【題目】同學(xué)們通過學(xué)習(xí)金屬后,對(duì)銅的化學(xué)性質(zhì)進(jìn)行了進(jìn)一步的研究。

項(xiàng)目一. 同學(xué)們將光亮銅片放在酒精燈火焰上灼燒,發(fā)現(xiàn)表面變黑,他們對(duì)黑色物質(zhì)來源產(chǎn)生了興趣,銅片表面黑色物質(zhì)是什么呢?

【查閱資料】

(1)酒精不充分燃燒產(chǎn)生炭黑(即黑煙);

(2)氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑,加熱條件下能與金屬銅反應(yīng)生成黑色的氧化銅。

(3)氧化銅能與硫酸反應(yīng)生成硫酸銅和水;炭黑難溶于水,且與硫酸不發(fā)生反應(yīng)。

【猜想與假設(shè)】

猜想1:黑色固體是炭黑。

猜想2:黑色固體是空氣中的氧氣與銅反應(yīng)生成的氧化銅。

猜想3:黑色固體既有炭黑又有氧化銅。

【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】

實(shí)驗(yàn)步驟和方法

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

實(shí)驗(yàn)一:取一小段光亮銅片,放入試管內(nèi),然后用試管夾夾持試管,放在酒精燈的外焰部位加熱。

銅片變黑

(1)猜想1不正確。

(2)黑色固體可能與空氣中的 ______ 有關(guān)。

實(shí)驗(yàn)二:取一試管,將一小段光亮銅片放入試管中,塞上膠塞,并用注射器抽出試管內(nèi)的空氣,封好膠塞,并加熱,觀察現(xiàn)象。趁熱取下膠塞,觀察現(xiàn)象。

________

猜想2正確

實(shí)驗(yàn)三:將在酒精燈火焰上灼燒后的附著黑色固體的銅片,投入到盛有稀硫酸的試管中。

________

猜想3不正確

項(xiàng)目二. 同學(xué)們通過學(xué)習(xí)知道銅與鹽酸、稀硫酸不能發(fā)生反應(yīng),但卻發(fā)現(xiàn)化學(xué)老師用銅與硝酸制備出氣體去做物理實(shí)驗(yàn)。同學(xué)們?cè)趯?shí)驗(yàn)室對(duì)銅與稀硝酸的反應(yīng)進(jìn)行了探究。

實(shí)驗(yàn)I

實(shí)驗(yàn)裝置

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

銅片逐漸消失,

有無色氣泡產(chǎn)生,試管中上部有紅棕色氣體出現(xiàn);

溶液由無色變?yōu)樗{(lán)色

【探究】實(shí)驗(yàn)I中產(chǎn)生的無色氣體是什么?

【查閱資料】

(1)硝酸(HNO3)與Cu反應(yīng)生成硝酸銅和含氮元素的化合物;硝酸銅溶液呈藍(lán)色;

(2)氨氣(NH3)可以使酚酞溶液變紅

(3)含氮元素的某些氣態(tài)物質(zhì)的物理性質(zhì)

NH3

NO

NO2

顏色

無色

無色

紅棕色

氣味

刺激性

刺激性

溶解性

極易溶于水

難溶于水

可溶于水或硝酸

【猜想與假設(shè)】無色氣體可能是:①NH3 ②NO

【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】同學(xué)們利用下圖裝置對(duì)產(chǎn)生的無色氣體進(jìn)行檢驗(yàn)。

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

1. 打開彈簧夾,通入N2,一段時(shí)間后,關(guān)閉彈簧夾

B、C中導(dǎo)管口有無色氣泡冒出

2. 將C中導(dǎo)管伸入集氣瓶中,打開分液漏斗的活塞,滴入一定量稀硝酸,關(guān)閉活塞

A中有無色氣泡產(chǎn)生

B中導(dǎo)管口有無色氣泡冒出

C中集氣瓶?jī)?nèi)收集到無色氣體

3. 從水槽中取出集氣瓶,敞口置于空氣中

無色氣體變?yōu)榧t棕色

4. 取少量B中液體于試管中,滴加無色酚酞溶液

試管中溶液顏色無明顯變化

【解釋與結(jié)論】

(1)操作1中,通入N2的目的是__________。

(2)同學(xué)們認(rèn)為猜想①不正確,理由是__________。

(3)無色氣體具有的化學(xué)性質(zhì)是__________。

【答案】 氧氣 打開膠塞前銅片不變黑,打開膠塞后銅片變黑 黑色固體全部溶解,溶液由無色變?yōu)樗{(lán)色 排出裝置中的空氣,防止干擾 B中液體加酚酞溶液不變色,說明不是氨氣 能與氧氣反應(yīng)

【解析】(1)銅與空氣中的氧氣接觸,在加熱的條件下變?yōu)楹谏,故可能與空氣中的氧氣有關(guān);

(2)剛開始,試管中的氧氣被抽空,銅沒有變黑,當(dāng)打開試管時(shí),熾熱的銅與空氣中的氧氣接觸,銅變?yōu)楹谏,說明銅在空氣中加入生成了氧化銅;

(3)猜想3不正確,說明沒有炭黑,只有氧化銅生成,故加入稀硫酸后可以看到的現(xiàn)象是黑色固體全部溶解,溶液由無色變?yōu)樗{(lán)色

(4)操作1中,通入N2的目的是排出裝置中的空氣,防止干擾;

(5)B中液體加酚酞溶液不變色,說明不是氨氣;

(6)無色的氣體遇到氧氣時(shí)生成了紅棕色的二氧化氮?dú)怏w,說明該氣體能與氧氣反應(yīng);

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】M是生活中常見的金屬,MSO4溶液是無色液體,某化學(xué)興趣小組的同學(xué)欲探究M與銅、鋁的活動(dòng)性順序,請(qǐng)你和他們一起進(jìn)行以下探究活動(dòng).

【提出問題】M、銅、鋁的金屬活動(dòng)性順序是怎樣的?

【猜想與假設(shè)】小敏的猜想是Al>Cu>M;小強(qiáng)的猜想是Al>M>Cu;你的猜想是

【設(shè)計(jì)與實(shí)驗(yàn)一】小莉取M絲、銅絲、鋁絲和編號(hào)為、的3支試管,進(jìn)行如表的實(shí)驗(yàn)(試管中均盛有體積相同、溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)也相同的稀鹽酸);

實(shí)驗(yàn)操作

M絲插入試管

鋼絲插入試管

鋁絲插入試管

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

剛開始的現(xiàn)象

有少量氣泡產(chǎn)生

無氣泡

無氣泡

M>Cu:

幾分鐘后的現(xiàn)象

有少量氣泡產(chǎn)生

無氣泡

有大量氣泡產(chǎn)生

【交流與表達(dá)】同學(xué)們對(duì)同一實(shí)驗(yàn)得出兩種不同結(jié)論的現(xiàn)象進(jìn)行了討論,明白了實(shí)驗(yàn)剛開始時(shí)試管中無氣泡產(chǎn)生的原因,該原因是 。

【設(shè)計(jì)與實(shí)驗(yàn)二】為了進(jìn)一步探究三種金屬的活動(dòng)性順序,同學(xué)們?nèi)〈旨?xì)相同,打磨干凈的M絲、鋁絲及相關(guān)溶液,又進(jìn)行了如圖所示的實(shí)驗(yàn):

(1)試管乙中觀察到的現(xiàn)象是 。

(2)試管丙中反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。

【交流與表達(dá)】同學(xué)們經(jīng)討論后認(rèn)為該實(shí)驗(yàn)可以優(yōu)化,去掉試管 (填試管編號(hào))中的實(shí)驗(yàn),也可以得出正確的結(jié)論

【解釋與結(jié)論】通過以上實(shí)驗(yàn),同學(xué)們得出了三種金屬的活動(dòng)性順序。

【評(píng)價(jià)與反思】實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,同學(xué)們對(duì)實(shí)驗(yàn)過程進(jìn)行了如下反思:

(1)影響金屬與酸反應(yīng)速率快慢的因素,除了相互反應(yīng)的金屬和酸的性質(zhì)外,還有 (任寫一種)

(2)探究金屬活動(dòng)性順序時(shí),除了上述實(shí)驗(yàn)中已經(jīng)用到的兩種方法外,還可以根據(jù) 進(jìn)行判斷(任寫一種)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】燒杯中盛有CuCl2HCl的混合溶液100g,向其中滴加10%NaOH溶液,燒杯中溶液的質(zhì)量與滴加溶液的質(zhì)量關(guān)系如圖所示。下列說法正確的是( )

A. ab段反應(yīng)產(chǎn)生藍(lán)色沉淀

B. bc段溶液增加70.2g

C. c點(diǎn)對(duì)應(yīng)的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為4.9%

D. d點(diǎn)溶液顯堿性

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】化學(xué)興趣小組對(duì)某品牌牙膏中碳酸鈣含量進(jìn)行以下探究。該牙膏摩擦劑主要由碳酸鈣、氫氧化鋁組成,其他成分遇到鹽酸時(shí)無氣體生成,F(xiàn)利用下圖所示裝置(圖中夾持儀器略去)進(jìn)行實(shí)驗(yàn),充分反應(yīng)后,測(cè)定B中生成的BaCO3沉淀質(zhì)量,以確定碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。請(qǐng)回答下列問題。(已知:堿石灰固體的主要成分是生石灰和燒堿)

(1)裝置A中牙膏樣品放置在_______(填儀器名稱)中,鹽酸放置在裝置______(填儀器名稱)中,A中至少發(fā)生___(填數(shù)字)個(gè)反應(yīng),寫出其中一個(gè)反應(yīng)的化學(xué)方程式______

(2)若測(cè)定值比實(shí)際值小,可能的原因有________________(填字母)

a.裝置A中水蒸氣、HCl等進(jìn)入裝置B中

b.裝置A中CO2未完全進(jìn)入裝置B

c.CO2氣流速度太快導(dǎo)致Ba(OH)2未完全吸收

d.鹽酸未滴加過量

(3)為減少誤差,現(xiàn)采取以下一些措施:

①在A、B之間增加一個(gè)裝有_____(填化學(xué)式)溶液的洗氣瓶,它的作用是___;

②若將裝置B中的長(zhǎng)導(dǎo)管下方增加一個(gè)多孔球泡,作用是___;

③若將裝置A的前面再增加一個(gè)鼓入氮?dú)獾难b置,目的是_____________;

④若在裝置B的后面再增加一個(gè)裝有堿石灰固體的干燥管,目的是___________________

(4)準(zhǔn)確稱取三份各16.00g的樣品,進(jìn)行測(cè)定,測(cè)得BaCO3質(zhì)量分別為3.96g、3.92g、3.94g。請(qǐng)計(jì)算樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。(寫出計(jì)算過程)_______

(5)某同學(xué)利用上述方法測(cè)定牙膏中鈣元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。小李同學(xué)認(rèn)為即使即使排除實(shí)驗(yàn)儀器和操作的影響,上述測(cè)定的結(jié)果仍有可能偏小,理由是:

_______

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳,并驗(yàn)證二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)。

(1)實(shí)驗(yàn)室用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳的化學(xué)方程式為________,應(yīng)選用的裝置是________(填序號(hào));收集二氧化碳時(shí),檢驗(yàn)集氣瓶中已收集滿二氧化碳的方法是________。

(2)資料:酸能使紫色石蕊試液變紅。取一朵用紫色石蕊溶液染成紫色的干燥小花,將小花的一半用水噴濕,放入裝置C中,可觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是________,此現(xiàn)象說明CO2能和水反應(yīng)生成酸。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某化學(xué)實(shí)驗(yàn)興趣小組為了測(cè)定某純堿樣品(只含有Na2CO3、NaCl)中Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。取5g樣品,往其中加入一定質(zhì)量的稀鹽酸,產(chǎn)生氣體的質(zhì)量與所加稀鹽酸的質(zhì)量變化如圖,試計(jì)算:

(1)其產(chǎn)生______g二氧化碳。

(2)該純堿樣品中Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

(3)求恰好完全反應(yīng)時(shí)所得溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖所示為實(shí)驗(yàn)室中常見的氣體制備、干燥、收集和性質(zhì)實(shí)驗(yàn)的部分儀器(組裝實(shí)驗(yàn)裝置時(shí),可重復(fù)選擇儀器)。試根據(jù)題目要求,回答下列問題:

(1)欲在實(shí)驗(yàn)室中制備并收集干燥的二氧化碳?xì)怏w。

①所選儀器的連接順序?yàn)?/span>_________________(填寫儀器序號(hào)字母)。

②儀器A中,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____________________

③若向G裝置中倒入適量澄清石灰水,迅速用預(yù)先綁有小氣球的橡皮塞塞緊,振蕩,觀察到的氣球出現(xiàn)的現(xiàn)象是_______________________

(2)欲用混有少量二氧化碳的一氧化碳?xì)怏w還原氧化鐵,所選儀器的連接順序?yàn)椋夯旌蠚怏w→D→B→C。進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí),D裝置玻璃管中的現(xiàn)象是___________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】A﹣H 是初中化學(xué)常見的物質(zhì),其相互轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示,其中 A 是人體胃液中幫助消化的物質(zhì),B 用于改良酸性土壤。

(1)D的化學(xué)式為_______
(2) A轉(zhuǎn)化為E的化學(xué)方程式_______。
(3)指出B轉(zhuǎn)化為H反應(yīng)的基本反應(yīng)類型_______
(4)指出物質(zhì) H 的一種用途_______。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】研究發(fā)現(xiàn)燃燒排放的氣體中,CO2濃度(用體積分?jǐn)?shù)表示)越高,越容易被收集。與傳統(tǒng)的燃料燃燒方式相比,化學(xué)鏈燃燒具有排放CO2濃度更高,易于收集的優(yōu)點(diǎn)。下圖為利用鎳元素(Ni)進(jìn)行化學(xué)鏈燃燒的原理示意圖。

(1)空氣反應(yīng)器中,金屬鎳與氧氣在一定條件下發(fā)生燃燒反應(yīng),其化學(xué)方程式為______________。

(2)燃料反應(yīng)器中發(fā)生的部分化學(xué)反應(yīng)如下(在高溫下進(jìn)行):H2+ NiONi+H2O CO + NiONi+CO2 反應(yīng)前后化合價(jià)發(fā)生改變的元素有________

(3)CO、H2直接在空氣中燃燒相比,化學(xué)鏈燃燒從燃料反應(yīng)器排放出的CO2濃度更 高的原因是________

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同步練習(xí)冊(cè)答案