7．下列物質(zhì)的水溶液中，既能使紫色石蕊試液變藍(lán)，又能使無色的酚酞試液變紅的是（　�。�
A．肥皂水B．蔗糖水C．番茄汁D．水

分析 既能使紫色石蕊試液變藍(lán)，又能能使無色酚酞變紅，可以判定該溶液一定是堿性溶液；

解答 解：A、肥皂水，溶液呈堿性；
B、蔗糖水，中性液體；
C、番茄汁呈酸性；
D、水呈中性．
故選A．

點(diǎn)評 溶液的酸堿度與酸堿性關(guān)系：pH＞7，溶液呈堿性，數(shù)值越大堿性越強(qiáng)；pH=7，溶液呈中性；pH＜7，溶液呈酸性，數(shù)值越小酸性越強(qiáng)．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

17．保護(hù)環(huán)境，減少霧霾的做法正確的是（　　）
A．開發(fā)和利用各種清潔能源B．禁止用煤燃料
C．用燃煤火力發(fā)電D．露天焚燒處理垃圾

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：推斷題

18．如圖是初中化學(xué)中常見的一些物質(zhì)間的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系，其中A、E、D為單質(zhì)．

回答：（1）M的化學(xué)式KMnO4；
（2）E和稀鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式Fe+2HCl═FeCl2+H2↑；基本類型是置換反應(yīng)；
（3）甲→E+Y的化學(xué)方程式Fe3O4+4CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$3Fe+4CO2；
（4）實(shí)驗(yàn)室制取Y氣體時，驗(yàn)證已收集滿的方法把燃著的木條放在集氣瓶口部，若木條熄滅，則說明二氧化碳已收集滿．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

15．金屬在生成生活中應(yīng)用廣泛．
（1）最初輸水管材用鑄鐵，目前多用塑料管和塑料金屬復(fù)合管，輸送熱水一般用銅管．下列管材中，是金屬材料的是AB（填字母序號，下同）．
A．鑄鐵管   B．銅管    C．塑料管
（2）鐵生銹的條件是水與氧氣并存．防銹的方法有刷漆．將鐵片放在硫酸銅的溶液中，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是Fe+CuSO4=FeSO4+Cu．
（3）①用一氧化碳還原氧化鐵的化學(xué)方程式為3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2；
②將鐵粉和銅粉的混合物放入硝酸銀溶液中，反應(yīng)結(jié)束后，對剩余固體成分的判斷正確的是C．
A．肯定有銀 B．肯定有銅 C．可能有鐵 D．可能是鐵和銀．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

2．已知硫酸的密度與硫酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)成正比，質(zhì)量分?jǐn)?shù)分別為90%和10%的兩種硫酸等體積混合后，所得的硫酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為（　�。�
A．大于50%B．小于50%C．等于50%D．無法確定

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

12．怎樣區(qū)分下列物質(zhì)，并說明是利用物理性質(zhì)還是化學(xué)性質(zhì)
A．酒精與汽油氣味物理性質(zhì) B．空氣與二氧化碳通入石灰水化學(xué)性質(zhì)
C．白糖與食鹽味道物理性質(zhì)   D．光亮的鎂條與光亮的鐵條密度物理性質(zhì)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：計(jì)算題

19．配制2000g20%的稀硫酸用以除銹，需98%的濃硫酸和水各多少毫升？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

16．課堂上老師舉起一只密封的玻璃瓶，告訴全班同學(xué)：“該瓶氣體經(jīng)化驗(yàn)分析只含有一種元素．”并請同學(xué)進(jìn)行大膽的猜測，下列同學(xué)的猜測中你認(rèn)為比較合理的是（　�。�
A．該氣可能是由單質(zhì)和化合物組成的混合物
B．該瓶氣體一定是一種單質(zhì)氣體，它是屬于純凈物
C．該瓶氣體可能是混合物，也可能是純凈物
D．該瓶氣體可能是一種化合物

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

17．氧氣是我們學(xué)習(xí)過的一種重要物質(zhì)，以下對氧氣的認(rèn)識錯誤的是（　　）
A．硫在氧氣中燃燒發(fā)出藍(lán)紫色火焰
B．氧氣（O2）和臭氧（O3）都是氧元素形成的單質(zhì)
C．空氣中的氧氣主要來自植物的光合作用
D．氧氣既能燃燒又能支持燃燒

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同步練習(xí)冊答案