（8分）現(xiàn)有下列實驗裝置，請根據(jù)要求回答：

（1）儀器a的名稱是：                          。
（2）實驗室若使用鹽酸和金屬鋅制取氫氣，化學反應方程式為_______    ___，這種方法制得的氫氣往往含有少量氯化氫氣體，原因是_________            __________，可將氣體通過裝置_________________除去氯化氫氣體；集滿氫氣后的集氣瓶按裝置H方式放置備用，原因是                               __。
（3）寫出使用AE 裝置制取氣體的化學反應方程式：                。
(4)該小組設計了如下圖所示的實驗裝置，既可用于制取氣體，又可用于探究物質(zhì)性質(zhì)。

①當打開K1、關閉K2時，利用I、Ⅱ裝置，可進行的實驗是         (填字母)。
a．大理石與稀鹽酸反應制取收集二氧化碳
b．鋅與稀硫酸反應制取收集氫氣
c．用氯酸鉀與二氧化錳共同加熱制取收集氧氣
②當打開K2、關閉K1時，可以利用Ⅰ、Ⅲ裝置制得二氧化碳并驗證其性質(zhì)。若要證明二氧化碳能與水發(fā)生反應，應向燒杯的水中加入                   。
（1）      導管  。
（2）2HCl+Zn=ZnCl2+H2↑
原因是鹽酸有揮發(fā)性，              
裝置    C
原因是氫氣密度比空氣小                         
（3）化學方程式 2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑
(4)①     b       ②加入          紫色石蕊         
（1）熟記常用儀器（2）從鋅與稀鹽酸反應生成氯化鋅及氫氣分析書寫方程式，根據(jù)C裝置中氫氧化鈉的性質(zhì)分析除掉的雜質(zhì)；根據(jù)氫氣的物理性質(zhì)特別是密度比空氣小以及難溶于水分析判斷．（3）裝置A是給固體加熱裝置，可用加熱高錳酸鉀制取氧氣，（3）實驗室常用大理石與稀鹽酸反應制取二氧化碳氣體．利用二氧化碳與水反應形成酸的性質(zhì)，用石蕊試液檢驗
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

列關于實驗室制取氧氣的說法中，一定正確的是（   ）
A．必須選擇含氧元素的物質(zhì)作原料B．必須用排水法收集氧氣
C．必須使用二氧化錳作催化劑D．______________ ____

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

（2012?天津）某研究性學習小組利用下列裝置進行氣體的制取，請分析并填空．

（1）寫出圖中儀器a的名稱：　　。
（2）實驗室用大理石和稀鹽酸反應制取二氧化碳的化學方程式為　      　，應選擇制取并收集的裝置為　　（填字母）。
實驗室用加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物制取氧氣，應選擇發(fā)生裝置為　   （填字母）；若用盛滿水的F裝置收集氧氣，氧氣應從導管　　（填①或②）處通入F裝置。
若鋅和鎂混合物的質(zhì)量為4.8g與100g稀硫酸恰好完全反應，則該稀硫酸的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)可能是　　（填字母）。
A．5%B．10%C．15%D．20%

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

(7分)下圖是實驗室用于制取、干燥和收集氣體的裝置圖。

(1)若用裝置A制取氧氣，裝置中放入的藥品為：________________ 和_____________。
（2）若用裝置B制取氧氣，寫出一個反應的化學方程式：_______________________
(3)若想用排水法收集干燥的氧氣（C中盛滿水），則裝置端口連接順序是
a→    →     →   →   。

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

下圖是實驗室常用的制取氣體的發(fā)生裝置和收集裝置，根據(jù)實驗裝置，回答有關問題：

(1)儀器a的名稱是______。
(2)在我們學過的實驗室制取氣體的方案中，有一種氣體可以選用B裝置制備，D裝置收集，但不宜選用C裝置收集，則該氣體的化學式是____ _   _，
實驗室制備該氣體的化學方程式為______                    。
(3)在我們學過的實驗室制取氣體的方案中，有一種氣體既可以用A裝置制取，也可以用B裝置制取，該氣體的化學式是______，下面是用A、C裝置制取這種氣體的實驗報告，請你填寫完整。
操作步驟
現(xiàn)象
結論或解釋
①  
導氣管口有氣泡冒出，松開手后有一小段水柱上升
這說明：_______________；
②  
加入高錳酸鉀
 
 
③  
導氣管口有氣泡產(chǎn)生
反應的化學方程式為_______
                ；
④以下兩步的操作順序是_     __
A．熄滅酒精燈
B．取出導氣管
 
按此順序操作的目的是
___________________。

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

（3分）請將下列實驗操作可能導致的后果填在對應的橫線上．

（1）如圖A所示，做鐵絲在氧氣中燃燒的實驗，集氣瓶內(nèi)未放少量的水或沙子，可能導致的后果是                                       。

（2）如圖B所示，用量筒量取43mL水，俯視讀數(shù)，所量取水的實際體積            （填“大于”、“小于”或“等于”）43mL。
（3）如圖C所示，測定空氣中氧氣的含量時，裝置的氣密性不好，所測得的氧氣體積將            （填“偏大”、“偏小”或“不變”）。

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：實驗題

（2012?綿陽）（1）根據(jù)下列實驗裝置圖，回答有關問題：

①實驗室用I裝置制取蒸餾水，儀器a的名稱是　  　，冷水應從　 　進　 　出．
②裝置II是實驗室經(jīng)常用于固體藥品稱量使用的托盤天平．稱量時，應將稱量物放在　  　（選填（左盤）或“右盤”）；如果稱量時使用了游碼，且將稱量物放反，則所稱的樣品質(zhì)量的數(shù)據(jù)比實際值　 　（選填“大”、“不變”或“小”）．
③裝置III是實驗室制備氣體的常用氣體發(fā)生裝置和收集裝置，儀器b的名稱是　 　；若用MnO2與H2O2制氧氣，MnO2在反應中的作用是　 　；　 　（選填“能”或“不能”）用此收集裝置的收集方法收集CO2．
（2）扎西同學在化學興趣小組中提出一個猜想：“根據(jù)學習過的化學反應CaCO3+CO2+H2O=Ca（HCO3）2可以知道，Na2CO3溶液也能與CO2發(fā)生反應”．
為了確定扎西同學猜想是否正確，興趣小組在老師的指導下，通過實驗探究的方法，完成了對該猜想的判斷．請你完成興趣小組在實驗探究活動中的部分實驗報告．
【實驗目的】探究Na2CO3溶液與CO2的反應
【實驗藥品】Na2CO3溶液、飽和的NaHCO3溶液、大理石、CaCl2、CaO、稀鹽酸、稀硫酸、濃硫酸、澄清石灰水
【查閱資料】NaHCO3與Ca（OH）2發(fā)生反應：2NaHCO3+Ca（OH）2=CaCO3↓+Na2CO3+H2O．碳酸氫鈉與氯化鈣溶液反應生成碳酸鈣沉淀、氯化鈉、水和二氧化碳．
【實驗裝置】

【實驗操作步驟與現(xiàn)象】
①制取二氧化碳時應選用上述的　  　（填藥品的名稱）
②將制取的CO2通過飽和的NaHCO3溶液洗氣瓶的目的是　            　．
③使過量的CO2通過裝置III，充分反應后，將其中所得的溶液取出3mL于試管中，然后向試管中加入　       　試劑（請從以上給出的藥品中選擇）
a．當試管中　     　現(xiàn)象時，Na2CO3溶液與CO2沒有發(fā)生反應
b．當試管中　 　現(xiàn)象時，Na2CO3溶液與CO2發(fā)生了化學反應，其反應的化學方程式　  　 
【結論】通過實驗探究，扎西同學的猜想是正確的．
【應用】你能否依據(jù)此化學反應的規(guī)律，再寫出一個類似的化學反應方程式（寫上述已有的兩個反應不得分）：　                   　．

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

硫化氫(H2S) 是一種沒有顏色，具有臭雞蛋氣味的有毒氣體，其密度比空氣大，且能溶于水形成氫硫酸，在空氣中點燃硫化氫氣體有SO2和水生成。實驗室通常用塊狀固體硫化亞鐵(FeS)與稀硫酸混合，在常溫下發(fā)生復分解反應，制得硫化氫氣體，試回答：

(1)具有臭雞蛋氣味，這屬于H2S的         性質(zhì)。(物理或化學)?
(2)寫出硫化氫在空氣中燃燒的化學方程式    。
(3)寫出制取硫化氫氣體的化學方程式      。
(4)根據(jù)裝置圖回答下列問題：
①制取H2S氣體的發(fā)生裝置 可選用
②若用C裝置收集H2S氣體，進氣口應為
③為了驗證硫化氫的水溶液呈酸性，可將氣體通入裝置D。D中所盛的試劑應該是     ，反應現(xiàn)象為
④做上述實驗時，為了防止多余的H2S氣體逸出污染環(huán)境，可將其通入裝置E吸收。E中試劑為            。?

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

(8分)下圖是實驗室常用的實驗儀器與裝置，根據(jù)所學知識回答下列問題：

（1）利用上圖所示裝置，采用以下組合能完成實驗室制取氣體的是      。
A．用①③制取氧氣  B．用②⑤制取氫氣    C．用②④制取二氧化碳
（2）若用①裝置制氧氣，其反應的化學方程式為       ，在制取氧氣時試管中的棉花沒有發(fā)生燃燒，根據(jù)燃燒的條件分析，其主要原因是        。
（3）小波同學是位善于動腦筋的學生，他將裝置②進行了改進（如圖Ⅰ和Ⅱ）。

Ⅰ裝置的優(yōu)點是     ，Ⅱ裝置的優(yōu)點是     ；
若用Ⅰ裝置制取二氧化碳，銅網(wǎng)上放的藥品應為     ，若將其中的銅網(wǎng)換成鐵網(wǎng)，產(chǎn)生的[后果是       ，原因是鐵的活動性         氫（填“=”或“>”或“<”）。

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