11．如圖中的①、②是氟元素、鈣元素在元素周期表中的信息，A，B、C、D是四種粒子示意圖．

根據(jù)以上信息回答：
（1）氟元素的核電荷數(shù)為9，鈣元素的相對(duì)原子質(zhì)量元素為40.08．
（2）D為原子，則X=8．
（3）B屬于非金屬（填“金屬”或“非金屬”）元素，在化學(xué)反應(yīng)中容易得到（填“得到”或“失去”）電子形成離子，其離子符號(hào)是Cl-．
（4）A粒子的化學(xué)性質(zhì)與B、C、D中哪一種粒子的化學(xué)性質(zhì)相似B（填字母）．

分析 原子中，核電荷數(shù)=核內(nèi)質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)=原子序數(shù)；
最外層電子數(shù)大于4個(gè)的，在反應(yīng)中容易得到電子，小于4個(gè)的，在反應(yīng)中容易失去電子；
最外層電子數(shù)相等的原子化學(xué)性質(zhì)相似．

解答 解：（1）氟元素的核電荷數(shù)為9，鈣元素的相對(duì)原子質(zhì)量元素為40.08．
故填：9；40.08．
（2）D為原子，則核內(nèi)質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，因此X=8．
故填：8．
（3）B是氯元素，屬于非金屬元素，最外層電子數(shù)是7個(gè)，在化學(xué)反應(yīng)中容易得到電子形成氯離子，其離子符號(hào)可以表示為Cl-．
故填：非金屬；得到；Cl-．
（4）A粒子是氟原子，最外層電子數(shù)是7個(gè)，B是氯原子，最外層電子數(shù)也是7個(gè)，因此氟原子和氯原子化學(xué)性質(zhì)相似．
故填：B．

點(diǎn)評(píng) 元素周期表反映了元素之間的內(nèi)在聯(lián)系，要注意理解和應(yīng)用．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

1．將下列試劑分別加入到氫氧化鈉溶液、澄清石灰水和稀硫酸中，能出現(xiàn)三種不同現(xiàn)象的是（　�。�
A．酚酞溶液B．Na2CO3溶液C．石蕊溶液D．KCl溶液

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

2．實(shí)驗(yàn)室中，利用下列裝置可以制取某些氣體，請(qǐng)回答下列問(wèn)題．

（1）寫(xiě)出帶標(biāo)號(hào)的儀器的名稱(chēng)：①鐵架臺(tái)；②長(zhǎng)頸漏斗．
（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣，選用的發(fā)生裝置是A，選擇此裝置的依據(jù)是反應(yīng)物是固體，反應(yīng)條件是加熱．
（3）若實(shí)驗(yàn)中收集到的氧氣帶有紫紅色，原因是試管口未放一團(tuán)棉花．
（4）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳選用的發(fā)生裝置和收集裝置分別是BC．此反應(yīng)的化學(xué)方程式是CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

19．如圖所示是電解水的簡(jiǎn)易裝置；試回答下列問(wèn)題：（甲試管生成氣體A，乙試管生成B）
（1）圖中a b兩級(jí)分別是電源的哪一極：a是負(fù)極；b是正極．
（2）氣體B可以用點(diǎn)燃的木條檢驗(yàn)，現(xiàn)象是木條燃燒更劇烈，說(shuō)明氣體B有助燃性（性質(zhì)）．
（3）3min時(shí)，甲乙兩個(gè)試管內(nèi)收集的氣體的體積比約為2：1．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

6．依據(jù)下列符號(hào)填空 a．Mg2+ b.3N  c.3O2  d．Cl-  e．Ne
（1）表示3個(gè)氧分子的是c（填序號(hào)）      
（2）表示鎂離子的是a（填序號(hào)）
（3）表示3個(gè)氮原子的是b（填序號(hào)）
（4）a與b兩種粒子結(jié)合構(gòu)成物質(zhì)的化學(xué)式是Mg3N2
（5）電工使用的試電筆觸電后會(huì)發(fā)光，這是因?yàn)榘l(fā)光管內(nèi)Ne的單質(zhì)氣體，該氣體的名稱(chēng)是氖氣．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

16．現(xiàn)有實(shí)驗(yàn)室制取氣體的部分裝置，請(qǐng)結(jié)合所學(xué)化學(xué)知識(shí)，回答有關(guān)問(wèn)題：

（1）請(qǐng)寫(xiě)出圖中標(biāo)有字母的儀器名稱(chēng)：a試管  b酒精燈  c集氣瓶
（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣，裝置A還需做的一點(diǎn)改動(dòng)是在試管口塞一團(tuán)棉花，其作用是防止加熱時(shí)高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管；用排水法收集氧氣的合適時(shí)機(jī)是當(dāng)氣泡均勻連續(xù)的放出時(shí)．若用C裝置收集氧氣，實(shí)驗(yàn)完畢后的操作是先把導(dǎo)管移出水面后熄滅酒精燈，防止水槽中的水倒流入熱的試管引起試管的炸裂．請(qǐng)寫(xiě)出該反應(yīng)的文字表達(dá)式：高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣．試管口略向下傾斜的原因防止水回流到試管底部引起試管炸裂．
（3）若選用氯酸鉀與二氧化錳混合后加熱制取氧氣，發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式為氯酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣．
（4）實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液制取氧氣，可用的發(fā)生裝置是B，此時(shí)若將該發(fā)生裝置中長(zhǎng)頸漏斗更換成分液漏斗或注射器，這樣改進(jìn)后相對(duì)與原發(fā)生裝置，則能具有的優(yōu)點(diǎn)是能控制反應(yīng)的速率并能隨時(shí)終止反應(yīng)，請(qǐng)寫(xiě)出反應(yīng)的文字表達(dá)式：過(guò)氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣，其中二氧化錳起催化作用．若用D裝置收集氧氣，試寫(xiě)出驗(yàn)滿(mǎn)的方法將帶火星的木條伸入到集氣瓶口處，若木條復(fù)燃，則證明收集滿(mǎn)了．
（5）B裝置與A裝置相比優(yōu)點(diǎn)是不需加熱，節(jié)約能源，操作簡(jiǎn)便．
（6）若用F裝置用排水法收集氧氣，氧氣應(yīng)該從n進(jìn)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：推斷題

3．有A、B、C、D四種元素，已知A元素的原子無(wú)中子，B元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖為：，C元素是地殼中含量最多的金屬元素，D元素原子有三個(gè)電子層，且最外層的電子是最內(nèi)層的三倍．
根據(jù)題意回答下列問(wèn)題：
（1）寫(xiě)出三種元素的符號(hào)：BO； CAl； DS．
（2）寫(xiě)出由B、C和B、D兩種元素分別組成的化合物的化學(xué)式為Al2O3、SO2．
（3）寫(xiě)出由A、B兩元素組成的物質(zhì)的分解反應(yīng)．（用文字表達(dá)式表示）：水$\stackrel{通電}{→}$氫氣+氧氣．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：推斷題

20．如圖是某反應(yīng)的微觀(guān)過(guò)程．

寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式4NH3+3O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2N2+6H2O，該反應(yīng)屬于置換反應(yīng)反應(yīng)（填反應(yīng)類(lèi)型）
標(biāo)出A中N元素的化合價(jià)$\stackrel{-3}{N}{H}_{3}$（填化學(xué)符號(hào)），A中各元素的質(zhì)量比為3：14．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

1．下列各組物質(zhì)中，前者是化合物，后者是混合物的是（　�。�
A．水、鐵水B．氧氣、鋁土礦
C．三氧化二鋁、石灰石D．焦炭、煉鐵高爐尾氣

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