將一定量鐵粉放入硫酸銅和硫酸鎂的混合溶液中，充分反應后，過濾，得濾液和濾渣，向濾渣中加入稀鹽酸，無氣泡產生，則濾渣中的成分是
 
，濾液中的溶質是
 
．
考點：金屬的化學性質
專題：金屬與金屬材料
分析：根據(jù)金屬活動性順序，可知活動性：鎂＞鐵＞銅，向硫酸銅和硫酸鎂的混合溶液中加入一定量的鐵粉充分反應后，則會有銅被置換出來；充分反應后過濾．若向濾出的固體滴加稀鹽酸，無氣泡產生，說明鐵正好反應或不足，據(jù)此分析解答即可．
解答：解：由金屬活動性順序，可知活動性：鎂＞鐵＞銅，混合溶液中加入一定量的鐵粉充分反應后，則會有銅被置換出來，鎂不能置換出來；因為過濾后往濾渣中加鹽酸，無氣泡產生．說明濾渣中無鐵，說明鐵正好反應或不足．故濾出的固體必有銅；因為鐵會與硫酸銅反應，置換出其中的銅，如果鐵正好反應，則濾液中就不能再有硫酸銅了，只有硫酸亞鐵和硫酸鎂；如果鐵不足，則硫酸銅有剩余，則濾液中就有硫酸銅、硫酸亞鐵和硫酸鎂．
故答案為：銅，硫酸亞鐵和硫酸鎂或硫酸銅、硫酸亞鐵和硫酸鎂．
點評：熟記金屬活動性順序“K、Ca、Na、Mg、Al、Zn、Fe、Sn、Pb、（H）、Cu、Hg、Ag、Pt、Au”及其應用原則，學會處理實際問題是解題的關鍵．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

在學習“活性炭的吸附性”時，有同學進行了以下分組實驗：在裝有活性炭的試管中加入一些蒸餾水，再滴入紅墨水，振蕩，觀察現(xiàn)象．實驗結束時發(fā)現(xiàn)，各組實驗現(xiàn)象不完全一致，有的紅色完全消失，有的紅色變淺．同學們對這一結果產生了新的疑問：影響紅墨水褪色效果的因素有哪些？
（1）他們提出了如下猜想，請你結合所學知識補充余下的兩個猜想．
猜想一：吸附時間越長，褪色效果越好；
猜想二：活性炭的顆粒越小，褪色效果越好；
猜想三：
 
；
猜想四：
 
．
（2）設計對比實驗驗證以上猜想．根據(jù)表中內容，補全實驗操作、預期的現(xiàn)象與結論．
實驗操作 預期的現(xiàn)象與結論
a．取四支試管，編號為①②③④．各加入10ml蒸餾水
b．
 

c．
 

d．觀察在相同時間內四支試管中紅墨水顏色的變化
 

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科目：初中化學 來源： 題型：

莽草酸（化學式：C7H10O5）是制取抗“H1N1流感”藥物“達菲”的原料，請回答：
（1）根據(jù)莽草酸的化學式，你知道哪些信息（即化學式表示的意義，回答時不要涉及相對原子質量）？請寫出三點：
 
．
（2）計算莽草酸中碳、氧、氫三種元素的質量比．
（3）莽草酸在空氣中完全燃燒的生成物與蠟燭在空氣中完全燃燒的生成物相同，請寫出該反應的符號表達式．
（4）計算174g莽草酸含氫元素的質量是多少？
（5）對1歲以上的兒童推薦按照下列“體重-劑量表”服用“達菲”：
　　體重 ≤15kg 15～23kg 23～40kg ＞40kg
每次用量 30mg 45mg 60mg 75mg
假如患病兒童的體重是35kg，在治療過程中，需每天服用“達菲”膠囊（每顆膠囊含“達菲”75mg）2次，一個療程5天，那么該患兒一個療程共需服多少顆．

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科目：初中化學 來源： 題型：

酒精的水溶液是一種常用的消毒劑，a體積酒精與a體積的水充分混合后，得到溶液的體積小于2a，原因是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

如圖是實驗室常見的制取氣體的裝置：

（1）寫出下列儀器的名稱：②
 
；③
 
．
（2）實驗室采用高錳酸鉀制取氧氣時，應選擇的發(fā)生裝置為
 
（填序號，下同），寫出該反應的化學方程式：
 
．
（3）實驗室制取二氧化碳的發(fā)生裝置B，該裝置氣密性檢查方法是
 
，收集裝置選擇
 
，依據(jù)是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

運用所學的關于氧氣的知識完成下列填空．
（1）氧氣可以使帶有火星的木條復燃，說明氧氣能
 
；
（2）鐵絲不能在空氣里燃燒的卻可以在氧氣中燃燒，說明
 
；
（3）緩慢氧化是進行得很慢，甚至不易被察覺的氧化反應，比如
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

某地曾發(fā)生鎘濃度超標事件．根據(jù)該事件某化學活動小組開展了研討活動．查閱資料：
①鎘（Cd）是一種銀白色金屬，在化合物中通常表現(xiàn)為+2價        
②水體中鎘元素通常以氯化鎘的形式存在               
③氯化鎘能溶于水，氫氧化鎘難溶于水．
1．金屬鎘與銅、銀活動性順序的探究
實驗步驟 實驗現(xiàn)象 實驗結論
取適量鎘、銅、銀于試管中，加入足量
 
 鎘表面有氣泡產生，銅、銀表面無氣泡產生 鎘的活動性順序大于銅與銀
取適量銅于試管中，加入少量硝酸銀溶液
 
，
 
．		 銅的活動性順序大于銀
實驗結論：活動性順序：鎘＞銅＞銀．
2．根據(jù)實驗1的結論，探究金屬鎘與銅、銀活動性順序，還可以選擇鎘與銀單質和
 
．
3．小明認為可用向受污染河段拋撒過量燒堿固體的方法除去氯化鎘，小文認為該方案雖然有效，但有缺陷，原因是
 
．受小明與小文啟發(fā)，你認為可以用
 
（寫俗稱）代替燒堿．

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科目：初中化學 來源： 題型：

在80克15%的硝酸鈉溶液中加入
 
克40%硝酸鈉可制成
 
克30%硝酸鈉溶液．

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科目：初中化學 來源： 題型：

學習化學可以幫助我們解決許多生活中的問題．請你來解決廚房中的以下問題：
（1）切過菜的菜刀防銹方法是洗凈后，再
 
；
（2）家庭鋁制品抗腐蝕性能較好，原因是
 
（用化學方程式表示）．
（3）將生銹鐵釘浸入到盛有足量稀鹽酸的試管中，看到的現(xiàn)象是：
 
，反應的化學方程式是：
 
，過一會兒會看到
 
，反應的化學方程式是：
 
．

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