氣體，遇明火時可能發(fā)生爆炸

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖是初中化學(xué)中幾個重要實驗，有關(guān)該幾個實驗的說法錯誤的是

A．實驗1中熱水的作用是隔絕氧氣和提供熱量

B．實驗2可證明分子是不斷運動的

C．實驗3中左邊試管中鐵釘生銹而右邊試管中鐵釘不生銹，證明鐵生銹的條件是與氧氣、水接觸

D．實驗4中下層蠟燭先熄滅，上層蠟燭后熄滅，能證明二氧化碳的密度比空氣大且不能燃燒，也不支持燃燒

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在H2SO4和H3PO4各10個分子中，含一樣多的是

A.氧分子個數(shù) B.氧元素個數(shù)

C.氧原子個數(shù) D.氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列說法錯誤的是

A.紅磷在氧氣中燃燒時，產(chǎn)生大量白煙

B.木炭在氧氣中燃燒時，發(fā)出白光，生成黑色固體

C.鐵絲在氧氣中劇烈燃燒時，火星四射，生成黑色固體

D.氫氣在氧氣中燃燒時，發(fā)出淡藍色火焰，瓶壁上有水珠生成。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（11分）Ⅰ.用化學(xué)用語表示：

（1）自然界最硬的物質(zhì) ； （2）碘酒中的溶劑 ；

（3）第13號元素形成的離子 ； （4）氧化鐵中鐵元素顯+3價 ；

Ⅱ.利用你所學(xué)的化學(xué)知識，完成下列相關(guān)問題：

（1）打開啤酒瓶塞，有泡沫溢出。這種現(xiàn)象說明氣體溶解度與 有關(guān)；

（2）濃硫酸可用于干燥某些氣體，是因為它具有 ；

（3）洗滌精去除餐具上油污的原理是 ；

（4）天然氣可作為燃料是因為它具有 ；

（5）金屬鈉是一種化學(xué)性質(zhì)非�；顫姷慕饘佟Ｋ軌蚺c水發(fā)生劇烈反應(yīng)，生成堿和一種可燃性氣體，相關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ，該反應(yīng)屬于 反應(yīng)。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列現(xiàn)象的微觀解釋中，不正確的是

A. 氫氣和液氫都可做燃料﹣﹣相同物質(zhì)的分子，其化學(xué)性質(zhì)相同

B. 用警犬搜救地震中被埋人員﹣﹣分子在不斷運動

C. 用水銀溫度計測量體溫﹣﹣溫度升高，原子間隔變大

D. 水燒開后易把壺蓋沖起﹣﹣溫度升高，分子變大

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同步練習(xí)冊答案