A. | 用澄清石灰水 | B. | 用托盤天平稱 | C. | 用燃著的木條 | D. | 用帶火星的木條 |
分析 鑒別氧氣、空氣、二氧化碳三瓶氣體,要求根據(jù)三種氣體性質(zhì)的不同,設(shè)計(jì)的方案能出現(xiàn)三種明顯不同的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,才能達(dá)到達(dá)到一次鑒別出三瓶氣體的目的.
解答 解:A、二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁,用澄清的石灰水只能鑒別出二氧化碳,無(wú)法鑒別空氣、氧氣,故選項(xiàng)錯(cuò)誤.
B、用托盤天平稱,操作較為復(fù)雜,能鑒別但不是最常用的方法,故選項(xiàng)錯(cuò)誤.
C、把燃著的木條分別伸入三個(gè)集氣瓶中,若木條熄滅,則是二氧化碳;若木條燃燒更旺,則是氧氣;若木條正常燃燒,則是空氣;現(xiàn)象明顯,能一次鑒別出這三瓶氣體,故選項(xiàng)正確.
D、插入帶火星的木條,若木條復(fù)燃,則是氧氣;若帶火星的木條熄滅,則是二氧化碳和空氣,無(wú)法鑒別二氧化碳、空氣,故選項(xiàng)錯(cuò)誤.
故選:C.
點(diǎn)評(píng) 本題考查了常見(jiàn)氣體的鑒別方法,解題的關(guān)鍵是利用所要鑒別氣體的性質(zhì)的差別,根據(jù)實(shí)驗(yàn)中是否出現(xiàn)明顯的不同現(xiàn)象判斷能否鑒別.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | Mg+2--1個(gè)鎂離子帶2個(gè)單位正電荷 | B. | Mn2+--錳元素的化合價(jià)為+2價(jià) | ||
C. | 2N--1個(gè)氮分子由2個(gè)氮原子構(gòu)成 | D. | 2CO2--2個(gè)二氧化碳分子 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
溶液名稱 | 溶質(zhì) | 溶液名稱 | 溶質(zhì) |
氨水 | NH3 | 硝酸亞鐵溶液 | Fe(NO3)2 |
稀鹽酸 | HCl | 食鹽水 | NaCl |
澄清石灰水 | Ca(OH)2 | 碘酒 | I2 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ①② | B. | ③④ | C. | ①③④ | D. | ①②③④ |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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