2．原子質(zhì)量的計(jì)量
計(jì)算公式：相對(duì)原子質(zhì)量≈質(zhì)子數(shù)+中子數(shù)．

分析 根據(jù)相對(duì)原子質(zhì)量的概念和構(gòu)成原子的微粒與相對(duì)原子質(zhì)量間的關(guān)系分析解答；

解答 解：在原子中原子的相對(duì)原子質(zhì)量約等于其質(zhì)子數(shù)與中子數(shù)之和，而相對(duì)原子質(zhì)量≈質(zhì)子數(shù)+中子數(shù)；
故答案為：質(zhì)子數(shù)；中子數(shù)；

點(diǎn)評(píng) 利用相對(duì)原子質(zhì)量的概念和構(gòu)成原子中質(zhì)子數(shù)和中子數(shù)之和等于相對(duì)原子質(zhì)量的關(guān)系是解題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

20．為了預(yù)防碘缺乏病，國(guó)家規(guī)定每千克食鹽應(yīng)含有40～60毫克的碘酸鉀（KIO3），檢驗(yàn)?zāi)撤N食鹽是否為加碘的合格食鹽，一般過(guò)程是取一定量的食鹽樣品，將其溶解并酸化，加入足量的碘化鉀，使碘化鉀全部轉(zhuǎn)化為碘單質(zhì)（I2），再用一定量的硫代硫酸鈉（Na2S2O3）溶液與生成的I2恰好完全反應(yīng)，發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)過(guò)程可表示為：
KIO3+5KI+3H2SO4+6Na2S2O3=3H2O+3K2SO4+6NaI+3Na2S4O6
根據(jù)消耗的Na2S2O3可以計(jì)算得知加碘食鹽是否為合格產(chǎn)品．
在一次檢驗(yàn)中，取了428g食鹽樣品，消耗了溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.5%的Na2S2O3溶液  18.96g，請(qǐng)你計(jì)算說(shuō)明該加碘食鹽樣品是否為合格產(chǎn)品．（注：1g=1000mg）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

13．根據(jù)題意填寫下列空格：
（1）某微粒的結(jié)構(gòu)示意圖如圖，若X等于11，則該微粒表示陽(yáng)（填“陽(yáng)”或“陰”）離子．在N、N2、2N2三種符號(hào)中，只表示微觀意義，而不表示宏觀意義的是2N2．
（2）構(gòu)成物質(zhì)的基本微粒有分子、原子、離子．氯化鈉是由鈉離子和氯離子構(gòu)成的；水是由水分子構(gòu)成的；金（Au）是由金原子構(gòu)成的．
（3）有下列物質(zhì)：CO2、CO、H2、CH4，其中通入紫色石蕊溶液，溶液變紅的是CO2；會(huì)使人中毒的是CO．
（4）加鈣牛奶中的“鈣”是指元素（填“元素”或“原子”），身體中一旦缺鈣，可能患有的疾病是骨質(zhì)疏松（填“骨質(zhì)疏松”或“貧血”）．
（5）通過(guò)晾曬海水或煮鹽井水、鹽湖水等方法，均可得到含有較多雜質(zhì)的粗鹽，這種方法屬于物理變化（填“物理”或“化學(xué)”）．粗鹽經(jīng)過(guò)溶解、過(guò)濾、蒸發(fā)等步驟，得到初步提純，再通過(guò)化學(xué)方法獲得精鹽．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

10．水是由許許多多肉眼看不見(jiàn)的水分子構(gòu)成的．水分子獲得能量時(shí)，運(yùn)動(dòng)速度加快，分子之間間隔變大，水由液態(tài)變成氣態(tài)；失去能量時(shí)，運(yùn)動(dòng)速度減慢，分子之間間隔減小，水由氣態(tài)又變回液態(tài)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

17．液態(tài)水變成水蒸氣的過(guò)程中，基本不發(fā)生變化的是（　�。�
A．水分子的大小B．水分子的能量
C．水分子的運(yùn)動(dòng)速率D．水分子的間隔

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

7．現(xiàn)有①氧氣 ②食鹽水 ③氧化鎂 ④純凈的自來(lái)水 ⑤冰水共存物 ⑥鎂 ⑦氯化鈉 ⑧空氣 ⑨氦氣
屬于混合物的②④⑧；屬于純凈物的①③⑤⑥⑦⑨；屬于化合物的③⑤⑦；屬于金屬單質(zhì)的⑥；屬于非金屬單質(zhì)的①⑨．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

14．當(dāng)今三大礦物燃料是煤、石油、天然氣，它們都是不可再生（填“可再生”或“不可再生”）的化石燃料．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

11．有一固體混合物A，已知其中可能含有MgCl2、CuSO4、CaCO3、FeCl3四種物質(zhì)中的兩種或多種．按照如圖所示進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，出現(xiàn)的現(xiàn)象如圖中所述（設(shè)過(guò)程中所有可能發(fā)生的反應(yīng)都恰好完全進(jìn)行）．

試根據(jù)實(shí)驗(yàn)過(guò)程和發(fā)生的現(xiàn)象做出判斷，填寫以下空白：
（1）氣體B的化學(xué)式為CO2．
（2）在混合物A里，上述四種物質(zhì)肯定不存在的是CuSO4、FeCl3（寫化學(xué)式）．
（3）在溶液F中，一定大量存在的酸根離子是NO3-（寫離子符號(hào)）
（4）寫出一個(gè)生成白色沉淀G的化學(xué)方程式：NaCl+AgNO3═AgCl↓+NaNO3．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

12．A、B、C、D、E是初中化學(xué)常見(jiàn)的不同類別的物質(zhì)．A的濃溶液具有脫水性，C的水溶液呈藍(lán)色，D是一種紅色固體，B→D的反應(yīng)過(guò)程較為復(fù)雜，D→B的反應(yīng)用于冶金工業(yè)．圖中“-”表示相連物質(zhì)可以發(fā)生反應(yīng)，“→”表示一種物質(zhì)生成另一種物質(zhì)（部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件省略）．
（1）D的化學(xué)式Fe2O3．
（2）A與B的化學(xué)方程式Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑．

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