5．下列實驗設(shè)計，不能達到實驗目的是（　�。�
A．①證明CO2密度比空氣大且不支持燃燒
B．②驗證質(zhì)量守恒定律
C．③說明不同的物體著火點不同
D．④測定空氣中氧氣的含量

分析 A、根據(jù)向燒杯內(nèi)傾倒二氧化碳的現(xiàn)象，進行分析判斷．
B、驗證質(zhì)量守恒定律的實驗時，選用藥品和裝置應考慮：①只有質(zhì)量沒有變化的化學變化才能直接用于驗證質(zhì)量守恒；②如果反應物中有氣體參加反應，或生成物中有氣體生成，應該選用密閉裝置．
C、根據(jù)火柴頭、火柴梗燃燒的先后順序，進行分析判斷．
D、所選除氧劑要具備以下特征：本身能夠在空氣中燃燒；本身的狀態(tài)為非氣體；生成的物質(zhì)為非氣態(tài)．

解答 解：A、下層的蠟燭先熄滅，上層的蠟燭后熄滅，說明了CO2密度比空氣的大；蠟燭熄滅，說明了二氧化碳不能燃燒、不能支持燃燒，故選項實驗設(shè)計能達到實驗目的．
B、氫氧化鈉與硫酸銅溶液反應生成氫氧化銅沉淀和硫酸鈉，沒有物質(zhì)逸出，反應前后容器中物質(zhì)的總質(zhì)量不變，能直接用于驗證質(zhì)量守恒定律，故選項實驗設(shè)計能達到實驗目的．
C、③中火柴頭先燃燒，火柴梗后燃燒，說明了不同的物體著火點不同，故選項實驗設(shè)計能達到實驗目的．
D、木炭在空氣中燃燒生成二氧化碳氣體或者一氧化碳氣體甚至是兩者的混合氣體，雖除去氧氣，而增加了新的氣體，不能用來測定空氣中氧氣含量，故選項實驗設(shè)計不能達到實驗目的．
故選：D．

點評 本題難度不是很大，化學實驗方案的設(shè)計是考查學生能力的主要類型，同時也是實驗教與學難點，在具體解題時要對其原理透徹理解，可根據(jù)物質(zhì)的物理性質(zhì)和化學性質(zhì)結(jié)合實驗目的進行分析判斷．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：填空題

18．構(gòu)建知識網(wǎng)絡，是學好化學的方法之一．請根據(jù)右邊的知識網(wǎng)絡圖，回答下列問題：
（1）從以下選項選出合適的字母填入下列空格
A．氧化性  B．導電性  C．米釀成酒  D．二氧化碳制成干冰
④應填A；⑤應填C．
（2）酒精通常作燃料，這是利用酒精的可燃性．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

16．2017年3月22日是第二十五屆“世界水日”，水利部確定我國紀念“世界水日”和“中國水周”活動的宣傳主題為“落實五大發(fā)展理念，推進最嚴格水資源管理”，下禮物做法不符合宣傳主題的是（　�。�
A．推進依法行政，促進依法治水
B．加強水土資源保護與修復，推進城鄉(xiāng)水生態(tài)文明建設(shè)
C．水的天然循環(huán)能實現(xiàn)水的從新分配，不需興建水利工程
D．“世界水日”“中國水周”期間在中央電視臺播出節(jié)水護水公益廣告

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

13．汽車是現(xiàn)代生活中不可缺少的代步工具．請回答下列問題：
（1）汽車電路中的導線大都是銅制的，這是利用了金屬銅的延展性和導電性．
（2）鐵在潮濕的空氣中容易銹蝕．汽車表面噴漆，可以延緩汽車的銹蝕，其防銹原理是隔絕空氣（或氧氣）和水．
（3）回收再利用生銹的鐵制品是保護金屬資源的一種有效途徑．如圖所示的廢鐵粉中Fe2O3含量大約在80%（其余20%為鐵）左右，回收后在工業(yè)上常用一氧化碳將其還原，若回收100t這樣的廢鐵粉可以得到76 t鐵．

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科目：初中化學 來源： 題型：計算題

20．雞蛋殼的主要成分是碳酸鈣．某校化學興趣小組同學為了測定雞蛋殼中碳酸鈣的含量，將80克稀鹽酸加入到12克干燥的碎雞蛋殼中充分反應（雜質(zhì)不與鹽酸反應）．產(chǎn)生氣體的質(zhì)量（m）與反應時間（t）的如表所示．
反應時間t/st0t1t2t3t4t5t6
氣體質(zhì)量m/g00.881.762.643.524.44.4
（1）完全反應后，生成CO2的質(zhì)量為4.4g．
（2）請在如圖的坐標圖中，畫出反應時生成氣體的質(zhì)量（m）隨時間（t）變化的曲線．

（3）求該雞蛋殼中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

10．用適當?shù)幕瘜W符號填空：
（1）鋁離子Al3+（2）氧化鎂中鎂元素顯+2價$\stackrel{+2}{Mg}$O．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

17．化學就在我們身邊，化學與生活息息相關(guān)．
（1）下表為某食品包裝袋的部分說明：
商品名稱××餅干
配料小麥粉、白砂糖、精煉植物油、雞蛋、食鹽、食品添加劑（碳酸氫銨、碳酸氫鈉、檸檬酸等）
規(guī)格180g
保質(zhì)期10個月
請回答下列問題：
①在餅干的配料中，富含蛋白質(zhì)的是雞蛋．
②碳酸氫鈉的俗稱小蘇打；在醫(yī)療上，它是治療胃酸過多癥的一種藥劑．
③考慮到營養(yǎng)均衡，把榨好的蔬菜汁放在面粉中和面，做成口味獨特、營養(yǎng)豐富的蔬菜饅頭，這種饅頭提供的主要營養(yǎng)素是糖類和維生素．
（2）交警通過酒精檢測儀顯示的顏色變化，可快速檢測出司機是否酒后駕車，其反應原理為2CrO3（紅色）+3C2H5OH+3H2SO4=Cr2（SO4）3（綠色）+3CH3CHO+6X，X的化學式為H2O．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

14．實驗室現(xiàn)有四種失去標簽的白色固體，分別為無水硫酸銅、硝酸鋇、氯化鈉、氫氧化鈉中的一中．為區(qū)分它們進行了下列實驗
步驟一：將四種固體分別編號為A、B、C、D
步驟二：取少量上述白色固體樣品分別放入四支試管中，加入足量蒸餾水，振蕩，固體全部溶解，且C溶液呈藍色，則C是CuSO4（化學式下同）
步驟三：取少量A、B、D的溶液分別放入三支試管中，向三種溶液中各加入適量C溶液，裝有B溶液的試管中產(chǎn)生藍色沉淀，則B是NaOH，該反應的化學方程式是2NaOH+CuSO4=Cu（OH）2↓+Na2SO4，A試管產(chǎn)生白色沉淀，則A是Ba（NO3）2，D是NaCl．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

12．鑒別（NH4 ）2 SO4、NH4 NO3、NaNO3 三種無色溶液，隨機編號為A、B、C，實驗過程及現(xiàn)象如圖所示：
（1）A 中的溶質(zhì)是NaNO3；
（2）B 與 Ba（NO 3 ）2 溶液混合：
①反應的化學方程式為（NH4 ）2 SO4+Ba（NO 3 ）2=BaSO4↓+2NH4NO3；
②過濾，分別列出濾液中所含溶質(zhì) 的所有可能情況．只有硝酸銨、硝酸銨和硫酸銨的混合物、硝酸銨和硝酸鋇的混合物．

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