【題目】目前，我國(guó)重點(diǎn)城市空氣質(zhì)量日?qǐng)?bào)的監(jiān)測(cè)項(xiàng)目中不包括（ ）

A．二氧化硫（SO2） B．二氧化碳（CO2）

C．二氧化氮（NO2） D．總懸浮顆粒物（TSP）

【答案】B

【解析】目前計(jì)入我國(guó)城市空氣質(zhì)量日?qǐng)?bào)的監(jiān)測(cè)項(xiàng)目有：二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮、可吸入顆粒及臭氧等．二氧化碳排放過(guò)多會(huì)造成溫室效應(yīng)，但沒(méi)有列入空氣質(zhì)量檢測(cè)范圍，不是我國(guó)城市空氣質(zhì)量日?qǐng)?bào)的監(jiān)測(cè)項(xiàng)目．

故選：B．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)根據(jù)下圖回答下列問(wèn)題：

(1)指出下列編號(hào)儀器的名稱： Y__________；Z__________。

(2)實(shí)驗(yàn)室某同學(xué)用高錳酸鉀為原料制取氧氣時(shí)，應(yīng)選用______(填裝置編號(hào) )作發(fā)生裝置，該反應(yīng)的文字表達(dá)式為____________________。若欲收集一瓶氧氣，供鐵在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)使用，最好選用氣體的收集裝置中的___________(填裝置編號(hào))。當(dāng)用排水法收集氧氣完畢后，最后兩步操作若調(diào)換，造成的后果是_________，最后他還發(fā)現(xiàn)水槽內(nèi)的水顯紅色，請(qǐng)你幫他分析一下原因是____________。

(3)小剛同學(xué)想用裝置F來(lái)收集氧氣(密度比空氣大)，氧氣應(yīng)該從_____(填導(dǎo)管編號(hào)a或b，下同)通入，如何驗(yàn)滿？________________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列說(shuō)法正確的是

A. 催化劑不但可以加快化學(xué)反應(yīng)速率，還可以增加生成物的質(zhì)量

B. 水分子由氫原子和氧原子構(gòu)成，則氫原子和氧原子保持水的化學(xué)性質(zhì)

C. 電解水實(shí)驗(yàn)中，負(fù)極產(chǎn)生氣泡的速率比正極快

D. 化學(xué)變化常伴隨著能量的吸收或釋放

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】保護(hù)水土資源人人有責(zé)，為了測(cè)定一定量黃河水中泥沙的質(zhì)量，某同學(xué)設(shè)計(jì)了如下圖所示的操作：

(1)該操作的名稱是_______，儀器A名稱是____________，該實(shí)驗(yàn)還應(yīng)補(bǔ)充的儀器名稱是__________，其作用是____________；

(2)補(bǔ)充上述儀器后，該實(shí)驗(yàn)還有兩處錯(cuò)誤：①過(guò)濾時(shí)濾紙的邊緣高于了漏斗的邊緣； ②_______________________；

(3)改正錯(cuò)誤后，若濾液仍然渾濁，則可能的原因是________________(寫(xiě)一條即可)。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】寫(xiě)出下列反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式并指明反應(yīng)類型（化合、分解、氧化之一）：

（1）鎂在空氣中燃燒：________________________（______）

（2）細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒：_____________________（______）

（3）天然氣（主要成分是甲烷：CH4）充分燃燒，生成兩種氧化物，一種能滅火，另一種是最常用的溶劑：_________________________________（______）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示的是電解水實(shí)驗(yàn)裝置。通電一段時(shí)間后，在兩個(gè)試管中分別收集到氣體a和氣體b。 請(qǐng)回答：

(1)氣體a是_________，氣體b是________， 實(shí)驗(yàn)室檢驗(yàn)氣體b的方法是__________________________；

(2)電解水時(shí)，反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式________________________；

(3)該反應(yīng)說(shuō)明水是由_______(元素)組成的；

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】當(dāng)前，世界已經(jīng)邁向了“低碳”時(shí)代，江津區(qū)公交系統(tǒng)適應(yīng)形勢(shì)發(fā)展，推廣使用以壓縮天然氣為燃料的公交車。下圖為天然氣的主要成分甲烷完全燃燒的化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖。

請(qǐng)根據(jù)示意圖回答下列問(wèn)題：

(1)從原子的角度看上述反應(yīng)，你得出的結(jié)論是__________________________。

(2)上述反應(yīng)涉及到的A、B、C、D四種物質(zhì)中，屬于單質(zhì)的是______(填序號(hào))。

(3)寫(xiě)出上述反應(yīng)的化學(xué)方程式_______________________________________，

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)結(jié)合下列實(shí)驗(yàn)常用裝置，回答下列問(wèn)題。

(1)寫(xiě)出圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱：①____________________，②____________________。

(2)A裝置中試管口略低于試管底部的目的是_____________________。

(3)若用B裝置制氧氣，長(zhǎng)頸漏斗的下端要插入液面以下，其目的是_______________。要得到平穩(wěn)的氧氣流，可用____________(填儀器名稱)代替B裝置中的長(zhǎng)頸漏斗。

(4)若用加熱高錳酸鉀固體制取較純凈的氧氣，選擇的裝置組合為__________，化學(xué)反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為_______________________。

(5)若用F裝置排空氣法收集氧氣，則氣體應(yīng)從__________(填“a”或“b”)端通入。

(6)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)，如果用排水集氣法收集氧氣，應(yīng)等導(dǎo)管口出現(xiàn)_______時(shí)才開(kāi)始收集。

(7)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制氧氣并用排水法收集的正確的操作順序是__________(填序號(hào))。

①點(diǎn)燃酒精燈，給試管加熱 ②熄滅酒精燈 ③檢查裝置的氣密性

④將固體裝入試管，用帶導(dǎo)管的膠塞 ⑤用排水法收集氧氣

⑥將導(dǎo)管從水中取出 ⑦連接儀器

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列說(shuō)法正確的是( )

A. 一切原子的原子核都是由質(zhì)子和中子構(gòu)成

B. 最外層電子數(shù)為8的粒子一定是稀有氣體元素的原子

C. 在原子中原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)一定等于核外電子數(shù)

D. 分子是保持物質(zhì)性質(zhì)的最小粒子

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