從防火、滅火、自救等安全知識判斷，下列做法錯誤的是（　�。�

　 A． 室內著火時不急于打開門窗

　 B． 炒菜時油鍋著火用鍋蓋蓋滅

　 C． 用明火檢驗燃氣是否泄漏

　 D． 發(fā)生火災逃生時用濕毛巾捂住口鼻


考點： 滅火的原理和方法；防范爆炸的措施．

專題： 化學與生活．

分析： A、根據(jù)燃燒的條件分析；

B、根據(jù)滅火的原理分析；

C、根據(jù)可燃性氣體混有空氣遇明火會發(fā)生爆炸分析；

D、根據(jù)濕毛巾的作用分析．

解答： 解：A、室內著火，打開門窗相當于增加了氧氣，燃燒更旺，正確；

B、炒菜時油鍋著火蓋上鍋蓋隔絕了氧氣，起到滅火的作用，正確；

C、燃氣混有空氣，遇明火會發(fā)生爆炸，錯誤；

D、用濕毛巾捂住鼻子和嘴，可以避免呼吸到煙塵和有毒的氣體，正確．

故選C．

點評： “生命重于泰山”安全問題無小事，尤其是防火、防爆問題，所以燃燒和爆炸知識就成了化學考查熱點，要注意燃燒爆炸的條件和防護措施．

　

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：


下列處理事故的方法中不正確的是

   A、油鍋著火，放入青菜            B、煤氣泄漏，打開門窗通風，關閉閥門

C、圖書著火，用二氧化碳滅火器    D、電器著火，用水澆滅

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科目：初中化學 來源： 題型：


構建知識網(wǎng)絡，可以幫助我們理解知識的內在聯(lián)系．如圖是某無色溶液X與不同類物質間反應的知識網(wǎng)絡．請回答：

（1）若X是稀鹽酸，Y是紅色溶液，A是一種指示劑，則試劑A的名稱是　_________　；

（2）若X是稀鹽酸，Y是白色沉淀，則A、B、C、D四種物質依次為：A是　_________　，B是　_________　，C是　_________　，D是　_________　．

（3）若X是稀硫酸，D是堿，則X與D反應的化學方程式為　_________　，其反應的基本類型為　_________　．

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科目：初中化學 來源： 題型：


現(xiàn)有MgO和Mg(OH)2組成的固體混合物共5g，向其中加入100g溶質質量分數(shù)為7．3%的稀鹽酸恰好完全反應，得到105g不飽和溶液。則原固體混合物中鎂元素的質量為（   ）

A．1．2g         B．12g         C．4．8g         D．2．4g

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科目：初中化學 來源： 題型：


某氫氧化鈣粉末中含有碳酸鈣雜質．現(xiàn)取樣品15g于錐形瓶中并加適量水攪拌得懸濁液，然后向錐形瓶中滴加稀鹽酸，充分反應，測得加入稀鹽酸的質量與反應生成氣體的質量關系如圖所示。

（1）生成二氧化碳的質量是   g；

（2）加入60g稀鹽酸后所得溶液中含有的溶質是   、   （填化學式）；

（3）計算樣品中碳酸鈣的質量分數(shù)（寫出計算過程，結果精確到0.1%）．

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科目：初中化學 來源： 題型：


在蠟燭及其燃燒試驗的探究中，用嘴吹滅蠟燭的原理是（　　）

　 A． 降低蠟燭的著火點 B． 消除可燃物

　 C． 隔絕空氣 D． 使其溫度降至著火點以下

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科目：初中化學 來源： 題型：


下列措施或事故處理方法正確的是（　�。�

　 A． 電器著火時立即用水撲滅

　 B． 天然氣泄漏時，立即打開排氣扇電源開關

　 C． 為了防止海產(chǎn)品變質，用甲醛溶液浸泡

　 D． 被圍困在火災區(qū)時，用濕毛巾捂住口鼻低下身子逃生

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科目：初中化學 來源： 題型：


科學研究發(fā)現(xiàn)：金星大氣層的成分之一是三氧化二碳（C2O3），實驗證明三氧化二碳的化學性質與一氧化碳相似．下列關于三氧化二碳的說法中，不正確的是（　�。�

　 A． C2O3能使澄清石灰水變渾濁

　 B． C2O3在O2中充分燃燒的產(chǎn)物為CO2

　 C． C2O3在一定條件下能還原氧化鐵

　 D． C2O3中碳的化合價為+3價

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科目：初中化學 來源： 題型：


為減少汽車尾氣對空氣的污染，目前在燃料使用核汽車制造技術方面采取了一些措施．

（1）有些城市的部分汽車改用壓縮天然氣（CNG），天然氣的主要成分是　　；

氫化鎂（化學式：MgH2）固體可作為氫動力汽車的能源提供劑，提供能源時氫化鎂與水反應生成一種堿和氫氣，反應的化學方程式為　　．選用氫氣作為能源的一個優(yōu)點是　　．

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同步練習冊答案