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2.下列有關(guān)二氧化碳的實驗中(見圖),只能證明二氧化碳物理性質(zhì)的實驗是( �。�
A.B.
C.D.

分析 物理性質(zhì)是指物質(zhì)不需要發(fā)生化學變化就表現(xiàn)出來的性質(zhì).化學性質(zhì)是指物質(zhì)在化學變化中表現(xiàn)出來的性質(zhì).而化學變化的本質(zhì)特征是變化中有新物質(zhì)生成,因此,判斷物理性質(zhì)還是化學性質(zhì)的關(guān)鍵就是看表現(xiàn)物質(zhì)的性質(zhì)時是否有新物質(zhì)產(chǎn)生.

解答 解:A.稀鹽酸與石灰石反應生成二氧化碳,二氧化碳密度大,聚集在燒杯底部,又因為二氧化碳不支持燃燒,所以下方的蠟燭先滅,既有二氧化碳的化學性質(zhì),也有二氧化碳的物理性質(zhì),不符合題意;
B.二氧化碳可溶于水,且二氧化碳與氫氧化鈣溶液反應,有二氧化碳的化學性質(zhì),故不符合題意;
C.二氧化碳與水反應生成碳酸,故使紫色石蕊試液變紅,有二氧化碳的化學性質(zhì),故不符合題意;
D.二氧化碳可以像倒水一樣傾倒,說明其密度較空氣的大,只能證明二氧化碳的物理性質(zhì),故D符合題意
故選:D.

點評 了解物理性質(zhì)、化學性質(zhì)是一對與物理變化、化學變化有密切關(guān)系的概念,聯(lián)系物理變化、化學變化來理解物理性質(zhì)和化學性質(zhì),則掌握起來并不困難.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

12.可以一次性鑒別出空氣,氧氣和二氧化碳三瓶氣體的正確方法是( �。�
A.分別加入適量澄清石灰水B.分別滴入紫色石蕊試液
C.用燃著的木條分別伸入瓶中D.分別觀察顏色或聞氣味

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

13.用硝酸鈉固體配制100g 5%的硝酸鈉溶液,應選用的一組儀器是(  )
A.托盤天平、燒杯、玻璃棒、10 mL量筒
B.托盤天平、燒杯、玻璃棒、100 mL量筒
C.托盤天平、燒杯、鐵架臺、10 mL量筒
D.托盤天平、燒杯、100 mL量筒

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

10.化學方程式2CO+O2 _ 2CO2的讀法正確的是(  )
A.一氧化碳加氧氣等于二氧化碳
B.一氧化碳加氧氣點燃后等于二氧化碳
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

17.學習化學后,我們可以用所學的化學知識回答生活中與化學相關(guān)的問題.
(1)家用燃氣熱水器不完全燃燒產(chǎn)生的有毒氣體主要是一氧化碳.
(2)某校九年級學生到郊外野炊,負責燒飯的同學引燃枯枝后,迅速往灶里塞滿枯枝,結(jié)果燃燒不旺,并產(chǎn)生了很多濃煙,原因是通風不好,枯枝不完全燃燒,產(chǎn)生炭黑;另一個同學見后,幫助把樹枝架空一些,很快枯樹枝就燃燒得很旺了,這是因為架空后,枯樹枝與空氣接觸得更充分,燃燒也就更劇烈了.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

7.生活離不開材料,下列物品是由金屬材料制成的是( �。�
A.
玉石飾品
B.
橡膠手套
C.
銅導管
D.
大理石華表

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

14.溶解、過濾、蒸發(fā)等操作都用到玻璃棒,過濾時玻璃棒的作用是引流,蒸發(fā)時玻璃棒的作用是攪拌,防止局部溫度過高,造成液滴飛濺.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

11.室溫下,向一定量的氯化鈉溶液中加入10g氯化鈉固體,充分攪拌后,尚有部分固體未溶解,加入10g水后,固體全部溶解,下列判斷正確的是( �。�
A.加水前一定是不飽和溶液B.加水前一定是飽和溶液
C.加水后一定是飽和溶液D.加水后一定是不飽和溶液

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

12.Zn和Fe是人體必需的微量元素,鋅元素與鐵元素的本質(zhì)區(qū)別是( �。�
A.電子數(shù)不同B.中子數(shù)不同
C.質(zhì)子數(shù)不同D.最外層電子數(shù)不同

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同步練習冊答案
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