用足量的稀鹽酸與含雜質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的石灰石250 g作用,反應(yīng)完全后生成二氧化碳多少克?

 

答案:
解析:

解:CaCO3質(zhì)量:250 g×(1-20%)=200 g

設(shè)生成CO2的質(zhì)量為x

CaCO3+2HCl     CaCl2+CO2↑+H2O

100                               44

200 g                              x

=88 g

答:略

 


提示:

首先算出石灰石中含有的CaCO3的質(zhì)量,然后寫出化學(xué)方程式進(jìn)行計(jì)算。

 


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:閱讀理解

(2011?沈陽(yáng))小立在家洗衣服時(shí),發(fā)現(xiàn)一瓶剛過(guò)期的漂白液,對(duì)漂白液的漂白原理和該漂白液是否還有漂白作用產(chǎn)生了疑問(wèn).于是將其帶到學(xué)校,在老師的指導(dǎo)下,與小組同學(xué)一起展開(kāi)探究.
【查閱資料】
①制取漂白液的原理:Cl2+2NaOH═NaClO+NaCl+H2O,起有效成分是NaClO;
②漂白液的漂白原理:
NaClO在空氣中很快發(fā)生反應(yīng):2NaClO+H2O+CO2═Na2CO3+2HClO
生成的HClO能使有色布條(含有機(jī)色素)褪色;
③HClO不穩(wěn)定,易分解,分解后喪失漂白作用.
【提出問(wèn)題】剛過(guò)期的漂白液是否失效?
【實(shí)驗(yàn)探究】該小組的實(shí)驗(yàn)報(bào)告如下:
實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
取適量該漂白液與燒杯中,
放入有色布條
放入有色布條
布條沒(méi)有明顯變化
布條沒(méi)有明顯變化
該漂白液已完全失效
小組同學(xué)對(duì)失效后漂白液的主要成分很感興趣,紛紛提出猜想并作進(jìn)一步探究.
【提出猜想】小立猜想有:NaCL
小英猜想有:NaCl、Na2CO3
小潔猜想有:NaCl、Na2CO3、NaOH
【設(shè)計(jì)方案】
小組同學(xué)經(jīng)過(guò)討論,認(rèn)為用足量的稀鹽酸就可以驗(yàn)證
小立
小立
的猜想成立.
為驗(yàn)證另兩位同學(xué)的猜想,他們?cè)O(shè)計(jì)了如下方案:
實(shí)驗(yàn)步驟預(yù)期實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)?zāi)康幕蝾A(yù)期結(jié)論
步驟①;取少量該漂白液于試管中,加入
足量的CaCl2溶液
足量的CaCl2溶液
,靜置,觀察
產(chǎn)生白色沉淀目的:

除去Na2CO3
除去Na2CO3
步驟②:取上層清液于試管中,
滴入無(wú)色酚酞試液
滴入無(wú)色酚酞試液
,觀察
試液變紅(或試液無(wú)明顯變化)
試液變紅(或試液無(wú)明顯變化)
結(jié)論:
小潔(或小英)
小潔(或小英)
猜想成立;否則,另一位同學(xué)猜想成立.
最后,他們綜合小組同學(xué)的設(shè)計(jì),經(jīng)實(shí)驗(yàn)得出了結(jié)論.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某校九年級(jí)綜合實(shí)踐活動(dòng)小組為探究雞蛋殼的成份中含有多少碳酸鈣,稱取10g的雞蛋殼,用足量的稀鹽酸與之充分反應(yīng)后,得到一種能使澄清石灰水變渾濁的無(wú)色氣體,最后所得氣體質(zhì)量與反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系如圖所示.則:
(1)待反應(yīng)結(jié)束時(shí),共產(chǎn)生
2.2
2.2
g
二氧化碳
二氧化碳
氣體;
(2)試計(jì)算10g雞蛋殼中碳酸鈣的質(zhì)量.

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(1)待反應(yīng)結(jié)束時(shí),共產(chǎn)生______g______氣體;
(2)試計(jì)算10g雞蛋殼中碳酸鈣的質(zhì)量.

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(1)待反應(yīng)結(jié)束時(shí),共產(chǎn)生______g______氣體;
(2)試計(jì)算10g雞蛋殼中碳酸鈣的質(zhì)量.

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