(2013?泉州)野炊結(jié)束后,同學(xué)們及時(shí)用沙土蓋滅火堆,其主要滅火原理是( 。
分析:滅火的方法有:與空氣(或氧氣)隔絕;降溫到可燃物的著火點(diǎn)以下;撤走可燃物.
解答:解:用沙土蓋滅火堆,使可燃物與氧氣隔絕,可以達(dá)到滅火的目的.
沒有撤離可燃物,可燃物的著火點(diǎn)一般不能改變,蓋上沙土能夠降低溫度,但是不是主要原因.
由分析可知,用沙土蓋滅火堆,其主要滅火原理是將可燃物與氧氣隔離.
故選:A.
點(diǎn)評(píng):物質(zhì)燃燒需要三個(gè)條件:可燃物、與氧氣接觸、溫度達(dá)到著火點(diǎn),這三個(gè)條件缺一不可,因此,只要破壞燃燒的條件,就可以實(shí)現(xiàn)滅火.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2013?泉州)化學(xué)家創(chuàng)造出一種物質(zhì)“干水”,其每個(gè)顆粒含水95%,外層是SiO2,干水吸收二氧化碳的能力比普通清水高三倍.下列有關(guān)說(shuō)法正確的是(  )

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:閱讀理解

(2013?泉州質(zhì)檢)興趣小組同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室處理廢液時(shí),將一瓶已經(jīng)有結(jié)塊的熟石灰取樣,加入含有鹽酸的廢液中,發(fā)現(xiàn)廢液中產(chǎn)生大量氣泡.同學(xué)們?yōu)檫M(jìn)一步了解這瓶熟石灰變質(zhì)的程度,進(jìn)行以下探究活動(dòng),請(qǐng)你協(xié)助完成.
【探究活動(dòng)一】測(cè)定變質(zhì)的熟石灰樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
經(jīng)老師的指導(dǎo),同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了如圖所示實(shí)驗(yàn)裝置(鐵架臺(tái)略去)進(jìn)行實(shí)驗(yàn),稱取一定量的樣品,通過(guò)測(cè)定樣品和稀鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生的氣體的重量.計(jì)算碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(裝置氣密性良好,忽略鹽酸的揮發(fā)性且每步反應(yīng)或作用都是完全的).

查閱資料:濃硫酸具有很強(qiáng)的吸水性;堿石灰常用于吸收水蒸氣和二氧化碳.
(1)加入足量的稀鹽酸,裝置A中樣品產(chǎn)生氣體的化學(xué)方程式為
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2

(2)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,裝置B的作用是
干燥二氧化碳?xì)怏w
干燥二氧化碳?xì)怏w
;裝置C中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O.
CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O.
;通過(guò)測(cè)定裝置C在實(shí)驗(yàn)前后的質(zhì)量,其增加的質(zhì)量即為樣品與稀鹽酸發(fā)生反應(yīng)的
二氧化碳
二氧化碳
氣體的質(zhì)量.
(3)往裝置A中加入鹽酸前,打開鐵夾k,先對(duì)裝置A和B(已連接)通入已除去CO2的空氣一會(huì)兒,以排盡裝置A和B含有CO2的空氣.再接上裝置C和D;加入稀鹽酸,待裝置A中的反應(yīng)結(jié)束后,必須再一次打開鐵夾k,繼續(xù)往裝置通入已除去CO2的空氣一會(huì)兒,否則實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)明顯偏小,這是因?yàn)?!--BA-->
A、B裝置內(nèi)的一部分二氧化碳未與氫氧化鈉反應(yīng)
A、B裝置內(nèi)的一部分二氧化碳未與氫氧化鈉反應(yīng)
.經(jīng)實(shí)驗(yàn)測(cè)定該變質(zhì)的熟石灰樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為65%.若沒有裝置D,將會(huì)使測(cè)定結(jié)果
大于65%
大于65%
(選填“大于65%”或“小于65%”).
(4)同學(xué)們認(rèn)為,該瓶變質(zhì)的熟石灰仍可用于配制澄清的石灰水.請(qǐng)簡(jiǎn)述理由
碳酸鈣難溶于水
碳酸鈣難溶于水

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2013?泉州)下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2013?泉州)如圖1所示的儀器和裝置,可用于實(shí)驗(yàn)室制取氧氣,請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題:

(1)用高錳酸鉀制取氧氣,該反應(yīng)的化學(xué)方程式是
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
,其氣體發(fā)生裝置可選擇上圖中的
ABCE
ABCE
(填標(biāo)號(hào))組合.從所選的組合中選擇某一種儀器,寫出它的名稱:
A,酒精燈(或E,鐵架臺(tái)等)
A,酒精燈(或E,鐵架臺(tái)等)
,簡(jiǎn)要說(shuō)出它的用途:
用作熱源(或用于支持固定等)
用作熱源(或用于支持固定等)

(2)實(shí)驗(yàn)室也可以用雙氧水來(lái)制取氧氣,實(shí)驗(yàn)時(shí)還需加入少量二氧化錳,其作用是
催化作用
催化作用
.現(xiàn)要配制100g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為6%的雙氧水溶液,需要30%的雙氧水溶液
20
20
g,需要加入水的體積為
80
80
mL.
(3)在量取水的操作中,當(dāng)水面接近所需刻度時(shí),應(yīng)改用
H
H
(填標(biāo)號(hào))加水至所需刻度.將配制好的溶液裝入試劑瓶中,貼好標(biāo)簽.請(qǐng)?jiān)谌鐖D2所示的標(biāo)簽內(nèi)填入試劑瓶所要貼的標(biāo)簽內(nèi)容.
(4)用F裝置來(lái)收集氧氣時(shí),若集氣瓶口有氣泡冒出,說(shuō)明集氣瓶?jī)?nèi)的氧氣已收集滿,接下來(lái)的操作是
在水面下用玻璃片蓋住集氣瓶口
在水面下用玻璃片蓋住集氣瓶口
,然后將集氣瓶移出水面,正放在桌面上.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案