【題目】如圖是a、b、c三種物質(zhì)的溶解度曲線，下列說法正確的是(　　)

A. P點表示t1℃時，a、c兩種物質(zhì)的溶液的質(zhì)量相等

B. 由圖可知，a、b兩種物質(zhì)的溶解度不可能相等

C. t2℃時，將等質(zhì)量的a、b、c三種物質(zhì)配制成飽和溶液，所需水的質(zhì)量最少的為a

D. 將t2℃時a、b、c三種物質(zhì)的飽和溶液降溫至t1℃，變?yōu)椴伙柡腿芤旱氖?/span>a

【答案】C

【解析】

A、P點表示么t1℃時，a、c兩種物質(zhì)的溶解度相等，溶液的質(zhì)量不一定相等，故A錯誤；B、由圖可知，a、b兩種物質(zhì)的溶解度曲線的交點，溶解度相等，故B錯誤；C、t2℃時，a物質(zhì)的溶解度最大，b物質(zhì)的溶解度次之，c物質(zhì)的溶解度最小，所以將等質(zhì)量的a、b、c三種物質(zhì)配制成飽和溶液，所需水的質(zhì)量最少的為a，故C正確；D、將t2℃時a、b、c三種物質(zhì)的飽和溶液降溫至t1℃，c物質(zhì)的溶解度增大，所以變?yōu)椴伙柡腿芤旱氖?/span>c，故D錯誤。故選C。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖是物質(zhì)與其構(gòu)成粒子之間的關系圖。

回答下列問題。

(1)金屬鐵是由________(填“原子”“分子”或“離子”，下同)構(gòu)成的，硫酸銅是由________構(gòu)成的。

(2)原子得到或失去電子后形成離子。某離子的結(jié)構(gòu)示意圖為。

①當a＝________時，該粒子是原子。

②當a＝8時，該粒子是________(填“原子”“陽離子”或“陰離子”)，其符號為________。

(3)氯化氫是一種無色有刺激性氣味的氣體，走進實驗室就聞到了這種氣味。從分子的角度解釋這種現(xiàn)象：__________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖為 M、N 兩種固體飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)（C%）隨溫度（t）變化的曲線，下列說法中正確的是（ ）

A. 50 g M 放入 150 g 水中形成不飽和溶液

B. t1℃時，M 的飽和溶液中溶質(zhì)與溶劑的質(zhì)量比為 2:5

C. 80 g N 放入 150 g 水中全部溶解，溶液的溫度一定低于 t1℃

D. 100 g N 的溶液，蒸發(fā) 15 g 水、冷卻至 t1℃后析出 10 g 晶體，原溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為 40%

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】實驗室常用如圖所示裝置來制取氣體，請回答下列問題。

（1）若 A 裝置試管內(nèi)為純凈物，請寫出該裝置制取氧氣的化學方程式__________。

（2）用 B 裝置制取氧氣，發(fā)現(xiàn)氣流不能平穩(wěn)地產(chǎn)生，請?zhí)岢龈倪M的方案_________。

（3）若用 B 裝置制取氫氣并用圖中裝置測定氫氣的體積，則所選裝置導管口的正確連接順序是________

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某化學興趣小組學習堿的性質(zhì)后，到實驗室做實驗．小明將二氧化碳通入氫氧化鈉溶液后無明顯現(xiàn)象，然后向得到的溶液中滴加CaCl2溶液，產(chǎn)生白色沉淀；小杰做的實驗和小明一樣，但沒有出現(xiàn)白色沉淀．他們?yōu)榱瞬槊髟�，查閱資料：①CO2與NaOH反應的產(chǎn)物與反應物的量有關，少量CO2得到Na2CO3，過量CO2得到NaHCO3，反應的化學方程式：CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O，Na2CO3+CO2+H2O=2NaHCO3；②Ca(HCO3)2溶于水，溶液呈堿性；③CaCl2溶液呈中性：④Na2CO3、NaHCO3溶液都呈堿性，都能與酸反應；⑤鋁、鋅、鐵、銅的鹽溶液與NaHCO3溶液混合會產(chǎn)生沉淀．

他們對CO2與NaOH溶液反應后，溶液中溶質(zhì)是什么進行探究．

【猜想與假設】猜想①Na2CO3； 猜想②NaHCO3；

猜想③Na2CO3、NaOH； 猜想④_____________________．

【實驗探究】

實驗操作

實驗現(xiàn)象

結(jié)論

(1)取適量反應后的溶液于試管中，加入適量的CaCl2溶液，振蕩；再加入____．

無明顯現(xiàn)象；有氣泡產(chǎn)生．

猜想②成立，反應的化學方程式__________．

(2)取適量反應后的溶液于試管中，加入過量的CaCl2溶液，振蕩；過濾，取濾液于另一支試管中，滴加_________．

產(chǎn)生白色沉淀；______．

猜想③成立

【繼續(xù)探究】將4.0gNaOH固體溶解在100mL水中，然后通入4.0g二氧化碳氣體，充分反應后，所得溶液的溶質(zhì)是___________．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】請用化學用語填空。

（1）3個鎂離子________；（2）氦氣________；（3）標出NH4NO3中加點元素的化合價__________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下圖是初中化學中常見物質(zhì)間的相互關系。其中A、B、C、D、E是五種不同類別的物質(zhì)，E、F的類別相同，C、M的組成元素相同，C呈固態(tài)時俗稱“干冰”。圖中“—”表示兩端的物質(zhì)間能發(fā)生反應；“→”表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關系；反應條件、部分反應物和生成物已略去。

（1）寫出M的一種用途_________________。

（2）寫出B的化學式___________。

（3）寫出F→D的化學方程式_________________________。

（4）寫出E→D的實驗現(xiàn)象___________________________。

（5）圖示相互關系中沒有涉及到的基本反應類型是____________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某同學從定量角度研究雙氧水制取氧氣的過程,對原實驗進行部分改進,增加了稱量操作.具體做法是:取10%的雙氧水和少量的二氧化錳放入氣體發(fā)生裝置,并對反應前后混合物的質(zhì)量進行稱量,記錄如下:

反應過程

反應前

反應后

質(zhì)量變化(不含容量質(zhì)量)

34.3g

32.7g

若反應后,雙氧水分解完全且氧氣全部逸出,該同學得出的結(jié)論中,不合理的是:

A．反應速率逐漸加快 B．最多得到氧氣的質(zhì)量為1.6g

C．催化劑二氧化錳的質(zhì)量為0.3g D．反應得到水和氧氣的質(zhì)量比為9:8

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某化學興趣小組取部分變質(zhì)的Ca（OH）2 （含雜質(zhì)CaCO3）樣品8.7g投入184.7g水中，充分攪拌，通入足量CO2，溶液質(zhì)量與反應的CO2質(zhì)量的關系如圖所示[已知CaCO3+H2O+CO2=Ca（HCO3）2]．則：

（1）Ca（OH）2全部轉(zhuǎn)化為CaCO3時消耗的CO2質(zhì)量為______

（2）8.7g樣品中雜質(zhì)CaCO3的質(zhì)量為多少？______（寫出計算過程）

（3）通入mgCO2時，溶液中生成物的溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為______精確到0.1%）。

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