分析 【查閱資料】
化學(xué)反應(yīng)前后,元素的種類不變,原子的種類、總個數(shù)不變;
【設(shè)計實驗方案】
氧化亞銅和稀硫酸反應(yīng)生成銅、硫酸銅和水,銅不能和稀硫酸反應(yīng);
氫氣和空氣混合達(dá)到一定程度時,遇明火或加熱時會發(fā)生爆炸;
濃硫酸具有吸水性,可以用作氫氣、氧氣、二氧化碳等氣體的干燥劑;
堿石灰能夠吸收水蒸氣和二氧化碳;
加熱條件下,氧化亞銅和氫氣反應(yīng)生成銅和水.
解答 解:【查閱資料】
Cu2O與稀H2SO4反應(yīng)的化學(xué)方程式為:Cu2O+H2SO4═Cu+CuSO4+H2O.
故填:CuSO4;CuSO4.
【設(shè)計實驗方案】
方案1:取該紅色固體加入適量稀H2SO4,實驗現(xiàn)象為部分固體溶解,溶液由無色變成藍(lán)色,結(jié)論為紅色固體中含有Cu2O.
故填:部分固體溶解,溶液由無色變成藍(lán)色.
方案2:(1)②在氫氣發(fā)生器與硬質(zhì)玻璃管之間加一個盛有濃硫酸的洗氣瓶,用來干燥氫氣.
故填:盛有濃硫酸的洗氣瓶.
③在盛有無水硫酸銅的干燥管后再連接一個裝有堿石灰的干燥管,防止空氣中的水蒸氣進(jìn)入無水硫酸銅中.
故填:裝有堿石灰的干燥管.
(2)加熱條件下,氧化亞銅和氫氣反應(yīng)生成銅和水,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:Cu2O+H2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2Cu+H2O.
故填:Cu2O+H2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2Cu+H2O.
點評 實驗現(xiàn)象是物質(zhì)之間相互作用的外在表現(xiàn),因此要學(xué)會設(shè)計實驗、觀察實驗、分析實驗,為揭示物質(zhì)之間相互作用的實質(zhì)奠定基礎(chǔ).
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 取水 | B. | 過濾 | C. | 沉降 | D. | 消毒 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | FeCl3、NaOH、Na2SO4、KCl | B. | Na2CO3、HCl、CaCl2、HNO3 | ||
C. | NH4Cl、KOH、Na2SO4、BaCl2 | D. | KNO3、BaCl2、NaOH、CuSO4 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 物質(zhì)與氧氣發(fā)生的反應(yīng)是化合反應(yīng) | |
B. | 物質(zhì)與氧氣發(fā)生的反應(yīng)都能產(chǎn)生燃燒現(xiàn)象 | |
C. | 物質(zhì)與氧氣發(fā)生的反應(yīng)是氧化反應(yīng) | |
D. | 只有物質(zhì)與氧氣發(fā)生的反應(yīng)才是氧化反應(yīng) |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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