【題目】乙烯利是一種植物催熟劑,它的作用主要是通過(guò)釋放出的乙烯(化學(xué)式為C2H4),促進(jìn)水果成熟,乙烯是優(yōu)質(zhì)高效植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑,不會(huì)產(chǎn)生促進(jìn)兒童早熟等問(wèn)題,對(duì)人體無(wú)害。試回答下列問(wèn)題:

(1)乙烯由____種元素組成,一個(gè)乙烯分子中共含____個(gè)原子;

(2)乙烯中碳、氫元素的質(zhì)量比為________(最簡(jiǎn)整數(shù)比);

(3)乙烯中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為______(精確到0.1%),14g乙烯中含碳元素的質(zhì)量為______g(精確到0.1g)。

【答案】2 6 6:1 85.7% 12.0

【解析】

(1)根據(jù)物質(zhì)的組成以及結(jié)構(gòu)來(lái)分析;

(2)根據(jù)化合物中各元素質(zhì)量比=各原子的相對(duì)原子質(zhì)量×原子個(gè)數(shù)之比,進(jìn)行分析;

(3)元素的質(zhì)量=化合物的質(zhì)量×化合物中該元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)來(lái)分析。

(1)根據(jù)乙烯的化學(xué)式(C2H4)可知,乙烯是由碳、氫兩種元素組成的;每個(gè)乙烯分子中含有2個(gè)碳原子、4個(gè)氫原子,共含6個(gè)原子;

(2)乙烯中碳、氫元素的質(zhì)量比為(12×2):(1×4)=6:1;

(3)乙烯中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)==85.7%14g乙烯中含碳元素的質(zhì)量=14g×=12g。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】氨堿法生產(chǎn)純堿的主要反應(yīng)原理如下:

(1) NaCl + NH3 + CO2 + H2O =NaHCO3 + NH4C1

(2)2NaHCO3Na2CO3 +CO2↑ +H2O。對(duì)上述信息的有關(guān)理解不正確的是

A. (1)中析出晶體后剩余溶液中只有一種溶質(zhì)

B. 氨鹽水比食鹽水更易吸收二氧化碳

C. 該條件下NaHCO3的溶解度比NH4C1的小

D. 析出晶體后的溶液為NaHCO3的飽和溶液

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】實(shí)驗(yàn)室欲測(cè)一瓶標(biāo)簽破損的稀硫酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù).現(xiàn)取10g稀硫酸樣品,將8%的燒堿溶液逐滴加入樣品中,邊加邊攪拌,隨著燒堿溶液的加入,溶液pH的變化如圖所示.(已知硫酸鈉溶液為中性)

(1)a點(diǎn)溶液中所含溶質(zhì)的化學(xué)式為___________

(2)求該稀硫酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)(結(jié)果保留到小數(shù)點(diǎn)后一位)________

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式:

(1)碳在氧氣中充分燃燒__________。

(2)鐵絲在氧氣中的燃燒__________。

(3)硫磺在氧氣中的燃燒__________

(4)鎂條在氧氣中的燃燒__________。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某同學(xué)在20 ℃時(shí)進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn),得到相應(yīng)的溶液①②③,發(fā)現(xiàn)只有②溶液下方有少量未溶解的硝酸鉀固體。

(1)溶液①②③中,質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小的順序是____。

(2)若把硝酸鉀的不飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤海铝杏嘘P(guān)說(shuō)法正確的是_____。(填序號(hào))

A.溶劑的質(zhì)量一定變小  B.溶質(zhì)的質(zhì)量可能不變  C.溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定變大

D.溶液的質(zhì)量一定變大  E.該飽和溶液還可以溶解其他物質(zhì)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】氫氣在空氣中燃燒,能放出大量的熱,所以人們將氫氣視為一種大有發(fā)展前途的新型燃料。我們可以通過(guò)電解水的方法獲得氫氣。試根據(jù)以上信息完成下列問(wèn)題:

(1)氫氣燃燒的化學(xué)方程式為________;

(2)下圖是電解水的實(shí)驗(yàn)示意圖:

①A、B兩試管中氣體的體積比為________ ;B試管中氣體的用途 ___(寫出一條即可);

②從分子原子的觀點(diǎn)考慮,電解水的過(guò)程中,沒(méi)有發(fā)生變化的微粒是(寫微粒名稱)___

③若想得到6kg的氫氣,需要電解多少千克的水______

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】2011311日下午,日本宮城縣發(fā)生里氏9.0級(jí)大地震,引發(fā)的海嘯導(dǎo)致福島核電站發(fā)生重大核事故。

(1)核電站中核燃料鈾或钚在中子的撞擊下,原子核發(fā)生分裂,產(chǎn)生鋇、氙、碘、銫、鍶等原子和一些粒子及射線,同時(shí)釋放大量的能量,這些能量可用于驅(qū)動(dòng)汽輪機(jī)發(fā)電。從物質(zhì)的變化上看,核變化與化學(xué)變化的相同點(diǎn)是_______;從原子的變化上看,核變化與化學(xué)變化的不同點(diǎn)是_______。

(2)下圖為核電站爆炸事故模擬圖。海嘯使冷卻水不能循環(huán),核燃料產(chǎn)生的衰變熱把水變成水蒸氣,堆心中包裹核燃料的鋯合金無(wú)法被冷卻,暴露在水蒸氣中,當(dāng)溫度超過(guò)1200℃時(shí),鋯(Zr)與水蒸氣發(fā)生反應(yīng),生成氧化鋯(ZrO2)和氫氣。大量的高溫氫氣進(jìn)入廠房,與廠房?jī)?nèi)的空氣接觸發(fā)生了爆炸。

①鋯(Zr)與水發(fā)生反應(yīng)產(chǎn)生氫氣的化學(xué)方程式為_______

②進(jìn)入廠房的氫氣為什么發(fā)生的是爆炸,而不是平靜燃燒?___________。

③山東省石島灣核電站將采用氦氣代替水作冷卻劑和熱傳輸物質(zhì),這樣做有什么優(yōu)點(diǎn)?____________________________。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某興趣小組利用下列裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)室制取和收集氣體的實(shí)驗(yàn),請(qǐng)回答:

(1)指出儀器名稱:①_______

(2)若用過(guò)氧化氫制取氧氣,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是__________(填序號(hào)),還需要用到的藥品是________(填名稱),其起______作用,能否用高錳酸鉀制取氧氣后的剩余物代替該物質(zhì)______(填“能”或“否”).

(3)若用高錳酸鉀制取氧氣,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是_____(填序號(hào)),你認(rèn)為該裝置中還缺少____.收集裝置是_________.請(qǐng)寫出實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式:________。

(4)若用F裝置收集該氣體,則氣體從____端(填“c”或“d”) 進(jìn)入。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】已知某載人飛行器中的空氣更新過(guò)程如下圖所示:

(1)座艙中消耗氧氣時(shí)__________(選填“放出”或“吸收”)熱量。

(2)裝置甲中發(fā)生的變化屬于___________(選填“物理”或“化學(xué)”)變化。

(3)裝置乙中在催化劑和加熱條件下反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為:__________________

(4)寫出裝置丙中反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為______________________________。

(5)裝置甲、乙、丙主要是將CO2和H2O轉(zhuǎn)化為O2,在自然界實(shí)現(xiàn)這一轉(zhuǎn)化的途徑是____

(6)在工業(yè)上可以通過(guò)分離液態(tài)空氣的方法獲得大量氧氣,其原理是利用液態(tài)空氣中氧氣和氮?dú)?/span>_________________的不同。

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