14、
觀察
是化學(xué)研究的重要方法，它包括
物質(zhì)原來的顏色、狀態(tài)
，
變化過程中發(fā)生的現(xiàn)象
，
變化后生成物質(zhì)的顏色、狀態(tài)
等．
分析：本題考查的是化學(xué)研究的重要方法-觀察，觀察的內(nèi)容包括：物質(zhì)原來的顏色、狀態(tài)；變化過程中產(chǎn)生的現(xiàn)象（如物質(zhì)的狀態(tài)與顏色的變化、發(fā)光、發(fā)熱、形成煙或霧、放出氣體等）；變化后生成物的顏色、狀態(tài)等．
解答：解：觀察是化學(xué)研究的重要方法，一般要在以下三個方面做好觀察：①變化前的顏色、狀態(tài)等；②變化時產(chǎn)生的現(xiàn)象；③變化后的現(xiàn)象．故答案為：觀察；物質(zhì)原來的顏色、狀態(tài)；變化過程中發(fā)生的現(xiàn)象；變化后生成物質(zhì)的顏色、狀態(tài)．
點評：觀察是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法，要了解物質(zhì)發(fā)生的變化，就必須在觀察中思考，對物質(zhì)變化時的條件、現(xiàn)象和結(jié)果進行分析和歸納，然后得出正確的結(jié)論．因此同學(xué)們要善于觀察，善于記錄．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

12、實驗探究是化學(xué)研究的重要手段．下列實驗探究得出的結(jié)論錯誤的是（　　）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

（2011?淄博）金屬材料被廣泛的應(yīng)用于我們的生活中，不僅是因為其物理性能優(yōu)良，還與它們的化學(xué)性質(zhì)密切相關(guān)．下面是小明同學(xué)設(shè)計測定金屬鐵、銅和鎂的活動性的探究實驗過程和實驗記錄，請你一起探究．
【實驗記錄】測定金屬鐵、銅和鎂的活動性強弱
【所用試劑】稀硫酸、硝酸銀溶液、光亮的薄鐵片、薄銅片、薄鎂片
【實驗過程】
步驟Ⅰ將鐵片、銅片、鎂片分別在空氣中點燃片刻，觀察燃燒現(xiàn)象；
步驟Ⅱ?qū)㈣F片、銅片、鎂片分別放入三只盛有溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相同、體積相同的稀硫酸的試管中；
步驟Ⅲ將鐵片、銅片、鎂片分別放入三只盛有溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相同、體積相同的硝酸銀溶液的試管中．
【實驗記錄】用“√”表示能觀察到實驗現(xiàn)象，用“-”表示觀察不到實驗現(xiàn)象（見右表）．
實驗現(xiàn)象記錄表
金屬空氣稀硫酸硝酸銀溶液
鐵-√√
銅--√
鎂√√√
（1）通過步驟Ⅰ可以得出三種金屬中鎂的金屬活動性最強，判斷依據(jù)是
在空氣中，鎂能和氧氣反應(yīng)的最劇烈
在空氣中，鎂能和氧氣反應(yīng)的最劇烈

（2）運用“控制變量法”設(shè)計實驗方案是化學(xué)研究的重要方法．步驟Ⅱ和步驟Ⅲ中，需要控制的實驗條件除了金屬的體積、溶液的體積、溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)以外，還需要控制的條件是
溶液的種類
溶液的種類
．寫出鎂和稀硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式
Mg+H2SO4=MgSO4+H2↑
Mg+H2SO4=MgSO4+H2↑
，此反應(yīng)屬于
置換反應(yīng)
置換反應(yīng)
．
【實驗結(jié)論】金屬鐵、銅和鎂的活動性由強到弱的順序是
Mg Fe Cu
Mg Fe Cu
（用元素符號表示）
【反思交流】若利用上述試劑制取氫氣，小明認為應(yīng)該選擇金屬鐵和稀硫酸反應(yīng)，而不選擇金屬鎂和稀硫酸反應(yīng)，他的理由是
Mg和H2SO4反應(yīng)速度太快，不易控制
Mg和H2SO4反應(yīng)速度太快，不易控制
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

化學(xué)變化是化學(xué)研究的重要內(nèi)容，它對認識和確定物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)等有著極其重要的作用．某化學(xué)小組圍繞燃燒與滅火的主題開展了相關(guān)活動，請你參與完成：

（1）可燃物燃燒的必備條件是
與氧氣接觸
與氧氣接觸
和
溫度達到著火點
溫度達到著火點
．
（2）改進后的裝置（如圖二）與圖一相比，其優(yōu)點是
減少污染
減少污染
．欲使圖二中的紅磷著火，可將試管從水中取出并
擦干
擦干
后才能對試管加熱．
（3）將裝有某氣體的大試管口朝下垂直插入水中，使試管罩住白磷（如圖三所示），結(jié)果觀察到了“水火相容”的奇觀，則大試管所裝氣體可能是
氧氣
氧氣
．
（4）“水火不相容”是指水能滅，其實水有時也可以“生火”，比如鈉遇水會立刻著火，因為鈉遇水生成H2和一種堿，該反應(yīng)是
放熱
放熱
（填“吸熱”或“放熱”）反應(yīng)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

“觀察、分析、歸納”是化學(xué)研究的重要步驟．有A、B、C、D四種物質(zhì)，他們可能是Cu、CuO、CuSO4和FeSO4在小明的實驗中可見到它們的蹤影．
實驗Ⅰ：將黑色粉末A置于試管中，加入20mL稀硫酸，A完全溶解，得到藍色溶液B．
實驗Ⅱ：向藍色溶液中加入過量鐵粉，充分反應(yīng)，產(chǎn)生紅色固體C和淺綠色溶液D，且反應(yīng)過程中還有氫氣氣泡產(chǎn)生．
試幫助小明分析、回答下列問題．
（1）寫出下列物質(zhì)或溶質(zhì)的化學(xué)式：A．
 
B．
 
C．
 
D．
 
．
（2）能說明實驗I中A與稀硫酸完全反應(yīng)后，稀硫酸有剩余的實驗現(xiàn)象是
 
．
（3）寫出一個反應(yīng)物中有CuO的置換反應(yīng)的化學(xué)方程式．
 
．

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