11．中考期間同學(xué)們很辛苦，要注意生活中的點(diǎn)滴才能保證中考順利進(jìn)行，取得好成績．請你用所學(xué)知識回答下列問題：
（1）衣服以純棉質(zhì)地為佳．鑒別純棉與滌綸可用灼燒聞氣體方法．
（2）均衡膳食．下列食物中，能提供大量維生素的是A（填字母序號）．
A．蔬菜                  B．牛奶                C．大米．

分析 （1）根據(jù)純棉與滌綸燃燒的氣味不同，進(jìn)行分析解答．
（2）根據(jù)人體所需六大營養(yǎng)素的種類、食物來源，結(jié)合題中所給的食物判斷所含的營養(yǎng)素，進(jìn)行分析判斷．

解答 解：（1）純棉燃燒產(chǎn)生燒紙的氣味，滌綸燃燒產(chǎn)生特殊氣味，鑒別純棉與滌綸可用灼燒聞氣體的方法．
（2）A、蔬菜中富含維生素，故選項(xiàng)正確．
B、牛奶中富含蛋白質(zhì)，故選項(xiàng)錯誤．
C、大米富含淀粉，故選項(xiàng)錯誤．
故答案為：（1）灼燒聞氣體；（2）A．

點(diǎn)評 本題難度不大，掌握純棉與滌綸的鑒別方法、各種營養(yǎng)素的生理功能與食物來源等是正確解答此類題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

1．下列為實(shí)驗(yàn)室常用的實(shí)驗(yàn)裝置，回答問題：

（1）圖中a、G儀器的名稱：a長頸漏斗； G酒精燈．
（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取并收集氧氣用于進(jìn)行鐵絲的燃燒試驗(yàn)，儀器的組合為（填字母）AGE，此法生成氧氣的化學(xué)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．
（3）實(shí)驗(yàn)室選擇C裝置制取氫氣，與B裝置相比較它的優(yōu)點(diǎn)是可以控制反應(yīng)的發(fā)生和停止；
若選擇裝置C制取CO2，則銅網(wǎng)上放置的藥品的名稱為石灰石．
（4）加熱固體碳酸氫鈉或固體碳酸氫銨都能產(chǎn)生CO2，其方程式分別是：
NH4HCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$NH3↑+H2O+CO2↑
2NaHCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na2CO3+H2O+CO2↑
某同學(xué)利用加熱碳酸氫鈉的方法制取CO2，應(yīng)該選用的發(fā)生裝置是A．他可否選用加熱碳酸氫銨制取CO2？理由是不能，碳酸氫銨分解會生成氨氣，得到的二氧化碳不純．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

2．下列有關(guān)資源敘述中正確的是（　　）
A．新能源的開發(fā)和利用很重要，我們應(yīng)該大力開發(fā)氫能、水能、核能等新能源
B．我國的金屬礦藏比較豐富，其中銅、金、銀等金屬都有單質(zhì)的形式存在
C．氯化鈉在人的生命活動中十分重要，我國的氯化鈉資源都在海洋中
D．我們周圍的空氣在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中可以用于化肥，煉鋼，石油加工，運(yùn)輸?shù)?/td>

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

19．某�；瘜W(xué)探究小組的同學(xué)為進(jìn)行酸堿鹽的有關(guān)實(shí)驗(yàn)，配制了稀硫酸和飽和的澄清石灰水．欲進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時，發(fā)現(xiàn)未將兩種溶液的試劑瓶及時貼上標(biāo)簽，此時瓶已混淆．
【提出問題】如何將稀硫酸和飽和的澄清石灰水鑒別出來？
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案】
方案1：取樣，分別吹氣，可鑒別出兩瓶溶液．
方案2：取樣，分別滴加飽和碳酸鈉溶液，可鑒別出兩瓶溶液．
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】將混淆的兩種溶液分別編號為A、B，選擇上述方案中的2進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
A是稀硫酸
B是飽和氫氧化鈣溶液
反應(yīng)的化學(xué)方程式為：
Na2CO3+Ca（OH）2═CaCO3↓+2NaOH
【交流與討論】除用上述兩種方法外，同學(xué)們還有許多方法．
例如：可分別選用下列試劑中的①③④（填序號）進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，也都能達(dá)到鑒別這兩瓶溶液的目的．
①pH試紙②銅③氧化銅④氯化鋇溶液
【實(shí)驗(yàn)后反思】試劑瓶的標(biāo)簽要及時貼好（或經(jīng)常經(jīng)常標(biāo)簽是否破損等）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

6．化學(xué)興趣小組的同學(xué)在老師的指導(dǎo)下，正確完成如下圖所示兩個實(shí)驗(yàn)．已知所用實(shí)驗(yàn)裝置氣密性良好；實(shí)驗(yàn)一中的樣品取自于市售的某品牌“暖寶”（一種防寒取暖用品），成分為鐵粉、活性炭粉和少量氯化鈉．

關(guān)于該實(shí)驗(yàn)，有如下說法：①實(shí)驗(yàn)時濾紙包要用少量水潤濕；②安裝氣球有助于實(shí)驗(yàn)安全；③白磷要足量且熄滅即可打開彈簧夾；④實(shí)驗(yàn)后濾紙包中可觀察到有紅色固體；⑤實(shí)驗(yàn)證明化學(xué)反應(yīng)中不是只有氧化反應(yīng)才放熱；⑥兩個實(shí)驗(yàn)均能證明空氣是混合物且其中約含$\frac{1}{5}$體積的氧氣．其中正確說法的個數(shù)有（　�。�
A．2個B．3個C．4個D．5個

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

16．下列關(guān)于物質(zhì)組成與分類的說法正確的是（　　）
A．天然氣是由甲烷、氫氣與一氧化碳組成的混合物
B．煤氣中毒，說明其組成中含一氧化碳
C．甲烷、酒精都是由碳、氫元素組成有機(jī)物
D．燒堿是堿，純堿是鹽，可用酚酞試液區(qū)分

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

3．下列現(xiàn)象時，物質(zhì)發(fā)生了化學(xué)變化的是（　　）
A．濕衣晾干B．木柴燃燒C．輪胎爆炸D．瓷碗破碎

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

4．某同學(xué)利用“多米諾骨牌”效應(yīng)，設(shè)計(jì)了如圖氣體制取與性質(zhì)驗(yàn)證的組合實(shí)驗(yàn)．打開A中分液漏斗的活塞，很快看到E中導(dǎo)管口有氣泡冒出，且溶液由紫色變紅色．請據(jù)圖回答問題：
（1）A中反應(yīng)的化學(xué)方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑，利用A裝置還可以制取的氣體是二氧化碳等，相應(yīng)的反應(yīng)方程式是CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；B中白磷不燃燒，原因是溫度沒有達(dá)到白磷的著火點(diǎn)．
（2）C、D中看到的現(xiàn)象分別是C中液面下降、稀鹽酸進(jìn)入D中，產(chǎn)生大量氣泡
（3）用化學(xué)方程式表示E中顏色變化的原因CO2+H2O=H2CO3；用F裝置收集氣體的依據(jù)是二氧化碳密度比空氣大驗(yàn)滿的方法是將帶火星的木條放在集氣瓶口，若木條復(fù)燃，說明收集滿．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

5．（1）化學(xué)課外小組的成員對某水樣進(jìn)行探究，先觀察水質(zhì)的能見度，然后進(jìn)行如圖1所示 過濾，寫出標(biāo)號儀器的名稱：

①鐵架臺②漏斗③燒杯
圖中缺少的一種儀器是玻璃棒，其作用是引流；圖中另一個錯誤是漏斗下端沒有緊靠燒杯內(nèi)壁或?yàn)V紙邊緣高于漏斗邊緣．
（2）圖2是小組成員們制作的簡易凈水器，可對河水進(jìn)行初步凈化．請問，圖中小卵石、石英砂和膨松棉的作用為（填代號）B，活性炭所起的主要作用是（填代號）C．
A．沉淀    B．過濾   C．吸附   D．使硬水軟化    E．消毒
（3）小組成員經(jīng)實(shí)驗(yàn)確定該水樣是硬水；軟化的方法有煮沸．
（4）為了確定水的元素組成，課外小組又進(jìn)行了電解水的實(shí)驗(yàn)，其反應(yīng)的表達(dá)式2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑．
（5）下列圖3標(biāo)識中，屬于節(jié)水標(biāo)志的是D．

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同步練習(xí)冊答案