【題目】現(xiàn)有①氮氣②氧氣③稀有氣體④二氧化碳四種物質(zhì)，請按下列要求將序號填入空格內(nèi)：

(1)占空氣總體積21%的氣體是________； (2)可導致溫室效應的氣體是__________；

(3)可制多種電光源的氣體是__________； (4)可制氮肥的氣體是_______________。

【答案】 ② ④ ③ ①

【解析】(1)占空氣總體積21%的氣體是氧氣；(2)可導致溫室效應的氣體是二氧化碳；(3)可制多種電光源的氣體是稀有氣體；(4)可制氮肥的氣體是氮氣。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】能帶火星木條復燃的氣體是（ ）

A. 氧氣 B. 二氧化碳 C. 水蒸氣 D. 空氣

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】實驗小組探究鹽酸和氫氧化鈉反應過程中溶液pH的變化規(guī)律，得到如圖所示曲線．下列有關該實驗事實的說法正確的是（ ）

A．該實驗是將氫氧化鈉溶液滴入鹽酸中

B．B點表示鹽酸和氫氧化鈉恰好完全反應

C．A點時的溶液能使酚酞試液變紅

D．C點時，溶液中的溶質(zhì)只有氯化鈉

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】元素、原子、分子、離子等概念之間既有聯(lián)系，又有區(qū)別，下列描述正確的是【 】

A. 物質(zhì)都是由元素構(gòu)成的 B. 分子可以再分，原子不能再分

C. 化學變化中元素種類、分子種類、分子個數(shù)、分子質(zhì)量都保持不變 D. 分子、原子、離子都是微觀粒子，都能直接構(gòu)成物質(zhì)

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】右圖是電解水的微觀模型示意圖，從中獲得信息錯誤的是

A．兩種生成物的分子個數(shù)比為2:1

B．生成物中有一種化合物和一種單質(zhì)

C．反應前后原子的種類沒有變化

D．化學反應中，分子分為原子，原子不能再分

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】（10廣安4）．（5分）人體缺乏維生素C（簡寫“Vc”）會患壞血病。右圖所示為某種“維生素C”說明書的一部分，請回答：

（1）“Vc”屬于________________化合物（填“無機”或“有機”）；

（2）“Vc”中C、H、O三種元素的質(zhì)量比是________________；

（3）若正常成人每天對“Vc”的最低需要量為60mg：全品中考網(wǎng)

①當這些“Vc”完全來自右圖的“維生素C”時，則每次服用“維生素C”至少_______片；

②當這些“Vc”完全來自某種新鮮蔬菜（每1000g這種蔬菜含“Vc”120mg）時，每天至少應食用這種蔬菜___________g；

（4）取2片“維生素C”溶于水，滴入紫色石蕊試液變紅色，說明“Vc”溶液的PH_______7（選填“>”、“<”或“=”）。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】用研磨成粉末的雄黃(化學式As4S4，化學名稱為四硫化四砷)泡制的白酒或黃酒稱為雄黃酒，是我國傳統(tǒng)節(jié)日﹣端午節(jié)的飲品，也是我國古代人們在夏季除害滅病的主要消毒藥劑：雄黃(化學式As4S4)，可用作顏料、還原劑和藥物等；砒霜(化學式As2O3)是一種劇毒物質(zhì)，由于古代的生產(chǎn)技術(shù)落后，致使砒霜里混有少量的硫和硫化物．當銀與砒霜中所含的硫接觸時，就可發(fā)生化學反應，使銀的表面生成一層黑色的硫化銀．

(1)雄黃和雌黃兩種物質(zhì)中，硫元素的含量較高的是_________(填化學式)．

(2)砒霜(化學式As2O3)的化學名稱為_________．

(3)硫化銀的化學式為________．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】實驗設計是化學實驗的重要環(huán)節(jié)。請根據(jù)下列實驗要求回答相關問題:

【活動與探究一】收集不同體積比例的二氧化碳和一氧化碳混合氣體。

方案一：如圖所示：

(1)請寫出硬質(zhì)玻璃管中發(fā)生反應的化學方程式______________________：

(2)該實驗能獲得二氧化碳和一氧化碳混合氣體，其原因是____________________。

方案二：根據(jù)如圖裝置所示請回答下列問題：

(提示：飽和NaHCO3溶液的作用是除去HCl氣體，部分夾持裝置及導管已略去)

(1)寫出裝置A中發(fā)生反應的化學方程式：____________________________________。

(2)CO氣體應由__________(填“a”或“b”)通入,在C中混合后，由另一導管導出。

(3)裝置C中濃硫酸的兩點主要作用：①干燥氣體，減少實驗誤差；②____________________。

【活動與探究二】測定某鈣片中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)，用如圖裝置進行如下實驗：①取研碎后的鈣片4克，倒入氣密性良好的錐形瓶中，然后在分液漏斗中加入適量的稀鹽酸，置于電子天平上測出裝置總質(zhì)量。②打開活塞，滴入足量稀鹽酸后關閉活塞，待氣泡不再冒出時，測出反應后裝置總質(zhì)量。③整理相關數(shù)據(jù)如下表，計算出鈣片中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)。

反應前總質(zhì)量(克)

275.58

反應后總質(zhì)量(克)

274.92

反應前后質(zhì)量差(克)

0.66

容器內(nèi)氣體質(zhì)量差(克)

m

(1)該實驗中，如果裝置中不加固態(tài)干燥劑(吸水不吸二氧化碳)，則最終所算得鈣片中碳酸鈣的質(zhì)量將_______________(填“偏大”“偏小”或“不變”)。

(2)反應前容器內(nèi)是空氣(密度為ρ1)，反應后全部是CO2(密度為ρ2)。則反應前后容器(容積為V)內(nèi)的氣體質(zhì)量差m為________。(用字母表示，反應物的體積忽略不計)

(3)小明查閱有關數(shù)據(jù)后，計算出反應前后容器內(nèi)的氣體質(zhì)量差m為0.22克，結(jié)合表中數(shù)據(jù)，計算該鈣片中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)為_____________。(鈣片中的其它成分不與鹽酸反應)

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】用紅磷燃燒測定空氣中氧氣含量的實驗裝置如圖所示，實驗過程中，下列做法不會使實驗結(jié)果產(chǎn)生明顯誤差的是(　　)

A. 使用少量的紅磷

B. 把紅磷改為木炭

C. 紅磷燃燒后慢慢伸入集氣瓶中

D. 恢復到實驗開始前的溫度才進行測量

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