從50g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的食鹽溶液中,取出5g溶液后,所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為(    )

A.4%                     B.10%                    C.15%                      D.20%

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

食鹽是維持人體正常生理活動(dòng)必不可少的物質(zhì).人體細(xì)胞中約含有NaCl  0.9%,一般成年人每日需NaCl的量為4.5g~9g.
(1)某病人因食鹽攝入量不足,需要補(bǔ)充溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)約為0.9%的生理鹽水,醫(yī)生通過(guò)診斷需為他注射200g生理鹽水,則該病人每天可補(bǔ)充食鹽約
 
g.
(2)若用50g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為18%的氯化鈉溶液配制溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.9%的生理鹽水,需加水
 
g.
(3)小明想檢驗(yàn)?zāi)称可睇}水的氯化鈉含量是否合格,他從該瓶生理鹽水中取出65g溶液,然后加入足量硝酸銀溶液,充分反應(yīng)后過(guò)濾、洗滌、干燥,得到1.435g沉淀.請(qǐng)你通過(guò)計(jì)算幫助小明判斷這瓶生理鹽水的氯化鈉含量是否合格.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(1)20℃時(shí)NaNO3的溶解度是88g.將50gNaNO3放入50g水中,充分溶解后,形成20℃NaNO3
 
(選填“飽和”或“不飽和”),該溶液的質(zhì)量是
 
g,此時(shí)溶液中NaNO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)等于
 

(2)配制50g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為16%的氯化鈉溶液,應(yīng)先用天平稱(chēng)量
 
g氯化鈉放在燒杯中,再用規(guī)格為
 
量筒(從1OOmL、5OmL、2OmL申選擇)量取
 
mL水(水的密度為lg/mL),倒人燒杯中攪拌,即可得到所需溶液.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某粗鹽樣品中含有雜質(zhì)氯化鎂、氯化鈣、某同學(xué)設(shè)計(jì)了以下提純方案:

請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)方案中加入過(guò)量試劑a若為氫氧化鈉溶液,則其目的是為了除去粗鹽中的
氯化鎂
氯化鎂

(2)在過(guò)濾操作中,除用到帶鐵圈的鐵架臺(tái)、燒杯、玻璃棒外,還需要用到的儀器是
漏斗
漏斗

(3)醒制50g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為6%的NaCl溶液,需NaCI
3
3
g,水
47
47
ml.
(4)向?yàn)V液B滴加稀鹽酸的過(guò)程中,當(dāng)觀(guān)察到的溶液的現(xiàn)象為
剛剛無(wú)氣泡產(chǎn)生
剛剛無(wú)氣泡產(chǎn)生
時(shí),應(yīng)停止滴加,如果滴加的稀鹽酸過(guò)量,對(duì)最后得到的精鹽晶體的成分
沒(méi)有
沒(méi)有
(填“有”或“沒(méi)有”)影響.
(5)操作C的名稱(chēng)為
蒸發(fā)
蒸發(fā)
;某同學(xué)所得精鹽比其他同學(xué)明顯要少,原因可能是
AB
AB

A.蒸發(fā)時(shí)有一些液體、固體濺出   
B.從蒸發(fā)皿將所得食鹽晶體轉(zhuǎn)移稱(chēng)量時(shí)有一定量殘留往玻璃棒上
C.提純后所得精鹽尚未完全干燥.
(6)工業(yè)上用電解飽和食鹽水的方法可制取氫氧化鈉、氫氣、和氯氣,寫(xiě)出反應(yīng)的化學(xué)方程式
2NaCl+2H2O
 通電 
.
 
2NaOH+H2↑+Cl2
2NaCl+2H2O
 通電 
.
 
2NaOH+H2↑+Cl2

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

從100g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為16%的氯化鈉溶液中取出50g,則取出的溶液中溶液質(zhì)量分?jǐn)?shù)為( 。

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