8．下列關(guān)于氮氣用途的敘述中，不正確的是（　�。�
A．食品防腐B．醫(yī)療冷凍麻醉
C．制成各種光源D．制成肥的重要原料

分析 物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途，熟記氮氣的用途即可輕松作答．

解答 解：A、氮氣化學性質(zhì)不活潑，無毒，可用于食品防腐，故說法正確；
B、液態(tài)氮氣氣化會帶走大量的熱，因此可制造低溫環(huán)境，在醫(yī)療上冷凍麻醉，故說法正確；
C、氮氣不能像稀有氣體那樣通電后會呈現(xiàn)不同顏色，所以不能制成航標燈、霓虹燈、閃光燈，故說法錯誤；
D、氮氣是制造硝酸和氮肥的重要原料，故說法正確．
故選：C．

點評 注意區(qū)分氮氣的用途和稀有氣體的用途，平時要細致的掌握所學知識并加以理解才能牢固．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：推斷題

18．現(xiàn)有A、B、C三種物質(zhì)，A是無色無味的氣體，C是空氣中含量最多的氣體，B在A中燃燒發(fā)出白光，放熱，同時只生成一種使澄清石灰水變渾濁的氣體．試判斷A、B、C是何物質(zhì)，請將它們的化學符號填在空格內(nèi)．A是O2；B是C；C是N2．（填化學符號）

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

19．說出下列數(shù)字2的含義
①O21個氧分子中含有2個氧原子；
②2H氫原子的個數(shù)為2；
③Mg2+一個鎂離子帶有兩個單位的正電荷；
④$\stackrel{+2}{Mg}$鎂元素的化合價為+2價．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

16．根據(jù)圖1和圖2回答下列問題：

（1）分析圖1可知，在水蒸發(fā)的過程中，下列說法正確的是A、C（填序號）．
A、水分子不斷運動             B、水分子之間間隔不變
C、氫、氧原子不發(fā)生改變          D、水分子大小改變
（2）分析圖2可知，試管A中的氣體為氫氣，B中的氣體為氧氣，A、B試管中產(chǎn)生的氣體體積之比為2：1．
（3）寫出水通電反應(yīng)的文字表達式：水$\stackrel{通電}{→}$氫氣+氧氣，該反應(yīng)的基本類型為分解反應(yīng)．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

3．超市里有成百上千種商品，為了便于顧客選購，住住分門別類，有序地擺放．在化學學習中，我們也要將物質(zhì)進行分類．請將下列物質(zhì)按要求分類．（用序號填空）
①空氣②二氧化硫（SO2）   ③氧氣（O2）④硫粉（S）⑤冰水混合物⑥海水
（1）屬于混合物的是①⑥；
（2）屬于純凈物的是②③④⑤；
（3）屬于化合物的是②⑤；
（4）屬于單質(zhì)的是③④．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

13．化學是一門研究物質(zhì)的學科，試管下列物質(zhì)的化學式寫在空格內(nèi)．
（1）小動物在裝有空氣的密閉容器中可存活一段時間，說明空氣中含有O2．
（2）加熱可以生成三種物質(zhì)的固體NH4HCO3或Cu2（OH）2CO3或KMnO4．
（3）鎂在氧氣中燃燒產(chǎn)物MgO．
（4）可用作糧食保護氣的物質(zhì)N2．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

20．打開濃鹽酸的瓶蓋，觀察到瓶口上方有白霧出現(xiàn)，聞一聞有刺激性氣味．人的胃液中含有鹽酸，食醋中含有醋酸，汽車的電瓶了含有硫酸，汽水中含有碳酸．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

17．如圖是實驗室常見的制取氣體的裝置：

（1）實驗室采用高錳酸鉀制取氧氣時，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是A（填序號，下同），需改進之處是在試管口塞一團棉花，反應(yīng)的文字表達式是高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣．
（2）實驗室采用過氧化氫溶液制取氧氣時，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是B，反應(yīng)的文字表達式是過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣．
（3）收集氧氣可以選擇裝置C，當觀察到氣泡連續(xù)、均勻的冒出時時才開始收集，否則收集的氧氣不純．如果選用裝置D收集氧氣，驗滿的方法是將帶火星的木條放在集氣瓶口，若木條復(fù)燃，則證明已收集滿．
（4）實驗室常用加熱無水醋酸鈉和堿石灰固體的方法制取甲烷氣體，已知甲烷難溶于水，比空氣的密度小．則制備甲烷氣體需要發(fā)生裝置是A（填序號，下同），要想收集更純凈的甲烷氣體，最好選用的收集裝置是C．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

18．規(guī)范操作是科學實驗的基本要求，下列實驗操作規(guī)范的是（　�。�
A．
聞氣體氣味		B．
添加酒精		C．
振蕩試管		D．
稱取食鹽

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