15．尿素是常用的化肥之一，其化學式為CO（NH2）2，按要求進行計算：
（1）CO（NH2）2中各元素的質(zhì)量比為：碳、氫、氮、氧四種元素的質(zhì)量比為：3：1：7：4．
（2）計算多少克CO（NH2）2中含有14克氮元素？（寫出解題過程）

分析 （1）根據(jù)化合物中各元素質(zhì)量比=各原子的相對原子質(zhì)量×原子個數(shù)之比，進行分析解答．
（2）根據(jù)化合物中某元素的質(zhì)量=該化合物的質(zhì)量×該元素的質(zhì)量分數(shù)，進行分析解答．

解答 解：（1）尿素中碳、氫、氮、氧四種元素的質(zhì)量比12：（1×2×2）：（14×2）：16=3：1：7：4．
（2）所需尿素的質(zhì)量為14g÷（$\frac{14×2}{12+16+（14+1×2）×2}×$100%）=30g．
故答案為：（1）碳、氫、氮、氧四種元素的質(zhì)量比為：3：1：7：4；（2）30克CO（NH2）2中含有14克氮元素．

點評 本題難度不大，考查同學們靈活運用化學式的有關計算進行分析問題、解決問題的能力．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

5．如圖是實驗室制取氣體的裝置圖，結合圖回答下列問題：

（1）寫出裝置圖中標有序號的儀器名稱：①試管③集氣瓶
（2）實驗室用氯酸鉀制取氧氣時反應符號表達式2KClO3$\frac{\underline{\;MnO_{2}\;}}{△}$2KCl+3O2↑，若要收集較純凈的氧氣可選用的裝置組合是AE（寫出裝置代號，下同）；若用高錳酸鉀制取氧氣，此發(fā)生裝置應做如何改進試管口要放一團棉花，目的是防止加熱時高錳酸鉀粉末進入導管．在實驗過程中，試管口略向下傾斜的原因是以防冷凝水倒流，炸裂試管．
（3）實驗室若選用B裝置作為制取氧氣的發(fā)生裝置，寫出利用該裝置制取氧氣的符號表達式：2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．某同學在觀察到錐形瓶內(nèi)有大量氣泡時，就開始用C裝置進行收集，一段時間后，用帶火星的木條伸入瓶口、瓶中、瓶底，都沒見木條復燃，其原因可能是裝置漏氣或沒有等到均勻連續(xù)的氣泡冒出就收集等．改進實驗后檢驗氧氣已集滿的方法是將帶火星的木條平放在集氣瓶口，木條復燃，證明氧氣滿了；實驗中發(fā)現(xiàn)裝置B中反應很劇烈，據(jù)此提出實驗安全注意事項是a．（從下面選擇，寫序號）
①控制液體的加入速度   ②用體積較小的錐形瓶 ③加熱反應物
（4）通過查閱資料得知：氨氣（NH3）是一種無色、有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小，極易溶于水，其水溶液稱為氨水；實驗室用氯化銨（NH4Cl）和熟石灰兩種固體反應物混合加熱可制取氨氣，同時生成氯化鈣和水．①實驗室制取氨氣的發(fā)生裝置應選用A，若使用裝置G收集氨氣，則氣體應從d（填“d”或“e”）通入．
（5）F裝置可以用來收集和儲備氣體．當裝置中收集滿氧氣后，如果需要排出氧氣，則可使用水排法．水應從b（填“b”或“c”）端通入．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

6．煤、石油、天然氣是人類廣泛使用的化石燃料：
（1）煤、石油中含有S元素和N元素，燃燒后會生成二氧化硫、二氧化氮氣體，從而導致酸雨．
（2）天然氣是較清潔燃料，主要成分是CH4，它燃燒的化學方程式為：CH4+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2+2H2O天然氣泄漏易發(fā)生爆炸，因此安裝天然氣報警器時，應安裝在灶臺的上方（上方或下方）；理由是甲烷的密度比空氣的小．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

3．某化學興趣小組對教材中“測定空氣里氧氣含量”的實驗（見圖I）進行了大膽改進，設計圖（Ⅱ）（選用容積為45mL的18×180mm的試管作反應容器）實驗方案進行，收到了良好的效果．

（1）圖I中觀察到現(xiàn)象是紅磷燃燒產(chǎn)生大量白煙，充分反應并冷卻后水被倒吸入廣口瓶中，約占原瓶內(nèi)空氣體積的$\frac{1}{5}$，發(fā)生反應的符號表達式式4P+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5．
（2）若用圖I裝置實驗結果是：氧氣約占空氣體積的$\frac{1}{5}$空氣中氧氣含量與正常值有明顯的偏差，其操作上的原因可能是紅磷的量不足，或裝置未冷卻至室溫就打開彈簧夾等（寫出一點即可）．
（3）圖Ⅱ中（鐵架臺略去）操作步驟如下：
①點燃酒精燈．
②讀取注射器活塞數(shù)據(jù)．
③撤去酒精燈，待試管冷卻后松開彈簧夾．④將少量紅磷平裝入試管中，將20注射器活塞置于10刻度處，并按圖Ⅱ中所示連接方式固定好，再將彈簧夾緊橡皮管．你認為正確操作順序是（填序號）．④①③②，
（4）圖II所示實驗中，注射器活塞將從10mL刻度處慢慢前移到約1mL刻度處才停止．
（5）對照圖I實驗，你認為圖Ⅱ實驗有何優(yōu)點？（回答一點即可）減少實驗誤差（或節(jié)省燃料或不污染環(huán)境或便于讀數(shù)）．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

10．天然水凈化過程中除去細小的不溶性顆粒的操作是過濾，該過程中玻璃棒的作用為引流，用到的其他玻璃儀器有漏斗、燒杯．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

20．如圖1所示是實驗室制取氣體的常用裝置，請根據(jù)要求回答問題：

（1）實驗儀器的名稱：a酒精燈；b集氣瓶．
（2）實驗室用暗紫固體制取氧氣的文字表達式為：高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣，該反應的基本反應類型為分解反應，要制取一瓶較純凈的氧氣裝置應該選用AD，該發(fā)生裝置有一處不足，請改正：在試管口塞一團棉花，若用該裝置收集的氧氣也不純，原因可能是集氣瓶未裝滿水或剛有氣泡開始收集．
（3）用（2）中收集好的氧氣做鐵絲在氧氣中燃燒的實驗，發(fā)現(xiàn)鐵絲并未燃燒，造成此結果的原因可能是A、B、C、E（選擇合理選項字母的回答．多選、少選、錯選均不得分）
A．在用排水法收集氧氣前集氣瓶未裝滿水          B．鐵絲表面有油漆
C．鐵絲上未系火柴等預熱物                           D．沒有在瓶底鋪一層沙或放少量的水
E．導氣管口一出現(xiàn)氣泡就開始收集
（4）海陵中學化學興趣小組的同學們?yōu)闇y定一定質(zhì)量的高錳酸鉀分解生成氧氣的體積．應選用圖2裝置丙（填編號）來收集并測量氧氣體積．在實驗過程中小希不需要（填“需要”或“不需要”）待有均勻連續(xù)氣泡開始收集氧氣．在實驗過程中小鈺俯視讀數(shù)，最終測定氧氣體積會偏大（填“偏大”、“偏小”、“不變”）
（5）通常情況下，氨氣（NH3）是一種無色、有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小，極易溶于水，形成的溶液是氨水．實驗室用加熱氯化銨和消石灰的固體混合物制取氨氣．
（a）實驗室制取氨氣的發(fā)生裝置，可選用A（填裝置編號）；
（b）若采用F裝置收集氨氣，氣體應從b端通入（填字母）；
（c）實驗室制取氨氣時，為防止多余的氨氣逸散到空氣中，可用水吸收，最好選用圖3中下列B裝置．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

7．下列儀器能用酒精燈加熱，且必須墊上石棉網(wǎng)的是（　�。�
A．集氣瓶B．試管C．燒杯D．量筒

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

4．北京市加碘低鈉鹽的標簽
配料表：氯化鈉含量：（60-80）g/100g
氯化鉀的含量：（20-35）g/100g
碘元素含量【含在碘酸鉀（KIO3）中】：（18-33）mg/kg
抗結劑：亞鐵氰化鉀
儲存方法：置于干燥陰涼處儲存
食用方法：待食品熟后加入
（1）根據(jù)包裝袋上所要求的食用和儲存方法，可以推測碘酸鉀可能的化學性質(zhì)為受熱易分解．
（2）用25mg/kg（表示每千克食鹽中碘的含量為25毫克）作為食用鹽碘含量的新標準．這里的“碘”是指元素（填“分子”或“元素”）．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

5．下列物質(zhì)中，屬于氧化物的是（　　）
A．O2B．ZnSO4C．H2OD．NaOH

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同步練習冊答案