16．圖1是元素周期表中的一部分，圖2是硒原子的結(jié)構(gòu)示意圖．據(jù)圖回答問題：
（1）硒元素的符號(hào)為Se．
（2）圖2中n的值為6．

分析 根據(jù)圖中元素周期表可以獲得的信息：左上角的數(shù)字表示原子序數(shù)；字母表示該元素的元素符號(hào)；中間的漢字表示元素名稱；漢字下面的數(shù)字表示相對(duì)原子質(zhì)量；當(dāng)質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，為原子；進(jìn)行分析判斷即可．

解答 解：（1）根據(jù)元素周期表中的一格可知，字母表示該元素的元素符號(hào)，硒元素的符號(hào)為Se．
（2）根據(jù)元素周期表中的一格可知，左上角的數(shù)字為34，表示原子序數(shù)為34；根據(jù)原子序數(shù)=核電荷數(shù)=質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，則該元素的原子的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)和核外電子數(shù)均為34，則m=34；當(dāng)質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，為原子，34=2+8+18+n，n=6．
故答案為：（1）Se；（2）6．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，考查學(xué)生靈活運(yùn)用元素周期表中元素的信息（原子序數(shù)、元素符號(hào)、元素名稱、相對(duì)原子質(zhì)量）、原子結(jié)構(gòu)示意圖的含義進(jìn)行分析解題的能力．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

6．下列有關(guān)檢驗(yàn)、鑒別和除雜的實(shí)驗(yàn)方案正確的是（　�。�
選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/TD>實(shí)驗(yàn)方案
A檢驗(yàn)CO2氣體用燃著的小木條放在集氣瓶口
B除去CuO中混有的少量Cu加過量的稀鹽酸，充分反應(yīng)后過濾
C除去NaN03溶液中混有的少量NaCl加過量AgN03溶液，充分反應(yīng)后過濾
D區(qū)分硝酸銨和尿素加熟石灰研磨，聞氣味
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

7．請(qǐng)從C、H、O、Na四種元素中選擇適當(dāng)?shù)脑亟M成物質(zhì)填空．
（1）常溫時(shí)呈固態(tài)的非金屬單質(zhì)其名稱為氧（填一種）．
（2）可用于人工降雨的物質(zhì)其化學(xué)式是CO2．
（3）醫(yī)學(xué)上常用碘酒進(jìn)行消毒，碘酒中溶劑為C2H5OH．
（4）符合下列要求的物質(zhì)的化學(xué)式：酸H2CO3；堿NaOH；鹽Na2CO3．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

4．下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述正確的是（　�。�
A．往純堿溶液中加入足量稀鹽酸產(chǎn)生無色氣體
B．磷在氧氣中燃燒產(chǎn)生明亮的藍(lán)紫色火焰
C．把面粉放入熱水中攪拌后形成澄清透明的溶液
D．往燒堿溶液中滴入稀硫酸生成白色難溶物

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：推斷題

11．已知A、B、C、D、E、F為常見物質(zhì)，其中A、B含有相同的元素，B、E為氧化物，C、D、F都為單質(zhì)．它們相互轉(zhuǎn)化的關(guān)系如右圖所示（圖中反應(yīng)條件略去）．
（1）X在反應(yīng)①中起催化作用．
（2）寫出有關(guān)物質(zhì)的化學(xué)式：AH2O2、CO2．
（3）若F不溶于稀硫酸，寫出反應(yīng)③的化學(xué)方程式H2+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+H2O，與D具有相同化學(xué)性質(zhì)，并能與E發(fā)生反應(yīng)，且反應(yīng)基本類型與③相同的物質(zhì)有木炭（填物質(zhì)名稱）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

1．某方便面的營養(yǎng)成分表如圖：（其中碳水化合物主要指淀粉等：）
（1）表中“鈉”是指C（填序號(hào)）．
A．離子  B．分子  C．元素  D．單質(zhì)
（2）方便面中使用的食鹽可以是加碘鹽，人體中缺碘可能患有的疾病是甲狀腺腫大（填“甲狀腺腫大”或“骨質(zhì)疏松”）．
（3）方便面中含有4種營養(yǎng)素．
（4）若小明用天然氣煮方便面，請(qǐng)問天然氣主要成分燃燒的化學(xué)方程式是CH4+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2+2H2O．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

8．小立在家洗衣服時(shí)，發(fā)現(xiàn)一瓶剛過期的漂白液，對(duì)漂白液的漂白原理和該漂白液是否還有漂白作用產(chǎn)生了疑問．于是將其帶到學(xué)校，在老師指導(dǎo)下，與小組同學(xué)一定展開探究．
【查閱資料】
①制取漂白液的原理：Cl2+2NaOH═NaClO+NaCl+H2O，有效成分是NaClO；
②漂白液的漂白原理：NaClO在空氣中很快發(fā)生反應(yīng)：2NaClO+H2O+CO2═Na2CO3+2HClO，生成的HClO能使?jié)裼猩紬l（含有機(jī)色素）褪色；
③HClO不穩(wěn)定，易分解，分解后喪失漂白作用．
【提出問題】剛過期的漂白液是否失效？
【實(shí)驗(yàn)探究】該小組的實(shí)驗(yàn)報(bào)告如下：
實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
取適量該漂白液與燒杯中，放入有色布條布條沒有明顯變化該漂白液已完全失效
小組同學(xué)對(duì)失效后漂白液的主要成分很感興趣，紛紛提出猜想并作進(jìn)一步探究．
【提出猜想】小立猜想：有NaCl
小英猜想：有NaCl、Na2CO3
小潔猜想：有NaCl、Na2CO3、NaOH
【設(shè)計(jì)方案】小組同學(xué)經(jīng)過討論，認(rèn)為用足量的稀鹽酸就可以驗(yàn)證小立的猜想是否成立．
為驗(yàn)證另兩位同學(xué)的猜想，他們設(shè)計(jì)了如下方案：
實(shí)驗(yàn)步驟預(yù)期實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)?zāi)康幕蝾A(yù)期結(jié)論
步驟①；取少量該漂白液于試管中，加入足量CaCl2溶液，靜置，觀察產(chǎn)生白色沉淀目的：驗(yàn)證并除去Na2CO3
步驟②：取步驟①反應(yīng)后上層清液于試管中，滴入無色酚酞試液，觀察試液變紅結(jié)論：小潔猜想成立猜想成立．
最后，他們綜合小組同學(xué)的設(shè)計(jì)，經(jīng)實(shí)驗(yàn)得出了結(jié)論．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

5．我們知道除了水是常見的溶劑外，還有酒精、液氨等也可以作溶劑．如表是一些物質(zhì)25℃時(shí)在無水酒精中的溶解度（100g溶劑）．根據(jù)如表回答：
物質(zhì)Ca（NO3）2CaCl2Ba（NO3）2BaBr2CaBr2NaOHNaCl
溶解度/g33.920.50.0023.9634.814.70.07
請(qǐng)選用表中兩種物質(zhì)作反應(yīng)物，寫出它們在無水酒精中所發(fā)生的復(fù)分解反應(yīng)的化學(xué)方程式Ca（NO3）2+BaBr2═Ba（NO3）2↓+CaBr2（合理即可）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

6．為測定21.2g某變質(zhì)氫氧化鈉固體中碳酸鈉的含量，將其配置成500mL溶液，分別取出50mL用兩種方法進(jìn)行測定，已知：Na2CO3+BaCl2═BaCO3↓+2NaCl
  加入的試劑測得數(shù)據(jù) 
 方法1 足量BaCl2溶液BaCO3沉淀1.97g 
 方法2 足量稀硫酸CO2氣體0.44g 
請(qǐng)任選1種方法的數(shù)據(jù)，計(jì)算該固體中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（寫出計(jì)算過程及結(jié)果）

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同步練習(xí)冊答案