宋代著名的醫(yī)學(xué)家宋慈編寫的《洗冤集錄》中有“銀針驗(yàn)毒”的記載，“銀針驗(yàn)毒”的原理之一是：4Ag+2H2S+O2＝2X（黑色）+2H2O下列說法中正確的是（　　）

A.X為Ag2S

B.金屬活動(dòng)性：Ag＞Cu

C.反應(yīng)中H2S和O2的質(zhì)量比為17：16

D.反應(yīng)前后，銀元素、氧元素的化合價(jià)均沒有改變

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：湖南省邵陽(yáng)市2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型：單選題

下列說法中，不正確的是

A.如果不加入催化劑，過氧化氫就不會(huì)分解

B.自然界中的物質(zhì)都在不斷運(yùn)動(dòng)

C.增大氧氣的濃度能促進(jìn)可燃物的燃燒

D.任何純凈物都有固定的組成

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科目：初中化學(xué) 來源：北京市朝陽(yáng)區(qū)2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型：單選題

下列符號(hào)既能表示一種元素又能表示一種物質(zhì)的是

A.Cu B.NO2 C.N D.SO2

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科目：初中化學(xué) 來源：山東省2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期升學(xué)文化課樣卷化學(xué)試卷 題型：科學(xué)探究題

小紅同學(xué)進(jìn)行酸堿中和反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)（如圖所示）。她向氫氧化鈉溶液中滴加一定量稀鹽酸后，想起氫氧化鈉溶液中事先沒有滴加指示劑。為了確定鹽酸與氫氧化鈉的反應(yīng)程度，她從燒杯中取了少量溶液于試管中，并向試管中滴加幾滴無(wú)色酚酞試液，振蕩，觀察到試管中液體顏色沒有變化。于是她對(duì)燒杯中的溶液進(jìn)行了以下探究：

（1）小紅認(rèn)為此時(shí)燒杯中的溶液可能有以下三種情況：

①鹽酸與氫氧化鈉恰好完全反應(yīng)；②氫氧化鈉有剩余；③鹽酸有剩余

小明同學(xué)卻判定不可能“氫氧化鈉有剩余”，他的理由是 。

（2）他們共同設(shè)計(jì)了一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案，欲對(duì)上述其他兩種可能情況進(jìn)行驗(yàn)證。請(qǐng)根據(jù)相關(guān)內(nèi)容填寫下表：

實(shí)驗(yàn)方法
 

可能觀察到的現(xiàn)象
 

結(jié)論
 

將少量鋅粒放入試管中，然后從燒杯中取適量溶液至試管中
 

如果
 

則鹽酸過量
 

如果
 

則鹽酸與氫氧化鈉恰好完全反應(yīng)
 

（3）經(jīng)過討論，他們認(rèn)為利用下列幾種物質(zhì)代替鋅粒，也可以達(dá)到驗(yàn)證目的，你認(rèn)為其中不正確的是 （填序號(hào)）。

A．生銹的鐵釘 B．碳酸鈉粉末 C．硫酸鈉粉末 D．氫氧化銅

（4）下列曲線能夠表示小紅所做實(shí)驗(yàn)中溶液pH變化趨勢(shì)的是 （填序號(hào)）。

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科目：初中化學(xué) 來源：山東省2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期升學(xué)文化課樣卷化學(xué)試卷 題型：單選題

按下列方法配制的溶液，其溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的是( )

A.稱取5.0 g氯化鉀，溶解在95 mL水中，充分?jǐn)嚢?/p>

B.稱取5.0 g生石灰，放入95 mL水中，充分?jǐn)嚢?/p>

C.量取5.0 mL濃鹽酸，倒入95 mL水中，充分?jǐn)嚢?/p>

D.稱取5.0 g二氧化錳，放入95 mL水中，充分?jǐn)嚢?/p>

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科目：初中化學(xué) 來源：山東省2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期升學(xué)文化課樣卷化學(xué)試卷 題型：單選題

下列事實(shí)的微觀解釋不正確的是

A. 干冰升華——分子間隔變大

B. 水燒開后把壺蓋頂開——分子數(shù)目變多

C. 水在通電的條件下發(fā)生分解反應(yīng)——分子種類變化

D. 濕衣服晾在太陽(yáng)底下干得快——分子運(yùn)動(dòng)速率變快

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科目：初中化學(xué) 來源：湖南省婁底市2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型：科學(xué)探究題

某化學(xué)興趣小組在一個(gè)充滿 O2 的密閉容器中加入一定量的純凈的碳粉，在高溫條件下使其充分燃燒反應(yīng)，待反應(yīng)結(jié)束后，容器中的碳粉已完全消失。該小組對(duì)容器中反應(yīng)后的氣體進(jìn)行如下探究：

（提示） ① 氫氧化鈉可以吸收除去二氧化碳?xì)怏w； ② 濃硫酸能吸水。

（知識(shí)回顧）碳充分燃燒生成 CO2，不充分燃燒生成 CO

（提出猜想）

（1）小紅對(duì)容器中氣體的組成提出如下四種猜想，你認(rèn)為其中明顯不合理的有________（填字母）。

A 可能有 SO2 B 可能有 CO C 可能有 CO2 D 可能有 CO2 和 O2 的混合氣體

（2）小明認(rèn)為碳粉部分充分燃燒，還有部分沒有充分燃燒，容器中的氣體還可能是 CO 和 CO2 的混合氣體；

（實(shí)驗(yàn)探究 1） 小明為了驗(yàn)證自己的猜想，按如下圖所示裝置進(jìn)行探究。

請(qǐng)回答下列問題：

（1）裝置 A 中的澄清石灰水的主要成分是氫氧化鈣，它的化學(xué)式為_________________。

（2）小明的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)思路：裝置 A 的作用是____________，可觀察到裝置 A 中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是________________，若原氣體中含有 CO 氣體，小明可觀察到 D 玻璃管中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是__________；E 中氣球作用是__________

（實(shí)驗(yàn)探究 2） 小強(qiáng)認(rèn)為容器中的氣體是 CO2 和 O2 的混合氣體，并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)改進(jìn)和探究

若小強(qiáng)的猜想成立，則裝置 D 中的銅絲網(wǎng)的變化現(xiàn)象是_____________。

（反思交流）有同學(xué)認(rèn)為，小強(qiáng)應(yīng)先通入容器中氣體一段時(shí)間再加熱，目的是_______________。

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科目：初中化學(xué) 來源：湖南省婁底市2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型：單選題

分類歸納是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法之一。下列是小李整理的一些化學(xué)規(guī)律，其中 錯(cuò)誤的是（ ）

A. B. C. D.

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科目：初中化學(xué) 來源：廣東省廣州市白云區(qū)2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型：單選題

下圖所示的實(shí)驗(yàn)?zāi)苓_(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖?/p>

A.實(shí)驗(yàn)一：驗(yàn)證空氣的密度大于CO2 B.實(shí)驗(yàn)二：驗(yàn)證空氣中氧氣含量

C.實(shí)驗(yàn)三：驗(yàn)滿O2 D.實(shí)驗(yàn)四：驗(yàn)證反應(yīng)前后質(zhì)量相等

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