1．硬水是指含有較多鈣化合物、鎂化合物的水，如有些井水、泉水．軟水為含較少或者不含鈣化合物、鎂化合物的水．家庭生活中常用來降低水硬度的方法是：加熱煮沸．

分析 根據(jù)硬水是指含有較多鈣、鎂物質(zhì)的水；軟水是含有較少的鈣鎂化合物的水；加熱煮沸硬水會轉化成軟水解答．

解答 解：硬水是指含有較多鈣、鎂物質(zhì)的水，軟水中這些離子含量較少；加熱硬水，溶解在水中的可溶性鈣鎂化合物會以沉淀的形式析出，從而使硬水軟化，實驗室中用蒸餾的方法．
故答案為：鈣化合物、鎂化合物；鈣化合物、鎂化合物；煮沸．

點評 硬水和軟水的區(qū)別：含有較多可溶性鈣鎂離子的水為硬水，而含較少鈣鎂離子的水為軟水，加熱煮沸鈣鎂離子會沉淀析出．

練習冊系列答案
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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

2．已知A、B、F三種物質(zhì)含有同種金屬元素，B是大理石重要成分，F(xiàn)為氧化物；C、D、E三種物質(zhì)含有同種非金屬元素，D為易與血紅蛋白結合的有毒氣體，E是單質(zhì)．它們之間轉化關系如圖所示（部分轉換關系，反應物及反應條件等略去）．試回答：
（1）寫出E、F的化學式：EC；FCaO；
（2）用化學方程式表示以下轉換關系：
A→BCO+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2；
D→CCa（0H）2+CO2═CaCO3↓+H2O．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

3．下列物質(zhì)與危險化學品標志的對應關系不正確的是（　�。�
ABCD
金屬鈉天然氣氫氧化鈉乙醇
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

7．下列做法不會造成黃河水污染的是（　　）
A．隨意棄置廢舊電池B．含二氧化硫的工業(yè)廢氣任意排放
C．工業(yè)廢水處理達標后再排放D．含磷洗衣粉的生活用水任意排放

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

6．下列日常生活中的一些事實說明空氣中含有哪些成分？
（1）食物會腐爛變質(zhì)，說明空氣中含有氧氣；
（2）種植豆科植物的土地一般不施肥而含氮量較高，說明空氣中含有氮氣；
（3）霧、雨、雪、白云、彩虹等自然現(xiàn)象，說明空氣中含有水蒸氣；
（4）石灰水長期暴露在空氣中，表面有一層白色物質(zhì)，說明空氣中含有二氧化碳．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

13．氣體的溶解度，是指該氣體在一定溫度和一定壓強時，溶解在1體積水里達到飽和狀態(tài)時的氣體體積數(shù)．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

10．下列化學反應屬于分解反應的是（　�。�
A．甲烷+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化碳+水B．水$\stackrel{通電}{→}$氫氣+氧氣
C．石蠟+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化碳+水D．氫氣+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$水

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

11．請根據(jù)如圖裝置圖，回答有關問題：

（1）寫出裝置圖中標號儀器的名稱：a酒精燈，b集氣瓶．
（2）寫出實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的化學方程式2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑，可選用的發(fā)生裝置是A（填字母，下同）．
（3）寫出實驗室用鋅粒與稀硫酸制取氫氣的化學方程式Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑，可選用的收集裝置是D或E．
（4）寫出實驗室用雙氧水制取氧氣的化學方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑，可選用的制取裝置是BC或BD．
（5）選擇上圖中的BD（填序號）可組合成實驗室制取二氧化碳的發(fā)生裝置，檢查該發(fā)生裝置氣密性的方法為加水形成液封，先把導管的一端浸入水中，然后兩手緊握錐形瓶的外壁，如果導管口有氣泡冒出，裝置嚴密；收集二氧化碳氣體，可選擇上圖中的C（填序號）裝置；若要檢驗二氧化碳氣體，則需將氣體通過盛有氫氧化鈣溶液的F裝置．
（6）若要配制245g質(zhì)量分數(shù)為10%的稀硫酸，需要質(zhì)量分數(shù)為98%的濃硫酸（密度為1.84g/cm3）13.6mL（計算結果保留一位小數(shù)），由濃溶液配制稀溶液時，計算的依據(jù)是溶質(zhì)的質(zhì)量不變．在實驗室用濃硫酸配制稀硫酸的主要步驟有：計算、量取、配制、混勻、冷卻至室溫裝瓶并貼上標簽，實驗中用到的玻璃儀器是量筒、膠頭滴管、燒杯、玻璃棒．

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