【題目】推斷題A、B…H八種物質(zhì)，有下圖所示關(guān)系：其中D能使帶火星的木條復(fù)燃， G為淡黃色固體，H是一種有刺激性氣味的氣體，試推斷：

（1）請(qǐng)你根據(jù)上述信息，回答：D的化學(xué)式為________， H的名稱為______,B在反應(yīng)②中的作用：_______.

（2）寫出反應(yīng)①的化學(xué)反應(yīng)的文字表達(dá)式①_____________；

（3）如果反應(yīng)②中的條件是加熱，則反應(yīng)②化學(xué)反應(yīng)文字表達(dá)式為_________．

【答案】O2 二氧化硫 催化作用 高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣 氯酸鉀氯化鉀+氧氣

【解析】

D能使帶火星的木條復(fù)燃，則D是氧氣，黃色固體G在氧氣中點(diǎn)燃生成有刺激性氣味的H，故H是二氧化硫，G是硫，向B中加入E能生成氧氣，且A加熱生成氧氣，BC，故A是高錳酸鉀，C是錳酸鉀，B是二氧化錳，E是過(guò)氧化氫或氯酸鉀，F是水或氯化鉀。

（1）由以上分析可知，D的化學(xué)式為：O2。H的名稱為二氧化硫。B在反應(yīng)中起催化作用。

（2）高錳酸鉀在加熱的條件下反應(yīng)生成錳酸鉀、二氧化錳、和氧氣，反應(yīng)的文字表達(dá)式為：高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣。

（3）如果反應(yīng)②中的條件是加熱，則該反應(yīng)是氯酸鉀在二氧化錳做催化劑的條件下加熱生成氯化鉀和氧氣，反應(yīng)的文字表達(dá)式為：氯酸鉀氯化鉀+氧氣。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】現(xiàn)有A、B、C、D四種物質(zhì)，A是無(wú)色、無(wú)味的氣體，B在A中燃燒發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰，同時(shí)生成一種無(wú)色有刺激性氣味的氣體C；E物質(zhì)在A中劇烈燃燒，火星四射。D是一種無(wú)色的氣體，把D通入澄清的石灰水中，石灰水變渾濁。

（1）請(qǐng)將物質(zhì)名稱填在橫線上。A是_____， D是__________ 。

（2）B在A中燃燒的文字表達(dá)式_____

（3）E在A中燃燒的文字表達(dá)式___________

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】“見著知微，見微知著”是化學(xué)思維方法．

（1）從宏觀知微觀

①50mL水與50mL乙醇混合后，溶液體積小于100mL，微觀解釋為 ；

②氣體X在氧氣中燃燒生成氮?dú)夂退�，X分子中一定含有的原子是 和 （填符號(hào)）．

（2）從微觀知宏觀

①微粒A最外層電子數(shù)是 ，在化學(xué)反應(yīng)中容易 （填“得”或“失”）電子；

②微粒A、B、C、D、E中，對(duì)應(yīng)單質(zhì)化學(xué)性質(zhì)最穩(wěn)定的是 （填編號(hào)，下同），屬于同一種元素的是 和 ．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)將渾濁的湖水樣品倒入燒杯中，先加入明礬粉末攪拌溶解，靜止一會(huì)，采用如圖所示裝置進(jìn)行過(guò)濾．請(qǐng)問(wèn)：

（1）操作過(guò)程中，他發(fā)現(xiàn)過(guò)濾速度太慢，原因可能是_____；玻璃棒的作用是_____。

（2）改進(jìn)后過(guò)濾，得到了澄清透明的水，他興奮地宣布：我終于得到了純水！此看法______（填“正確”或“不正確”）。理由是________。

（3）若要制取純水，可以采用的凈化方法是_________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】碳是形成化合物種類最多的元素，含碳物質(zhì)是中學(xué)化學(xué)研究的重要內(nèi)容。

（1）金剛石和石墨都是碳的單質(zhì)，但物理性質(zhì)卻有很大差異，其原因是什么________？

（2）二氧化碳可用于滅火是因?yàn)?/span>_____。除去二氧化碳中的一氧化碳，通常是將混合氣體通過(guò)灼熱的______。除去一氧化碳中的二氧化碳，通常是將混合氣通入_______溶液中。

（3）請(qǐng)寫出一氧化碳還原氧化鐵的化學(xué)方程式_______________。

（4）下圖分別是二氧化碳的制取、干燥，收集和性質(zhì)檢驗(yàn)的裝置圖，其中錯(cuò)誤的是______（提示濃硫酸有吸水性）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】已知A、B、C三種物質(zhì)含有同種金屬元素，其中A是大理石的主要成分，B為氧化物；D、E、F三種物質(zhì)含有同種非金屬元素，其中F是單質(zhì)，E是易與血液中血紅蛋白結(jié)合的有毒氣體。它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示（有些轉(zhuǎn)換關(guān)系，反應(yīng)條件等略去），試回答：

（1）寫出E、F的化學(xué)式：E___________；F ___________；

（2）寫出E物質(zhì)的一種用途_________。

（3）用化學(xué)方程式表示以下轉(zhuǎn)換關(guān)系：

C→A_____________，該反應(yīng)的反應(yīng)類型_______________。

（4）E→C反應(yīng)過(guò)程_______________熱量（填“放出”或“吸收”）。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】化學(xué)就在我們身邊。

（1）活性炭去除冰箱中的異味，是利用了它的_________性。

（2）生理鹽水中的溶質(zhì)是__________（填化學(xué)式）。

（3）炒菜時(shí)油鍋著火用鍋蓋蓋滅，其滅火原理是_____________。

（4）打開汽水瓶蓋，發(fā)現(xiàn)有大量氣泡溢出，這種現(xiàn)象說(shuō)明氣體的溶解度與_______有關(guān)。

（5）家用燃料天然氣的主要成分是甲烷，寫出其燃燒的化學(xué)方程式__________。

（6）高鐵酸鉀(K2FeO4)是一種新型高效的水處理劑，K2FeO4由______種元素組成，1molK2FeO4中約含有鉀原子___________個(gè)(用科學(xué)計(jì)數(shù)法表示）。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】氣體壓力傳感器與數(shù)據(jù)采集器和數(shù)據(jù)處理軟件相結(jié)合，可用于檢測(cè)密閉體系內(nèi)氣壓變化，并講氣壓變化以數(shù)字、曲線等多種形式通過(guò)計(jì)算機(jī)實(shí)時(shí)顯示出來(lái)，如圖為空氣中氧氣含量測(cè)定實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)裝置圖圖1及用氣體壓力傳感器測(cè)的集氣瓶中氣壓變化圖圖2.

（1）紅磷燃燒的化學(xué)方程式為________________；

（2）實(shí)驗(yàn)中紅磷要足量的原因是______________；實(shí)驗(yàn)前在集氣瓶中預(yù)先放入了20ml的水，此處水的作用是____________；若集氣瓶的內(nèi)部體積為200ml，則理論上倒流入集氣瓶中的水的體積為__________；

（3）圖2中BC段氣壓變化的原因是_________；CD段氣壓變化的原因是____________；導(dǎo)致DE段氣壓變化的實(shí)驗(yàn)操作是___________________；

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖，圖中“●”表示硫原子，“○”表示氧原子。下列說(shuō)法中錯(cuò)． 誤． 的 是

A. 該反應(yīng)的基本類型為化合反應(yīng)

B. 參加反應(yīng)的分子個(gè)數(shù)比為 1：1

C. 反應(yīng)前后，原子種類不變

D. 參加反應(yīng)的甲和乙的質(zhì)量比為 4：1

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