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13.某化學反應為“A+B→鹽+水”,則關于該反應的說法正確的是( 。
A.反應可能放熱B.一定沒有氣體參加反應
C.一定有酸參與反應D.生成的鹽一定難溶于水

分析 根據題意,某化學反應為“A+B→鹽+水”,據此結合酸與堿的化學性質、反應過程中的能量變化,進行分析判斷.

解答 解:A、“A+B→鹽+水”,可能是酸與堿反應生成鹽和水的中和反應,中和反應屬于放熱反應,故選項說法正確.
B、“A+B→鹽+水”,可能是二氧化碳與氫氧化鈉反應生成碳酸鈉和水,可能有氣體參加反應,故選項說法錯誤.
C、“A+B→鹽+水”,可能是二氧化碳與氫氧化鈉反應生成碳酸鈉和水,不一定有酸參與反應,故選項說法錯誤.
D、“A+B→鹽+水”,可能是稀鹽酸和氫氧化鈉反應生成氯化鈉和水,生成的鹽易溶于水,故選項說法錯誤.
故選:A.

點評 本題難度不大,熟練掌握堿與酸的化學性質并能靈活運用是正確解答本題的關鍵.

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

3.用化學符號表示:
(1)2個氫原子2H;(2)3個鎂離子3Mg2+;
(3)二氧化硫中硫元素的化合價$\stackrel{+4}{S}$O2;(4)1個氫氧根離子OH-

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

4.學習化學使我們從五彩繽紛的宏觀世界步入了充滿神奇色彩的微觀世界.
(1)我們身邊各種各樣的物質,例如銅、氧氣、氯化鈉、金剛石、乙醇等,他們都是由不同微粒構成的.請選擇上述物質填空(每空只填一種物質):
分子構成的物質O2;原子構成的物質Cu.
(2)學習完“原子的構成”之后,小英幻想自己變成一個進入原子內部的微粒,寫了如下短文.
我想象中的原子結構
進入鎂原子,我發(fā)現①原子是由原子核與核外電子構成的,②原子核相比較原子的體積竟然那么。酆送獾12個電子按固定軌道圍繞原子核作高速運動;④我試著去搬動它們,發(fā)現電子的質量與原子核的質量差不多…我走出幻境,畫出了鎂原子的結構示意圖(如圖)
小英對原子結構的認識有些錯誤的,指出文中有錯誤的一句③或④(填句子前的序號).文中提到的原子在化學變化中易失去電子(填“得到”或“失去”).

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

1.下列實驗操作錯誤的是( 。
A.
滴管的使用
B.
讀取液體體積
C.
排水法集氣
D.
檢查氣密性

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

8.“粗鹽提純”實驗的下列基本操作中,操作規(guī)范的是(  )
A.B.C.D.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

18.含汞廢水主要來源于氯堿工業(yè)和塑料工業(yè),未經處理進入人體,會傷害大腦及腎臟等.某含汞酸性廢水(主要含HgCl2、HCl、NaCl等)的處理工藝流程如圖所示
(1)含汞廢水未經處理直接排放的危害是BC(填字母序號,下同)
A、引起溫室效應  B、引起人體中毒  C、造成水體污染
(2)粗略地測定溶液的酸堿度可使用pH試紙.加入溶液A調節(jié)廢水pH=9,則溶液A可以選用B.
A、NaCl溶液  B、NaOH溶液  C、稀H2SO4
(3)Na2S與HgCl2發(fā)生復分解反應生成HgS沉淀,反應的化學方程式為Na2S+HgCl2═HgS↓+2NaCl.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

5.下列微粒結構示意圖中,表示陽離子的是( 。
A.B.C.D.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

2.H7N9型禽流感是全球首次發(fā)現的新亞型流感病毒,主要表現為發(fā)熱、咳嗽等急性呼吸道感染癥狀.大蒜中的大蒜素(分子式C6H10S2O)對這種新亞型流感病毒有很好的抑制作用,下列有關大蒜素的說法正確的是( 。
A.大蒜素屬于氧化物B.分子中碳和硫元素的質量比為9:8
C.大蒜素屬于無機物D.在一定條件下燃燒生成CO2和SO2

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

3.化學對人類生活和社會發(fā)展做出了巨大貢獻.如表對某一主題知識歸納都正確的一組是( 。
   A.生活常識B.物質鑒別
洗滌劑洗油污一一乳化作用
取暖防中毒--煤爐上放一盤水
   黃金和黃銅--滴加稀鹽酸 
   硬水和軟水--觀察是否澄清 
   C.安全常識D.環(huán)境保護
油鍋著火、電器著火--用水澆滅
火災煙很大時一一用濕毛巾捂住口鼻
   減少水質污染--不使用含磷洗衣粉
   減少酸雨污染一一盡量少用化石燃料
A.AB.BC.CD.D

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